分数÷分数の文章題を中心に学習しました。何についての答えを求めるかを文章の中から読み取り、それを基に式を立てて計算します。分数を使っての計算なので、しっかりと問題の意味を捉えないと正しい解答にはたどり着けません。子供たちは、がんばって取り組んでいました。

　「浮く」ことをめあてに、着衣泳の学習を行いました。服を着た状態でペットボトルやビート板を使うことで浮く体験を実感しました。

　四季ごとに植物の様子を観察します。夏の植物の様子をタブレットで撮影した写真を活用して学習しました。「イチョウの葉は黄色から緑なったの？緑が黄色になるの？」といったことをみんなで考えながら学習しました。

　夏休みを前に、着衣泳をしました。
　服を着たまま水の中に入ると、とても重く、浮くのも難しいことを体感しました。流れるプールで流れをつくって、流れに逆らって歩くことの難しさも体験しました。水の事故には絶対に遭わないよう、安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

　授業の最後の流れるプールが、いつもとても楽しそうです。
　今日も暑い日となり、気持ちよく泳ぐことができました。

　七夕のお話を聞いたり、「たなばたさま」の歌を歌ったりしました。
　みんなで七夕の気分を味わうことができました。願い事がかなうといいですね。

　今回のテーマは、「健康な心と体は自分でつくる」好き嫌いを減らそう、です。
　まず、保健委員さんから、八幡小の好き嫌いの実態や、栄養士の先生に聞いた給食の様子などについての発表がありました。次に、グループごとに、好き嫌いを減らすために全校児童に伝えたいことについて話し合いました。最後にグループごとに発表をして、話し合った内容を共有しました。

　図書係さんが貸し出しをしています。
　お気に入りの本を見つけると、静かに読書をすることができました。

　毛筆で「日」を練習しました。
　「おれ」の筆使いに気を付けて書くことが、今日のめあてです。名前も練習しました。

　自分でつくった「夢の時間割」を英語で発表します。
　発表の仕方を練習しました。ALTの先生の発音を真似て、繰り返し練習しました。

　平安時代の政治や文化について、調べ学習をしています。
　学習問題を解決するために、個人やグループで資料を活用しながら、意欲的に取り組んでいます。

　半返し縫い、本返し縫いの練習をしました。
　友達同士で教え合いながら、一生懸命練習しています。

　「楽しいマーチ」の曲に乗って、手拍子のリズムアンサンブルを楽しみました。
　表現の楽しさを味わいながら、みんなで手拍子を打ちました。

　「ふしぎなたまご」を完成させました。
　どんなたまごから何が生まれたのかを、作品カードに書きました。

　ひきざんのテストが返ってきました。
　間違ったところは、しっかりと直して、確認をしました。

　６年生同様に自由進度学習でそれぞれの調べやすい方法で、米作りについて調べていました。カントリーエレベーターのことや生育するために工夫している事などについて、ノートに絵や表にしてまとめている子もいました。

　今学習している比のまとめの授業でした。本校では自由進度学習を取り入れ、学習を行っています。この時間は、プリントやタブレットで学習したりして復習しました。また、一人でじっくりと取り組む子、友達と学び合いながら進める子とそれぞれのやり方で学んでいました。

　１年生は、絵の具の使い方を学びました。バケツにはそれぞれ部屋がありどう使うかを学んだり、パレットの使い方等について詳しく教えてもらったりしました。その後、実際に色を塗る活動を行いました。子供たちは、慎重に色を塗っていたのが印象的でした。

　学校生活を自分の理想の時間割にしました。
　「夢の時間割をつくろう」です。覗いてみると、P.E（体育）の時間が多いように思いました。home economicsも多かったでしょうか。

　１、０．１，０．０１，０．００１の関係を調べました。
　小数が整数と同じしくみになっていることを確認しました。