校長室でインタビューしました。
中学生にとってもよい時間になりました。

Ｑ今日の６年生との交流会の感想は？
・説明することで中学校生活の理解が深まった気がする
・質問する側からされる側になり、改めて昔を思い出した。タイムスリップしたみたい。
・自分が６年生の頃の不安や疑問を思い出して、懐かしかったし、しんみりした気持ちになった。
・説明することで自分の変化や成長を感じた。
・たくさん質問があったけど伝えられてよかった

○６年生の印象は？
・真面目な人が多い
・明るく元気・メリハリがある
・ちゃんとお礼を言ってくれる
・親しみやすい

読書を身近にしていこう！
すき間読書はちょっとした時間に本を読むこと。
給食を待つ時間に４年生１３人の児童がすき間読書をしていました。
時間を有効に活用していてとてもよい取組ですね。

学校で１番学級の人数が多い４年生ですが、給食も静かに待てて落ち着いた雰囲気ができています。すばらしいです。

今年度はやるベンチャーの中学生と６年生の交流を行っています。
６年生の「先輩たちに中学校生活の質問をしたい」という気持ちと中学生の「中居小の子供たちの役に立ちたい」という気持ちが重なって素晴らしい時間となりました。
みんなとてもいい表情をしていました。あとて感想を聞いてみたいなあと思います。

こんなやりとりが聞こえてきました！
Ｑ勉強は難しいですか？
Ａ難しいです。でも小学校の勉強が中学にすべてつながっています。
Ｑテストはどこが違いますか？
Ａカラーではなくて白黒です。順位がつくので絶望してしまうことも・・・数学が難しいです。
○学校生活は楽しいですか？
Ａ楽しいです。他の小学校の新しい友だちができます。

あいさつ運動が４日目を迎えました。
毎朝暑い中ですが、生活環境委員の子供たちが、元気な声であいさつをしています。
感想を尋ねると、「あいさつすると自分がすっきりします」「あいさつをかえしてもらうとうれしい」といった答えが返ってきました。
あいさつは相手のためだけでなく、自分にとってもよい効果があることを実感できているようです。
「あいさつは一生もの」
中居小学校で身につけたあいさつ力で人生を豊かに楽しく生きていってほしいと思っています。

　９月９日　火曜日

　献立：ピラフ　牛乳　海藻サラダ　ＡＢＣスープ

５年生が英語の学習をしています。
めあては「習慣について話そう」でした。
私がかつて中学２年生で習った単語も出てきます。
小学校では英語に慣れ親しむことを大切にして、中学校につながるよう指導しています。

　９月８日　月曜日

　献立：ごはん　牛乳　麻婆豆腐　ナムル

今日から４日間大類中学校の２年生５名が職場体験に来ています。
子供たちは「せんぱーい！」と呼んでいました。

今日は１，２年生の教室に入っています。
１８０ｃｍの身長の男の子に「どうしたら背が伸びますか？」と尋ねたら「給食をしっかり食べてよく寝ることです」と答えてくれました。

２学期２週目に入りました。
子供たちは「暑い暑い」と言いながら、元気に登校してきます。
早く涼しくなってほしいですね。


昨夜は３年に１度という皆既月食が見られたそうですね。
「皆既月食を見たよ」「いいなー」
「生活見直し週間だから早寝早起きしなくちゃ〜」などど子供たちが話していました。

さて、１年生の教室では、何やら楽しそう。黒板には「いちごパフェエレベーター」と書かれています。そしてビルやパフェの写真がテレビに映っています。
これからどんな作品がしあがるのかな？楽しみです。

校舎内のあちこちに夏休みの作品が掲示されています。
絵日記の一部を紹介します。
夏休みは暑くて、お出かけするのも大変だったことと思います。

子供たちには特別な思い出として心に刻まれるのでしょうね。
うれしそうに話してくれました。

　９月５日　金曜日

　献立：背割りコッペパン　牛乳　やきそば　わかめスープ

５年生は国語の学習をしていました。
めあては「立場をはっきりさせて話し合い、一つの問題を二つの立場から考えよう」です。
テーマは「家族旅行に行くのに山と海どちらがよいか？」です。
右側の座席の児童は海がよいと言う立場、左側の児童は山がよいという立場で話し合いをしています。
話し合いがどんなふうに深まるか？楽しみな授業でした。

引き続き　少人数学習の様子です。

３年生は３クラスを４つの学習集団に分けて学習しています。
多い集団は３２人、少ない集団は１３人となっています。
学習のスピードを考慮した編成により、子供たちが自分のペースで学べるようにしています。
あまりのあるわり算のまとめに入ったようです。
４年生は整数の四則計算（＋　−　×　÷）を習得する大切な学年です。
５年生になって小数や分数の計算になっても正確に行えるようがんばっています。

教室からにぎやかな音楽が聞こえてきました。
子供たちがダンスを踊っていました。
テレビには担任の先生が踊っている動画が流れています。
運動会に向けてさっそくダンスを始めたようですね。
雨で体を動かせない日はちょうどよい気分転換になりそうです。

今朝は強い雨が降る中、傘を差して登校してきた子供たち。
夏休み明けの１週間、よくがんばったなあと思います。

玄関には傘立てがあるのですが、６年生の傘立ては凄い！
全ての傘がきちんと巻かれていました。
６年間の成長って素晴らしいなと思いました。

こうした６年生の姿をお手本にして子供たちを育てていきたいと考えています。
６年生、いつもありがとう！

３年生の教室ではフルーツポンチのおかわりに長蛇の列ができました。
さっぱりして甘くておいしいデザートに大喜びです。
「最後に並んだ人がいちばんたくさんもらえるんだよね〜」なんて言っていました。
給食が始まって子供たちもうれしそうです。

１０月１日に林間学校に行く５年生です。
今日は教頭先生が授業をしました。
林間学校に勤務していた経験を生かして、わかりやすく楽しく説明をしていました。
ワークシートにびっしりメモをとる子供たちの姿に担任の先生方が感心していました。
よい学びができたようです。

隣のクラスも国語の学習をしていました。
後ろには２学期の目標が掲げてありました。

○かたかなとかんじをかけるわたしにしてがんばりたいです
○ともだちとなかよくあそびたいです

とってもかわいい１年生の目標にほっこりしました。

今日は教科書の文字を使って言葉探しをしていました。
探した言葉をノートに書いていました。
ひらがなの学習を終えていろいろな言葉を書けるようになった１年生です。
２学期は片仮名の学習も始まっています。
がんばっている１年生を応援します。