今朝は、パワーアップデーでした。
運動を楽しむこの時間は、体育館やプレイルームでも活動しています。
体育館では、綱のぼりや縄跳び、ドッジビーを行い、
プレイルームでは、紙鉄砲を行っています。
子どもたちは、どの種目でも楽しそうに取り組んでいます。

今日の給食は、
「むぎごはん、なつやさいカレー、いかくんサラダ、
ぎゅうにゅう」でした。
いつも思うのですが、麦ご飯はカレーとの相性が抜群です。
麦の食感も楽しむことができました。
カレーは、茄子やインゲン、
南瓜などの夏野菜がたくさん入っていました。
南瓜がしっかり煮込まれていて、
カレーの甘みとなり大変美味しかったです。
いかくんサラダも、子供たちに大人気です。
セロリを苦手とする児童がいたかもしれませんが、
さっぱりとしたドレッシングで和えられていたので、
食べやすかったです。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「１００００より大きい数の読み方・書き方」の学習でした
次のような数です。

１０００の束が24個、
１００の束が１個、
１０の束が５個
ばらで３個

全部で何枚でしょう。

子供たちはカードを活用しながら、理解を深めていました。

「どうぶつ園のじゅうい」の学習でした。
今日は、獣医さんの仕事を「いつ」、「どんな動物」、
「仕事内容」について、表を活用しながらまとめました。
表を用いることで、大変わかりやすくなることが学べたと思います。
字を丁寧に書く児童も増えてきました。

書写大会で完成させた作品を紺色の台紙に貼りました。
台紙に付けられた目印にピッタリと合わせ、
のり付けしました。
みんなまっすぐ貼ることができたかな。
職場体験学習で来校した中学生も手伝ってくれました。

今日の朝活動は、読み聞かせでした。
子供たちが楽しみにしていた読み聞かせがいよいよスタートしました。
今日の対象学年は、１・２年生です。
久々の読み聞かせを十分楽しんでいた様子でした。

今日の給食は、
「せわりコッペパン、スラッピージョー、
キャベツとソーセージのスープ、チーズポテト、ぎゅうにゅう」でした。
スラッピージョーは、挽肉とタマネギ、
トマトソースなどから作った料理で、
パンに挟んで美味しくいただきました。
スープは、キャベツとソーセージの他に玉ねぎ、
人参など具だくさんで食べ応えがありました。
こちらも美味しかったです。
チーズポテトもパンに挟んでみました。
スラッピージョーと合わさり、美味しさも倍増しました。
美味しい給食ごちそうさまでした。

運動会で使用する袢纏のデザインを考えていました。
ソーラン節を踊るときに使用するので、波のデザインが多かったです。
荒波を大胆に描く姿が頼もしかったです。
仕上がる日が、今から楽しみです。

体育館で、跳び箱の学習に取り組みました。
ポイントは、次の６点です。
１　予備踏み切り
２　踏み切り
３　空中に浮く
４　着手
５　空中に浮く
６　着地
「予備踏み切り」とは、踏み切り前の一歩を意味します。
踏み切り板の前にサークルを置いて意識していました。
「なるほど」と思いました。
繰り返し練習するうちに、慣れてくる児童が多かったです。

「命」を感じる「小さな幸せ」について考える道徳の学習でした。
誰だって病気になることがあると思います。
病気をきっかけに、「小さな幸せ」に気づいた経験はありませんか。
幸せであることを「大きくなくていい」、
「小さくてもいい」と思える自分でいたいです。

今日は、「健康」について考えました。
健康であるということについて調べるとともに、
健康であることの大切さについて意見を交換しました。
「心身の健康」も話題になりました。
「健康である」って素晴らしいですね。

「２６＋７」などの計算を工夫して解きました。
子供たちは、
まずは、２６を２０と６に分け、その６に７を加えて１３とし、
最後に２０と１３を加えて３３としたり、
最初に７を４と３に分け、その後２６に４を加えて３０とし、
最後に３０に３を加えて３３としたりしていました。
友達に説明する表現力も付いてきています。

グラフを使って、数を比べました。
「イカ４匹、さかな８匹、カニ３匹、タコ７匹」と分かるグラフです。
子供たちからは、「数えなくても分かる」という声が出る中で、
「なるほど」と思う場面がたくさんありました。
ノートの書き方も上手になってきました。

今日の給食は、
「ぶたとごぼうのシャキシャキどん、きのこのたまごとじじる、
ワインゼリー、ぎゅうにゅう」でした。
今日の献立は、人気メニューばかりです。
シャキシャキ丼は、牛蒡の歯応えはもちろん、
胡麻のプチプチ食感も良かったです。
具だくさんで食べ応えがありとても美味しかったです。
具だくさんと言えば、汁物もそうでした。
椎茸、えのき、しめじ、油揚げ、玉ねぎ、人参、小松菜、豆腐など、
栄養バランスもバッチリです。
デザートのワインゼリーも美味しかったです。
中心部のシャリシャリ食感が人気の秘密のようです。

拡大図や縮図の描き方の学習でした。
三角形の２倍の拡大図などを書きました。
書く際には、定規、分度器、コンパスを用いて描きましたが、
いろいろな描き方があることについても確認しました。
この学習が、
中学校で学習する内容にもつながることを聞き、
集中力も高まっていました。

台風についての学習で、「台風はどのように動くか」、
「天気はどのように変化するか」について考えました。
今日の天候が、台風１５号の影響を受けていることもあり、
タブレットでその時の天気図等を確認しながら学習を進めていました。
タブレットを効果的に活用し、大変理解が深まる学習でした。

余りのある割り算を筆算で解いていました。
「８７÷２１」や「９８÷３１」などです。
（割る数）×（商）＋（余り）＝（割られる数）の、
たしかめ算も行っていました。
現在、４学年の算数科は少人数指導で指導しています。
個別の指導にも力を入れています。

対話の練習で、
「こんな係がクラスにほしい」について話し合いました。
グループで意見を交換し、
話し合ったことを付箋紙に書き出してまとめました。
付箋紙に書き出すことで、まとめやすくなったようです。
いろいろなまとめ方を経験し、楽しかったようです。

中庭で育てているさつまいもの除草を行いました。
ツルなのか、雑草なのか、迷ってしまうほど草が生えていました。
夏季休業中だったので、仕方がありません。
綺麗にしたので、さっぱりしました。
子供たちは、秋の収穫をとても楽しみにしていました。

整列することが大変上手になりました。
また、保健室前で順番を待っているときも、
静かに待つことができていました。
心身ともに成長している様子がわかります。
素敵な姿です。