雨があがって、お昼休みには校庭の水もはけました。子どもたちは、団ごとに全員リレーの自主練習に取り組んでいました。団長・副団長を中心にして、バトンのスムーズな受け渡しの練習を行いました。最後まであきらめないところが、中室田小の子どもたちのよいところです。運動会が楽しみです。

１９日の今日は「食育の日」です。「まごわやさしい献立」として、ご飯、さばのみそ煮、じゃがいもと油揚げのみそ汁、ごまあえ、牛乳が出ました。「まごわやさしい」の「ま」は豆、「ご」はごま、「わ」はわかめ、「や」は野菜、「さ」は魚、「し」はしいたけ（きのこ類）、「い」は芋です。これらの食材を取り入れ、栄養のバランスがよい献立となりました。栄養をしっかりとって、健康に過ごしましょう。

最初に連合音楽祭で歌う歌を練習しました。正しい歌詞で歌えるように気を付けていました。また、ウッドブロックを使って、リズム打ち遊びをしました。８分音符と８分休符も新しく習いました。いろいろなリズムを打てるようになるといいですね。

１時間目に運動会の全体練習を体育館で行いました。榛名よさこいは、動きの細かい所や最後のポーズの形を確認した後、本番の衣装を身に付けて１回通してみました。みんな集中して踊っていました。運動会まであと１週間です。頑張りましょう。

学校田草刈りの第３回目を行いました。雨の中作業していただき、おかげさまできれいになりました。学校田管理委員会の皆様、PTA役員の皆様、ありがとうございました。稲刈りは１０月２日に予定されています。今後もご協力をお願いいたします。

宮沢賢治の童話「やまなし」を学習しています。印象に残った表現や言葉から想像することを発表し合いました。特に「クラムボン」についてはいろいろなイメージが出てきました。作品の幻想的な世界を味わえるといいですね。

公約数の学習です。公約数を「はやく」「かんたんに」見つける方法を考えました。公約数を求めるには、２つ（あるいは３つ）の数の最大公約数を求めて、その約数を書くとはやくて簡単だと分かりました。

３年生は、スーパーマーケットのお客さんにとって便利な点について学習しました。「のびゆく高崎」をヒントにして、お客さんが便利に利用できるようにいろいろな工夫をしていることが分かりました。
４年生は、水害を減らすための工夫の一つとして、「避難所」について調べました。学校の「指定避難所」の看板や、体育館に保管されている物を見に行きました。投光器、発電機、仕切り板、段ボールベッドなど、いろいろな物を発見しました。

中室田小では、校内研修の一環として、先生方が校内で授業を公開する「一人１授業」を行っています。今日は、２年生の担任が算数の授業を公開しました。３つの数のたし算で、計算の仕方の工夫について考える内容です。子どもたちは、自分の考えを説明したり友達の考えのよさを見つけたりしていました。この後、先生方で授業検討会を行い、授業力向上につなげていきます。

体育館に移動して、先ほど踊った榛名よさこいの動画を視聴しました。よくできたところや改善できるところを見つけ、後でタブレットに記入し、今後に生かします。その後、各団に別れて、団別全員リレーについて話し合いました。「最後まで協力のバトンをつなげよう」のスローガンのもと、一致団結して頑張りましょう。

業前の時間から１時間目にかけて、運動会の全体練習を行いました。校庭では、ラジオ体操、団別全員リレー、榛名よさこいの順番で、水分補給と休憩をこまめにとりながら練習しました。みんな一生懸命取り組んでいました。

「おはなしからうまれたよ」では、「やどかりのおひっこし」という絵本を題材にして読書感想画に取り組みます。担任の先生の読み聞かせを聞いて、どんなお話だったか絵本の内容を簡単にスケッチしました。この後、想像した場面を絵に描いていきます。どんな作品になるか楽しみですね。

Lesson5「I can run fast」では、できることやできないことを話したり聞いたりする学習を行っています。今まで習った動作を表す「swim」「cook」「play〜」などの英語を使って「Can you〜well?」と聞いたり「I can〜」「I can’t〜」と答えたりして、先生や友達と交流しました。

ローマ字の練習に取り組みました。プリントのなぞり書きで、書き順や四線の配置、子音と母音の組み合わせなどに気を付けながら練習しました。キーボードのローマ字入力がスムーズにできるようになるといいですね。

２０分休みに、赤城団と榛名団の団長・副団長が開会式の選手宣誓の練習をして、動きや言葉の確認をしました。大きな声で宣誓したりキビキビと動いたりしていました。本番が楽しみです。

「月の形と太陽」の学習に取り組んでいます。月の表面にあるクレーターや暗くなっているところ（海）を、探査衛星「かぐや」が撮影した画像や特集番組の動画などで確認しました。

家庭科室で手洗いの洗濯実習を行いました。水に洗剤を溶かし、つまみ洗いやもみ洗いで洗濯しました。ためすすぎで節水にも注意しました。手絞りした後ピンチハンガーに干しました。みんな手際よく実習ができました。

説明文の「固有種が教えてくれること」では、文章と資料を結びつけて読み取ったり書いたりする学習をします。今日は、「固有種たちが住む日本の環境をできるだけ残していきたい」という筆者の意見について、自分はどのように考えるかをまとめました。

「きまりはなぜあるのか」をテーマに学習しました。「日曜日のバーベキュー」の主人公がもし自分だったら、ゴミを捨てるか持ち帰るかを考えました。理由とともに発表し、きまりについてみんなで考えました。

１年生は、「やくそく」というお話の学習に取り組みました。二の場面の２匹の青虫の気持ちを考え、タブレット上のワークシートに記入しました。タブレットの使い方にもだいぶ慣れてきました。
２年生は、「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。今日は、獣医の仕事とその理由をみんなで読み取りました。仕事と理由が書いている言葉や文に線を引いて考えました。