下里見小の図書室の約束は、２つあります。
　１つは「しずかに」、もう１つは「本を大切に」です。この２つを守りながらも、読書を楽しんでほしいと思います。
　また、集中して読めるように、図書の先生手作りの「リーディングトラッカー」も準備してあります。

　４月１８日（金）６校時、図書の様子です。
　今日は、始めに図書の先生の読み聞かせがありました。本の題名は、「まゆとおに」です。なんとかまゆを食べようとする鬼と、天真爛漫で愛らしいまゆとのやりとりがとても楽しいお話です。
　６年生も、図書の先生の方を見て静かに聞いていました。読み聞かせっていいなあと思いました。

　４月１８日（金）昼休み、担当教員が見守る中、来週予定されているお知らせ集会のリハーサルがありました。お知らせ集会では、各委員会の委員長より、活動内容やみなさんへのお願いを伝える予定です。
　どの委員会の委員長さんもしっかりと発表できて、とても感心しました。
　当日も、自信をもって発表してくださいね。　

　４月１８日（金）、６年１組給食の様子です。
　手を洗い、エプロンとマスクをつけ、給食の準備を手際よくしていました。すぐに配膳できたので、食べる時間もたっぷりあり、カレーやかいそうサラダを何度もおかわりしていました。

　今日の献立は、ポークカレー、かいそうサラダ、オレンジ、発芽玄米ごはん、牛乳です。
　
　カレー、子どもたちがとっても楽しみにしていました。うれしくて、何度もおかわりをする子もいたようです。

　今日の献立は、ハンバーグデミソース、フレンチサラダ、クリームシチュー、丸パン横切り、牛乳です。

　丸パン横切りに、ハンバーグデミソースとフレンチサラダをはさんでいただきました。

　４月１７日（木）、今日の最高気温は２４度でした。明日の４月１８日（金）は夏日で、今日よりさらに高く、最高気温は２７度と予想されております。
　そこで、本日、養護教諭が暑さ指数を測定する器具を設置しました。今年度も、２０分休みや昼休みなど、こまめに暑さ指数を測定し、熱中症予防に努めていきたいと思います。

　４月１７日（木）、１年生と２年生合同生活科の様子です。
　２年生が、１年生にわかりやすく遊び方を伝えてくれました。写真は、のぼり棒、平均台、タイヤの様子です。１年生もとっても楽しそうでした。１年生のみなさんが、２年生に教えてもらったことを守り、安全に楽しく遊んでほしいと思います。
　２年生のみなさん、ありがとうございました。

　４月１７日（木）、１年生と２年生合同、生活科の様子です。
　今日は、２年生が１年生に、遊具の遊び方を教えてくれたり、一緒に遊んでくれたりしました。１年生が順番に遊具を移動していき、各遊具担当の２年生が説明をしてくれました。
　移動する際は、２年生が先頭に立ち、次の遊具まで案内もしてくれました。
　写真は、移動するときと、てつぼうの様子です。

　４月１７日（木）、２年生が１年生に遊具に使い方を教えてくれました。始めに、遊び方や気を付けることを話していました。その次に、２年生が実際にどのように遊ぶか、お手本を見せてくれました。その後、一緒に遊んでくれました。
　写真は、ブランコ、うんてい、ジャングルジムの様子です。

　４月１７日（木）、３年１組外国語活動の様子です。
　今年度より、３・４年生の外国語活動、５・６年生の外国語は、外国語担当の教員が教えます。その第１回目の授業とあって、３年生もとても楽しみにしていたようでした。
　今日は、始めに自己紹介をしていました。

　４月１７日（木）、６年生は全国学力・学習状況調査を実施しました。
　１時間目は国語、２時間目は算数、３時間目は理科の３教科です。どの子も、集中して問題に取り組んでいました。
　今年度は理科もあって、実施後はとても疲れたようでした。
　６年生のみなさん、本当によく頑張りました。

　４月１７日（木）、小学校第６学年、中学校第３学年を対象に、全国学力・学習状況調査が実施されます。

　調査の目的は、次のとおりです。
１　全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る
２　学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる
３　１・２のような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する

　教科は、国語、算数（数学）、理科の３教科です。また、本校では４月２３日（水）に、児童質問調査を実施します。

　４月１６日（水）、５年生総合の様子です。
　今日は、安全マップを作るために必要なことを考えました。また、住んでいる地域をもとにして、グループを決めました。

　この安全マップ作りを通して、危険を予測したり回避したりする力を身に付けてほしいと思います。

　４月１６日（水）、３年１組理科の様子です。
　今日は、校庭で見つけた春の生き物について発表をしていました。また、プリントを使って、学習したことをどのくらい覚えているか、確認もしていました。

　４月１６日（水）、１年１組図工の様子です。
　今日は、粘土をトントンたたいたり、こねこねしたり、コロコロ転がしたりして、さんかくおにぎりや、缶詰の形などいろいろな形を作りました。とても楽しそうに手を動かし、おにぎりや缶詰の形が、上手にできました。

　４月１６日（水）、６年１組社会の様子です。学習のめあては、「日本国憲法の考え方について調べよう」です。
　国民主権、基本的人権の尊重、平和主義について調べ、発表しました。
　その後、職業を自由に選ぶことができる、教科書が無償である、１８歳になると選挙権があることなどから、日本国憲法が自分たちのくらしとつながっていることにも気付くことができました。

　４月１６日（水）、５年１組書写の様子です。
　お手本の字を見ながら、なぞり書きは、線からはみ出さないように、一画一画の始まりや終わりにも気を付けながら、時間をかけて書いていました。
　授業後のノートを見ると、どの子もお手本そっくりに正しくていねいに書けていて、感心しました。

　４月１５日（火）、学校医の先生に来ていただき、４・５・６年生の歯科健診を行いました。写真は、４年生の様子です。順番を待っているときも、とても静かで感心しました。
　健診の結果につきましては、後日、保護者の方へお知らせいたします。また、１・２・３年生は、４月２３日（水）に実施する予定です。

　４月１５日（火）、５年生、算数の様子です。
　２．９８を１０倍、１００倍、１０００倍すると、どのような数になるか、考えました。　
　５年１組じっくりコースは、モニターに大きく数字を写して、小数点をもとにして考えていました。また、５年２組じっくりコースは、既習事項をもとに、筆算で計算して考えていました。