２けたの足し算をどう考えたらいいか、友だちに伝えあっていました。位ごとに考えるとできそうですね。「ひっ算」という新しい技を覚えました。

ALTの先生とI can 〜. I like 〜.を学習しました。それを使って自己紹介が英語でできるようになるといいな。まずは日本語で自己紹介を書いてみましょう。

どっちにも言い分があるときの、それぞれの立場になって意見を交換しています。自分と違った考え方を聞くことで、考えが広がりそうですね。それぞれの立場で意見をきちんと発表して素晴らしいです。

かけ算を分けて考えてみました。８×７は８×５と８×２に分けられることに気がつきました。この考え方で８×１２など九九よりも大きいかけ算につながっていきそうですね。

「何て言えばいいのかな？」教科書の絵を見てこんな時は何て言えばいいのか考えます。重い荷物を持った友達に何て言えばいいのかな？実際に声をかけてみたりしながら考えていました。

４年生の総合は「守ろう！入野の自然」というテーマで始まりました。まずは校庭の自然を見つけて調べてみます。校庭に出て、見つけた素敵な自然をタブレットで撮影しえいました。

ちらし寿司　牛乳　肉団子　すまし汁　おめでとうデザート

今日は入学・進級おめでとう献立です。お祝いなのでちらし寿司とすまし汁でした。半分凍ったおめでとうデザートが冷たくておいしかったですね。

5年生の社会の学習は世界のことについてから始まります。地図帳を開いて大陸にはどんな国があるのか調べていました。ユーラシア大陸にはたくさんの国があってどれにしようか迷ってしまいますね。

新しい漢字の学習です。「読」からのスタートでした。14画です。1年生で学習し始めた時は「一、二、三」でしたね。だいぶ画数の多い文字が増えてきました。2年生は姿勢がいいのできれいな字が書けそうですね。

家で飼っている動物や大切にしているものなどになり切って文章を書きます。何にしようか楽しそうに悩んでいました。黒板、消しゴム、ネコなどに決めて、どんどん文章を書いていました。想像するのが楽しそうですね。

線対称な図形について学習していました。対象の軸になる部分で折ってみるとぴったり重なる図形が線対称な図形ですね。どんな特徴があるのか自分で考えたことを意見交換していました。

教科書には雲に乗って町を見ている子どもたちがいます。「何が見えるかな」観覧車、灯台、電車などたくさんの意見が出ます。最後には音読をしてみました。大きな声で上手に読めて驚きました。

新しい漢字の学習が始まりました。書き順を確認して、空書きをして、漢字練習をします。新しい練習帳に書くのはうれしいですね。集中して書き込んでいました。

初めての5時間目は音楽です。「うたっておどってなかよくなろう」と黒板にめあてが書かれていました。曲に合わせて自由に踊っています。みんなとても楽しそうでした。

学年が上がって初めての図書室利用なので、図書室の使い方を確認しました。そのあとは好きな本を借りて読書です。みんな本の世界に没頭していました。

ゆめロール　牛乳　チキンナゲット　ブロッコリーとツナのサラダ　ミネストローネ

ゆめロールは群馬県産の小麦粉「ゆめかおり」を使ったロールパンなので「ゆめロール」という名前です。しっとりとしていて、甘味もあり、おいしいパンです。

タンバリンはウサギさん全員に足りるかどうか考えていました。線でつなぐと比べられました。算数ブロックをつかってもどちらが多いか比べられるようです。ブロックを始めて使えてうれしそうですね。

だんだん学習する数が大きくなります。3700000000000はいくつでしょうか？どうすれば位が分かるか考えながら大きな数を読んでいました。4つずつ区切ると読みやすいことに気がついたようですね。

「あ」から始まる言葉で２文字、３文字、４文字と増やしていきます。「あり」「あんこ」「アメリカ」など文字数が少ないものはすぐに気づきましたが、７文字。８文字になるとだんだん難しくなりますね。語彙数が増えた６年生なら簡単かな？

社会と理科は３年生から始まる教科です。３年生の社会では学校の周りのことを調べていきます。写真や地図を見ながらこれから始まる勉強にわくわくしている様子でした。