午後は、まず通常の清掃場所を清掃しました。その後、全校で廊下を中心に共用部分の汚れを落としました。今回は、廊下にワックスをかけ、さらに磨きをかけます。学校のためにありがとう！

本日の献立は、夏野菜カレー、麦ご飯、キャロットサラダ、牛乳です。1学期最後の給食は、カレーの日です。夏野菜のかぼちゃ、なす、トマトがたっぷり入った「夏野菜カレー」です。なすは、オーブンで一度焼いてからカレーに入れています。甘みが増すので苦手な人も一口挑戦してみてください。

６年生は国語の授業でした。
有名な落語：寿限無の落語動画を視聴していました。絵本などで親しみがあるので、笑いながら良く聴いていました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「貴族の暮らしについて知ろう」です。資料などから、貴族の暮らしについて確認をしていました。

１学期も残り少なくなってきました。雨が上がったので、体育では着衣泳を行いました。衣服を身に付けていると泳ぎにくいことや浮く方法などについて学んでいました。

４年生は社会の授業でした。
都道府県について名前や位置の復習をしていました。

別の学級は、理科の授業でした。
テストを行う前に確認を行っていました。

３年生は外国語活動の授業でした。
めあては、「好きなもの、嫌いなものを伝えよう」です。I like〜や
I don't like〜の表現を使っていました。

別の学級は、算数の授業でした。
あまりのあるわり算の方法を学級全体で確認してから、問題練習に取り組みました。

２年生は道徳の授業でした。
内容：節度、節制についての学習です。健康や安全に気をつけ、わがままをしないで規則正しく生活しようとすることについて考えました。自分の考えがしっかりと伝えられていました。

別の学級は、算数の授業でした。
１学期に学習した内容を計算ドリルなどを使って、復習していました。

１年生は、朝の掃除の時間に自分が使ったロッカーや引き出しの掃除や片付けをしました。丁寧に仕上げることができました。

本日の献立は、豚肉とごぼうのシャキシャキ丼、麦ご飯、なめこ汁、牛乳です。明日で、１学期も終了です。夏休みは、スポーツをしたり、勉強したり、遊んだり、がんばることがたくさんありますね。１日３回しっかり食べて元気に楽しく夏休みを過ごして欲しいと思います。給食室には、夏休み中にエアコンが設置されます。掃除をして２学期にそなえたいと思います。

６年生は社会の授業でした。
学習した内容から、クイズ問題を作成していました。友だちと相談して、タブレット端末に入力していました。

別の学級は、算数の授業でした。
比の単元のテストが返され、直しにしっかり取り組んでいました。

５年生は英語の授業でした。
めあては、「１学期の復習をしよう」です。ゲームを通して、１学期の学習内容を復習していました。とても楽しく取り組みながら、英語のフレーズを学んでいました。

別の学級は、家庭科の授業でした。
手縫いについて学習する単元です。小物作りを通して縫い方などを身に付けていきます。

４年生は国語の授業でした。
めあては、「要約するときの注意について知ろう」です。文をどのようにまとめていくのか考えていました。

別の学級は、最後の国語テストに取り組んでいました。

３年生は国語の授業でした。
図書館で落ち着いて好きな本を読書していました。

別の学級は、音楽の授業でした。
ソプラノリコーダーの音の出し方を確認して、発表していました。

２年生は算数の授業でした。
問題練習に取り組み、出来た人から丸付けをしてもらっていました。

別の学級は、国語の授業でした。
漢字の問題に取り組み、復習をしていました。

１年生は体育の時間でした。
体育館で鬼ごっこなど、レクをしていました。みんな楽しそうに動き回っていました。

１学期最後の週は、みんなでお世話になった学校をいつも以上に綺麗にしています。今回は、廊下の汚れを落としてワックスをかける予定です。きれいな学校、きれいな心をありがとう！

本日の献立は、ペンネのトマト煮、ロールパン、コールスローサラダ、牛乳です。今日は、夏野菜の一つ「トマト」味のペンネです。トマトは、サラダにしたり、マリネにしたりして食べるのがおいしいですが、炒めたり、煮こんだり、調味料として使うことも多い野菜です。おいしい季節にたくさん食べて欲しいです。

６年生は英語の時間に英語劇の発表をしていました。
上から順に大きなかぶ、赤ずきんちゃん、三匹の子豚です。衣装なども見に付け、楽しそうに演じていました。英語の絵本を良く読んだので、英語表現には親しめたようです。

６年生は国語の授業でした。
俳句カルタに取り組んでいました。「五月雨を　集めて速し　最上川」松尾芭蕉の句などしっかりと暗唱できていました。

別の学級は、家庭科の授業でした。
めあては、「朝食はなぜ大切か考えよう」です。自分の朝食からビタミンが多いものについて考えていました。

５年生は算数の授業でした。
めあては、「三角形の特色から角度を求めよう」です。図形を見て、計算式を立てていました。

別の学級は、社会の授業でした。
地図を使って調べたことを発表し、質問を受けていました。地形や特産物などに注目していました。