なかなか難しいようで、苦戦しています。
　何度も練習をして、コツをつかめるとよいと思います。

　もぐったり、浮いたり、とても楽しそうに活動しています。
　プールから大歓声があがっています。

　棒グラフの書き方を学習しました。
　学校で起こったけが調べのデータを棒グラフに表しながら、書き方を身に付けました。

　図書室で落ち着いて、静かに本を読みました。
　長い時間、集中して読書をすることができ、大変立派です。

　ひらがなの学習が終わり、カタカナを習い始めました。
　カタカナは、上からはらったり、下からはらったり、形をとるのが難しいです。1つ1つ、ていねいに練習しました。

　学校薬剤師さんによる、給食室の検査が行われました。
　衛生面で安全かどうかを、細かくチェックします。
　給食室は、４人の給食技士さんと栄養士１人が調理に携わっています。エアコンがないので、揚げ物を調理すると室温がとても高くなります。暑い中、子供たちに安心、安全な給食を提供するために、がんばってくれています。

　病気はなぜ起こるのか、病気は、病原体、環境、生活の仕方、身体の抵抗力などが原因となり起こることについて、考えて、話し合いました。

　敬語は、どんな時に使うのか。尊敬語、ていねい語、謙譲語、という敬語の種類について学習しました。

　たまごから、どんなものが生まれるとたのしいかな？
　想像をふくらませながら、絵に描いています。一人一人のたまごから、何が生まれてくるか、楽しみですね。

　帆掛け車を作って、風の力で走らせました。　
　風の強さによって、車の動く距離が変わることを、実験をしながら確かめました。

　テーマは、「環境名人になろう」です。
　環境問題の課題を解決するために、自分たちができることについて、調べ学習をしながら考えています。

　日本水泳連盟では、屋外のプールで水泳の授業を実施する場合の、上限温度目安を決めています。
　水温と気温をたして６５度以上の時は、適さないとしています。
　子供は、体温調節機能が未発達のため、大人より熱中症にかかりやすいといわれています。外気温に加えて水温も高くなると、体の熱が逃げにくくなり、熱中症を発症する可能性が高くなります。
　今日は、１０時の段階で、６５度を越えました。３校時以降の学年の水泳授業は、中止としました。

　１年生が初めてプールに入りました。
　プールから大歓声が聞こえてきました。もぐったり、浮いたり、とても楽しそうです。暑い日なので、気持ちよさそうに、みんな笑顔で入っていました。

　ひまわりの会の皆様による、読み聞かせの日です。
　真剣に聞いているクラスがあったり、お話に共感して笑ったり、答えたり、大いに盛り上がっているクラスがあったり、朝の楽しいひとときでした。

　今日も朝から気温が高いです。
　子供たちは、一生懸命歩いて登校し、元気にあいさつしてくれました。
　水分をしっかり摂り、熱中症に気を付けて活動を行っていきたいと思います。

　高崎市の地形を調べました。
　地図を見て分かったことを、白地図にまとめていきました。

　「ラバーズ・コンチェルト」の合奏の仕上げです。
　練習してきた成果を発揮し、全員で心を一つにし、素晴らしい合奏ができました。

　今日のめあては、「北海道の日本一を探そう」です。面積や収穫できる食物など、様々な北海道の日本一を調べました。

　今日から、「学校図書館キャンペーン」が始まりました。
　スタンプラリーと本のリクエスト、コラボ給食についての説明を聞きました。たくさん本を読んで、ステキな商品をゲットできるとよいと思います。

　「森のともだち」という教材文を読みました。
　いつもいじわるをしているキツネが窮地に陥ったときに、森の仲間たちが協力して助けるというお話です。友達と助け合うことについて考えました。自分の考えと友達の考えを、交流し合いました。