原画を制作しているので、躊躇うことなく色を塗っている感じがしました。

※７月２５日（金）に下描きをした時の様子を紹介しています。

　「味方メッセージ」の具定例の他にも、「さけたいことば」についての具体例についてもまとめていました。

　それでも気になる時は「大人の人に相談しよう」と、一人で何とかしようとして抱え込まないよう注意喚起もありました。大事なことですね。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　落ち込んでいる時にどんな言葉かけがうれしかったか想起し「Ｈｅａｒｔ（心・命）メッセージ」を使う効果についてまとめていました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　いつもと違って元気がないなど様子がきになる友だちには・・・。

　「I（私・愛）メッセージ」を贈る！

※１学期に作成したものを紹介しています。

　前橋高崎線沿いの高架下壁面に描いているため、安全対策として網が張ってあるため少々見づらくなっています・・・。

　道路の反対側から撮りました。描いている雰囲気は伝わりましたか？

※７月２５日（金）に下描きをした時の様子を紹介しています。

　２人組のペアになって、「名前とあいさつをセット」にした「OKメッセージ」をロールプレイで体験しました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　２人組のペアになって、考えを伝え合い深く考えられるようになっていました。

　そして全体で意見集約し、考え方に広がるよう工夫されていました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　困った時は、いったん止まって考えることも大切です。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　１つの絵に２人くらい担当する美術部の生徒がいて、分担しながら塗っていきました。

※７月２５日（金）に下描きをした時の様子を紹介しています。

　心が弱っている時には、どんな言葉かけをすれば良いのか・・・。

　「がんばれー。」では、余計に苦しくなってしまうことも・・・。だから、・・・。

　「気持ちが落ち込んでいる友達にどんな言葉がよいでしょうか？」のように具体的な場面を想定して考えました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　体験して感じたことを出し合い、まとめていました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　上手くできない時の気持ちや、上手にできた時の気持ちを実感できる取組でした。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　下描きにペンキで色を付け始めた様子を紹介します。

※７月２５日（金）に下描きをした時の様子を紹介しています。

　一人が動かす指を指定して、もう一人は指定された指を動かしてみる・・・。

　思うように指が動かせない・・・。自分の思うようにならなかった時どんな気持ちだったのか・・・。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　代表の生徒がみんなの前で指示通りにやってみて、その後、２人組になりました。

　「手を伸ばして・・・。その手を組んで・・・。」

　３組は教室で講習を受けました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　誰でも「心も体も元気」「病気じゃないけど心が・・・」「心や体の具合が悪い」という３つの状態になることがあるから・・・。

　その時によって対応は変わるので、気を付けましょう！

　６組は教室で講習を受けました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　新体操部は、県チャンピオンとして８月７日（木）の関東大会に出場します。

　毎年、関東大会の前に校内発表会を実施し、大会に近い雰囲気の中で演技を披露しています。

　本日行われた校内発表会の様子を紹介します。

　味方になりきるコミュニケーションの仕方について考えていきます。

　具体的な事例をもとに、どんな言葉かけをしたら良いのか考え、資料の枠の中に書いていました。

　５組は教室で講習を受けました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　最初は、アイスブレイキングで雰囲気づくりをしていました。

　「１、２、３、４、５、６、７、８」のリズムに合わせて「１で肩、２で拍手、３で肩、・・・」のようにみんなで同じ動きをして、気持ちを一つにしていました。

　４組は教室で講習を受けました。

※１学期に作成したものを紹介しています。

　夏休みの前に１年生を対象にしたゲートキーパー講習会を行いました。

　日本ゲートキーパー協会の方を講師に迎え、５ケ所に分かれて実施しました。

　１組と２組は音楽室で講習を受けました。

※１学期に作成したものを紹介しています。