今日は、ひまわりの会の皆様による、１学期最後の読み聞かせでした。
　子供たちからリクエストがあった本を読んでいただいたクラスがありました。時間になると、「もっと、聞きたい。」という声が上がっていたクラスもありました。
　２学期は、１１月に読み聞かせをしていただきます。
　ひまわりの会の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。
　２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　プリントやドリルで練習問題に取り組みました。
　家庭学習強化週間中でもあり、いよいよ学期末を迎えます。しっかりと取り組み、理解を確実なものにしていきました。

　返ってきたテストの間違い直しをしました。
　なぜ間違ったのかを考えて正解を出し、理解を確実なものにしていきます。

　物語文「まいごのかぎ」を読んで、好きな場面を考えました。
　その理由を、友達と交流し合いました。

　比を簡単にする方法について考えました。
　公約数で割って、できるだけ小さい整数にすればいいということが分かりました。

　今日は、自分の名前をカタカナで縫う練習をしました。
　玉止め、玉結びと合わせて何度も練習しました。

　あったらいいな、と思うものを考えて、絵と説明を書きました。
　友達がどんなものを考えたのか、質問し合いました。どんなことを質問すれば効果的かを考えて、質問しました。

　七夕の短冊を書きました。
　好きな短冊の色を選び、願い事を書きました。
　「友達となかよくできますように」「勉強がたくさんできますように」「給食がたくさん食べられますように」「漢字がおぼえられますように」などの願い事を書いていました。

　資料を活用しながら、自然の中の動物の食べ物について調べ、ノートにまとめました。
　グループで話し合いながら、協力して調べ学習に取り組んでいます。

　自由進度学習です。
　一人一人のめあてを達成するために、自分で学習方法や資料を選んで、学習に取り組んでいます。

　「成長」を練習しました。
　筆を立てて、しっかりとした筆遣いで練習しました。

　寒い地方のくらしについて、学習してきました。
　学習のまとめとして、北海道のキャッチコピーをつくることにしました。北海道の魅力を伝える、行きたくなるようなキャッチコピーをつくることが目標です。

　テーマは、「八幡の環境名人になろう」です。一人一人がめあてを決めて、調べ学習に取り組んでいます。

　毛筆で「左右」を練習しました。
　名前も、お手本を見ながら、しっかりと練習しました。

　高崎市の中で、低い土地の様子の特徴を調べました。
　低い土地には、水田が多いことが分かりました。

　夏を連想させる言葉を集めました。
　「すいか」「海」などの言葉があがっていました。

　今月の歌、「赤いやねの家」を元気よく歌いました・
　姿勢よく、大きな口をあけて、とても上手に歌っていました。歌詞も３番まで、しっかり覚えています。

　今日は、雨のため校庭で遊ぶことができません。
　先週の朝礼で紹介した本を、校長室に読みに来てくれました。

　物語を読み終わって、感想をまとめました。
　どんなことを感じ、思ったのか、友達と感想を交流し合いました。

　中間発表会を行いました。
　環境問題や自然災害について、グループごとに調べたことを発表しました。
　発表後、友達からのアドバイスを聞いて、さらによりよい発表へと仕上げていきます。