いつも元気な鼻高小の児童
７月１４日の給食
算数（６年生）
７月１４日の６年生の算数では、分数の倍の学習をしました。ｘやｙを使ってダブル数直線で表しながら、答えを求めました。
分数も整数や小数と同じように式を立てて計算できることを確認しました。 
英語（５年生）
７月１４日の５年生の英語では、アルファベットとその発音について学習しました。
ＡＬＴの発音を聞きながら“ｂ”と“ｖ”、“ｐ”と“ｔ”などの発音の違いについて聞き分けられるようになってきました。 
算数（４年生）
７月１４日の４年生の算数では、そろばんで数を表す学習をしました。位をきとんと捉えて正しく数字を表せました。慣れてくると素速く数字が表せるようになりました。
書写（３年生）
７月１４日の３年生の書写では、「土」を書きました。細筆で名前を書き、太筆で「土」を書きました。何枚か練習をして、一画目の書き出しや「留め」が上手になりました。
算数（２年生）
７月１４日の２年生の算数では、時刻と時間について学習ました。９時に出発して９時１５分に着いたとき、かかった時間を求めました。時刻と時間の言葉の使い方をしっかり理解して問題も解けました。
国語（１年生）
７月１４日の１年生の国語では、先週末のできごとを絵日記にしました。
絵日記の書き方も覚えて、場面を絵で分かりやすく表したり、その場面を日記でしっかり書いたりできました。 
児童朝礼（朝の活動）
７月１４日の児童朝礼では、計画委員の子どもたちが、「ひ・ま・わ・り」の合言葉で「鼻高小の夏休みの過ごし方」について発表しました。
「ひ」：日頃から 習慣づけよう 自主勉強 「ま』：周りや左右を確認し、遊ぶ時には気をつけよう 「わ」：忘れずに ルールを守って メディアを使おう 「り」：リズムよく 生活しよう 夏休み 鼻高小の子どもたち全員が「ひ・ま・わ・り」を実践して、よい夏休みにしていきましょう。 また、各委員会の委員長から、夏休み中に留意することについて呼びかけがありました。 
７月１１日の給食
給食（２・３年生）
７月１１日の２・３年生は、給食のメンチカツをパーカーハウスにはさんでバーガーにして食べていました。どの子どもも笑顔で給食を楽しんでいました。１学期の給食はあと４日です。今学期も安全で安心なおいしい給食をいただきました。
体育（４・６年生）
７月１１日の４・６年生の体育では、ソフトバレーボールをしました。４年生と６年生との混合チームを４つ編成して、６年生が４年生の面倒を見ながらゲームを楽しみました。６年生のレシーブのよさをお手本にしながら４年生もプレーしました。
国語（６年生）
７月１１日の６年生の国語では、「私と本」の学習でテーマに沿って書いた本の紹介文の発表会をしました。子どもたちはテーマに沿って１、２冊に絞り込んだ本を紹介しました。本の内容だけでなく、自分とのかかわりをしっかり発表できました。
図画工作（３年生）
７月１１日の３年生の図画工作では、人権ポスターを描きました。子どもたちはいじめのない、安心して過ごせる望ましい人間関係の構築を願って描きました。
国語（１年生）
７月１１日の１年生の国語では、ひらがなのテストをしました。１学期に習ったことの総復習です。みんなしっかり覚えられたようです。
テストの他に絵日記についても学習しました。 
７月１０日の給食
算数（３年生）
７月１０日の３年生の算数では、「１３個のアメを４こずつ配る時の配れる人数」を求める計算をしました。13÷４＝２あまり５ではない理由を子どもたちは説明していました。
理科（４年生）
７月１０日の４年生の理科では、ヘチマの生長を観察しました。大切に世話をしてきまして、大人の背丈を超える高さまでになりました。これからは、花が咲いて実がなるようになります。どんな実がなるか楽しみです。
算数（２年生）
７月１０日の２年生の算数では、水のかさについて学習しました。小さなコップを用意して、このコップに入った水は何L？、何dL？、何mL？と単位に着目して求めました。
国語（１年生）
７月１０日の１年生の国語では、絵日記の書き方を学びました。
「だれが」「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」「どう思った」を書くことを確認しました。子どもたちは、日記の練習として、先週の出来事を担任へ伝えようと文を書き始めました。 
国語（６年生）
７月１０日の６年生の国語では、「私と本」の学習でそれぞれに決めたテーマに沿って本の紹介文を書いていました。紹介文が書き上がった子どもは発表に向けて練習を始めました。
|
 |