４年生は国語の授業でした。
物語：一つの花です。音読をして丁寧に読み取っていました。

別の学級は、図工の授業でした。
ビー玉を転がすタワーを作っていました。楽しい作品に近づいてきました。

３年生は算数の授業でした。
グラフの読み取りの学習です。自分の考えを伝えていました。

別の学級は、外国語活動の授業でした。
めあては、「いくつ？の英語を使おう」です。指の数などからワン、ツウと練習していました。

２年生は道徳の授業でした。
本当のことをごまかされたとき、どうするかを話し合い、善悪の判断について考えていました。

別の学級は、国語の授業でした。新出漢字の練習をして、漢字の使い方を学習していました。

３組は、説明文：つぼみの学習です。アサガオと蓮の花のつぼみの膨らみ方を読み取って、手を使って表現していました。
２組は、国語の授業でした。めあては、「っ、ょ の言葉を見つけよう」です。これまでの経験などをもとに発表していました。
１組は、図工の授業でした。クレヨンで縁取りした風船に絵の具を使って色を塗っていました。楽しみながら学習していました。

朝清掃に取り組み、気持ちも清めています。一生懸命に取り組む姿が見られます。

午前、午後の内輪差の実験です。危険だと実感できました。
和田橋交通公園の先生方、御協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。


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午後の部の開始です。

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自転車の乗り方やルールを学んでいます。

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自分と他の人の命を守る学習です。

とても暑い日ですが、５、６年生の授業の様子を見ると、集中して取り組んでいました。5年生は保健で交通安全の学習、6年生は、社会や国語の学習の様子です。さすが高学年です。しっかり勉強していました。

６年生は水泳の授業でした。
水慣れをしてから、泳いでいました。自由形・平泳ぎともに、少なくとも　25ｍは泳げるようにしてほしいです。

1年生は、プールに入りました。きちんとルールを守ってシャワーを浴びていました。とても楽しそうでした。

本日の献立は、厚揚げと豚肉のみそ炒め、麦ご飯、スイミータン、レモンゼリー、牛乳です。歯を丈夫にする栄養は、「カルシウム」です。牛乳は、たくさんのカルシウムを含んでいます。給食の牛乳を１本のむと１日に必要な量の１／３をとることができます。小学生・中学生の体は、カルシウムをどんどん貯金することができます。牛乳の苦手な人は、小魚やヨーグルトでしっかり貯金しておきましょう。

コースの練習を終えて、最後に内輪差の実験を見学しました。ペットボトルが置かれている場所が自転車が走っているところです。バスの前輪は遠くを通りましたが、後輪は内側を通りペットボトルは潰され、中の水が飛び出ていました。このような状況の時は、止まって巻き込まれないように注意することを学びました。
暑い中、保護者の方にもお手伝いをお願いしました。大変ありがとうございました。

３年生は、バスに乗って和田橋交通公園へ出かけて、自転車の乗り方を中心に交通教室に参加しました。公園内のコースを安全確認しながら、何周もして練習をしました。技能コースにも挑戦して、８字走行、デコボコ道走行なども体験しました。練習を重ねるうちに、乗り方や安全に関する取組がしっかりと出来るようになりました。とても暑い日でしたが、休憩をとり水分補給をして、取り組みました。

本日の献立は、ウインナーソテー、背割りコッペパン、和風ツナサラダ、米粉のクリームスープ、牛乳です。食事の前には、手をきれいに洗いましたか？給食の前は、丁寧に洗いましょう。せっけんでていねいに手をあらいましょう。手についた汚れだけでなく、風邪の原因となるウイルスも洗い流すことができます。清潔なハンカチやタオルを用意しておくことも大切ですね。

３組は社会の授業でした。
めあては、「聖徳太子の死後、誰がどのような国づくりを進めたのか」です。

１組は、英語の授業でした。
めあては、「食べ物やスポーツなどのテーマを決めよう」です。知っている英語をどんどんと使っていました。

２組は、理科の授業でした。
めあては、「葉に日光が当たるとでんぷんができるか調べよう」です。実験をして、確認をしていました。

４年生は国語の授業でした。
物語：一つの花です。前時に書いた感想をもとに、ＡＩテキストマイニングを活用して、本児のめあてを立てる参考としていました。ある場面の人物の気持ちや出来事の意味について考えていました。