いつも元気な鼻高小の児童
７月１５日の給食
図画工作（６年生）
７月１５日の６年生の図画工作では、人権ポスターを描きました。描きながら友達の作品を見たり、よいところを参考にしたりしながら、作品つくりを続けました。互いに温かい言葉かけができるよい子どもたちです。
理科（５年生）
７月１５日の５年生の理科では、顕微鏡を使って花粉の観察をしました。初めて使う顕微鏡ですので、観察の前に顕微鏡の部位の名前や役割、操作の仕方を学びました。
顕微鏡で観察したいものが見えて歓声を上げる子どもたちの表情がよかったです。 
読書（４年生）
７月１５日の４年生の読書の時間では、図書室で子どもたちがそれぞれに選んだ本を静かに読みました。この時間の後半では図書館指導員が読み聞かせをしました。新刊の絵本の読み聞かせをしました。
図画工作（３年生）
７月１５日の３年生の図画工作では、人権ポスターを仕上げました。色使いに気をつけて丁寧に絵の具を塗ってきましたので、どの作品もよく仕上がっていました。
３年生は互いを励まし合う言葉かけが多くなってきたように思います。 
算数（２年生）
７月１５日の２年生の算数では、時刻について学習しました。今日の授業で６時は午前６時と午後６時と一日に２回あることを学びました。大人には当たり前のことと思いますが、子どもたちにとっては新しい学びであり、感心していました。
生活科（１年生）
７月１５日の１年生の生活科では、明日の的当て遊びの準備をしました。牛乳パックに好きな絵を描いて的を作りました。明日の的当て遊びを思い浮かべながら絵を描いている子どもたちは楽しそうでした。
７月１４日の給食
算数（６年生）
７月１４日の６年生の算数では、分数の倍の学習をしました。ｘやｙを使ってダブル数直線で表しながら、答えを求めました。
分数も整数や小数と同じように式を立てて計算できることを確認しました。 
英語（５年生）
７月１４日の５年生の英語では、アルファベットとその発音について学習しました。
ＡＬＴの発音を聞きながら“ｂ”と“ｖ”、“ｐ”と“ｔ”などの発音の違いについて聞き分けられるようになってきました。 
算数（４年生）
７月１４日の４年生の算数では、そろばんで数を表す学習をしました。位をきとんと捉えて正しく数字を表せました。慣れてくると素速く数字が表せるようになりました。
書写（３年生）
７月１４日の３年生の書写では、「土」を書きました。細筆で名前を書き、太筆で「土」を書きました。何枚か練習をして、一画目の書き出しや「留め」が上手になりました。
算数（２年生）
７月１４日の２年生の算数では、時刻と時間について学習ました。９時に出発して９時１５分に着いたとき、かかった時間を求めました。時刻と時間の言葉の使い方をしっかり理解して問題も解けました。
国語（１年生）
７月１４日の１年生の国語では、先週末のできごとを絵日記にしました。
絵日記の書き方も覚えて、場面を絵で分かりやすく表したり、その場面を日記でしっかり書いたりできました。 
児童朝礼（朝の活動）
７月１４日の児童朝礼では、計画委員の子どもたちが、「ひ・ま・わ・り」の合言葉で「鼻高小の夏休みの過ごし方」について発表しました。
「ひ」：日頃から 習慣づけよう 自主勉強 「ま』：周りや左右を確認し、遊ぶ時には気をつけよう 「わ」：忘れずに ルールを守って メディアを使おう 「り」：リズムよく 生活しよう 夏休み 鼻高小の子どもたち全員が「ひ・ま・わ・り」を実践して、よい夏休みにしていきましょう。 また、各委員会の委員長から、夏休み中に留意することについて呼びかけがありました。 
７月１１日の給食
給食（２・３年生）
７月１１日の２・３年生は、給食のメンチカツをパーカーハウスにはさんでバーガーにして食べていました。どの子どもも笑顔で給食を楽しんでいました。１学期の給食はあと４日です。今学期も安全で安心なおいしい給食をいただきました。
体育（４・６年生）
７月１１日の４・６年生の体育では、ソフトバレーボールをしました。４年生と６年生との混合チームを４つ編成して、６年生が４年生の面倒を見ながらゲームを楽しみました。６年生のレシーブのよさをお手本にしながら４年生もプレーしました。
国語（６年生）
７月１１日の６年生の国語では、「私と本」の学習でテーマに沿って書いた本の紹介文の発表会をしました。子どもたちはテーマに沿って１、２冊に絞り込んだ本を紹介しました。本の内容だけでなく、自分とのかかわりをしっかり発表できました。
図画工作（３年生）
７月１１日の３年生の図画工作では、人権ポスターを描きました。子どもたちはいじめのない、安心して過ごせる望ましい人間関係の構築を願って描きました。
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