４年生 算数
プリントやドリルで練習問題に取り組みました。
家庭学習強化週間中でもあり、いよいよ学期末を迎えます。しっかりと取り組み、理解を確実なものにしていきました。 
３年生 算数
返ってきたテストの間違い直しをしました。
なぜ間違ったのかを考えて正解を出し、理解を確実なものにしていきます。 
３年生 国語「まいごの かぎ」
物語文「まいごのかぎ」を読んで、好きな場面を考えました。
その理由を、友達と交流し合いました。 
６年生 算数「比」
比を簡単にする方法について考えました。
公約数で割って、できるだけ小さい整数にすればいいということが分かりました。 
５年生 家庭科
今日は、自分の名前をカタカナで縫う練習をしました。
玉止め、玉結びと合わせて何度も練習しました。 
２年生 国語「あったらいいな、こんなのもの」
あったらいいな、と思うものを考えて、絵と説明を書きました。
友達がどんなものを考えたのか、質問し合いました。どんなことを質問すれば効果的かを考えて、質問しました。 
１年生 生活科
七夕の短冊を書きました。
好きな短冊の色を選び、願い事を書きました。 「友達となかよくできますように」「勉強がたくさんできますように」「給食がたくさん食べられますように」「漢字がおぼえられますように」などの願い事を書いていました。 
６年生 理科「生き物、食べ物、空気、水」
資料を活用しながら、自然の中の動物の食べ物について調べ、ノートにまとめました。
グループで話し合いながら、協力して調べ学習に取り組んでいます。 
６年生 社会「天皇中心の国づくり」
自由進度学習です。
一人一人のめあてを達成するために、自分で学習方法や資料を選んで、学習に取り組んでいます。 
５年生 国語「書写」
「成長」を練習しました。
筆を立てて、しっかりとした筆遣いで練習しました。 
５年生 社会「寒い土地のくらし」
寒い地方のくらしについて、学習してきました。
学習のまとめとして、北海道のキャッチコピーをつくることにしました。北海道の魅力を伝える、行きたくなるようなキャッチコピーをつくることが目標です。 
４年生 総合的な学習
テーマは、「八幡の環境名人になろう」です。一人一人がめあてを決めて、調べ学習に取り組んでいます。
４年生 国語「書写」
毛筆で「左右」を練習しました。
名前も、お手本を見ながら、しっかりと練習しました。 
３年生 社会「高崎市のようす」
高崎市の中で、低い土地の様子の特徴を調べました。
低い土地には、水田が多いことが分かりました。 
２年生 国語「夏のことば」
夏を連想させる言葉を集めました。
「すいか」「海」などの言葉があがっていました。 
１年生 音楽
今月の歌、「赤いやねの家」を元気よく歌いました・
姿勢よく、大きな口をあけて、とても上手に歌っていました。歌詞も３番まで、しっかり覚えています。 
昼休み
今日は、雨のため校庭で遊ぶことができません。
先週の朝礼で紹介した本を、校長室に読みに来てくれました。 
４年生 国語「一つの花」
物語を読み終わって、感想をまとめました。
どんなことを感じ、思ったのか、友達と感想を交流し合いました。 
４年生 総合的な学習
中間発表会を行いました。
環境問題や自然災害について、グループごとに調べたことを発表しました。 発表後、友達からのアドバイスを聞いて、さらによりよい発表へと仕上げていきます。 
１年生 体育「水あそび」
１年生は、２回目のプールです。ルールを守って、安全にプールに入ることができています。今日も、大歓声が聞こえています。暑い日なので、とても気持ちよさそうです。
|
 |