?やるベンチャーの中学生に、中学校生活についてインタビューしていました。テストや部活など各自用意した質問内容について中学生の本音を聞くよい機会になりました。また、偶然修学旅行が同じ場所だったので、行った場所の感想など聞くことができ、話が盛り上がっていました。

光が差し込んで色がきれいに見えるように、セロハンやプラスチック素材を組み合わせていました。だんだん全体像が見えてきました。完成までもうすぐです。

読み聞かせをしていただいた後、好きな絵本を2冊借りました。「この絵本好きなんだ」「この本いいよね」など図書の先生とお話する声が聞こえてきました。本が自分ですらすら読めるようになってきて、国語の学習の成果が出ていますね。

3，4年生が投げているときは、5，6年生が球拾いをし、次に交代しました。投げる場所の円が小さいので、足がはみ出さないように投げるのと、いい角度で投げるのが難しかったようです。

今日は合同でソフトボール投げを実施しました。まずは、ボールを持たずにステップと腕の振り方を練習しました。次に、ボールを持ってネットに向かって放物線を描くように投げる練習をしました。本番は2回投げました。

?今朝、1、4年生は、耳鼻科校医の島田先生による検診がありました。しっかり「お願いします」「ありがとうございました」が言える人が多く、立派でした。

朝会うと「今日は調理実習」と教えてくれました。全て自分たちで調理して食べるという学習を、学校ですることにワクワクしているのが伝わってきました。全ての作業を一人ずつ順番に行いました。茹で始めるとほうれん草の美味しそうな香りに気づき、益々試食が楽しみになりました。盛りつけも個々にこだわっていました。自信をもって家族にも作ってほしいと思います。

13日から15日まで、中学生の職場体験学習を受け入れています。３日間で全学年を回ります。子どもたちは、勉強中は褒めたり励ましたりしてくれるのでいつも以上にやる気が出たようです。また、休み時間は一緒におしゃべりしたり遊んだりできて嬉しそうでした。子どもに関わる仕事のやりがいを感じてもらえるといいなと思っています。

今朝はたてわり班遊びでした。隠れ鬼や氷鬼をしました。隠れ鬼は鬼が30数えているうちにみんな工夫して隠れて見えなくなっていました。最後の振り返りでは、楽しかった人という人がたくさんいました。リーダーの6年生たちも嬉しかったようです。朝から笑い声と笑顔があふれていました。

12日(月)から16日(金)まで校門に立って、子どもたちと元気のエール交換をしてくださっています。父母や祖父母とも交流が深く、子どもたちのこともよく知っていてくださっていて安心です。子どもたちと笑顔でお話しする姿も見られました。これからも多胡小の強力なサポーターとして応援していただけると嬉しいです。

?ひらがなの学習もだいぶ進みました。鉛筆の持ち方も消しゴムの使い方も上手になってきました。しかし、「ぬ」の二画目は一筆では長く、肘を固定して手首をスムーズに回せないとうまく形がとれません。納得いく字形になるまで何度も書き直し、諦めずに頑張っていました。

合わせて１０になる数の学習をしていました。先生がカードの４を出したら、答えを言わずにすばやく６のカードを出していました。正解のたびに歓声が上がり、楽しく学習していました。

今年度、第１回目の多胡塾が行われました。２年生から６年生までの１８人が図書室に集まったのち、コーディネーターの方から、多胡塾の説明やボランティアの方からの自己紹介がありました。
今年度は、８名のボランティアの方にお世話になり、昨年度の学習の復習を中心に取り組んでいきます。
活動のはじめは１００マス計算からでした。ボランティアの方からの合図に合わせて、子どもたちが集中して取り組む様子が見られました。

GW前に蒔いた野菜の芽が出てきました。双葉にまだ種がついているものもありました。野菜の種類ごとに定期的に写真を撮り、成長の様子を観察していきます。どんな違いがあるか楽しみです。

「立体の体積」について学習しました。プールの容積を計算して求めたり、「１㎤＝１ｍｌ」などの単位換算を学習したりしました。
「㎥」を「㎤」に単位換算するときには、子どもたちは、「１ｍは１００ｃｍだから・・・」と言いながら、何とか正答を導き出そうと、懸命に計算する様子が見られました。

今月末に行われる東京・鎌倉への修学旅行に向けた学習を行いました。しおりを見ながら修学旅行に行く上での大切なポイントを確認しました。
１泊２日の修学旅行の中で、子どもたちは様々な経験をとおして多くのことを学び、力を高めていければと思います。

委員会当番児童以外は、今日もほぼ子どもたち全員が校庭で遊んでいました。氷鬼やサッカー、竹馬、ボール当てなど、好きな遊びを学年関係なく、先生たちも一緒に遊んでいるのが、多胡小のいいところです。

既に読みたい本を用意しているので、自席ですぐに集中して読むことができました。続けてその後の昼休みに本を借りる姿も見られました。

図工室で電動糸のこを使って木工パズルを制作していました。1パーツずつ切らずに、曲線と曲線を組み合わせて、いかにできるだけ直線で切っていくかがうまくいくコツのようです。切り方を教え合いながら進めていました。

データを表にまとめる学習でした。元データに１つ丸をつけたら、正の字を一画書くという作業をもれなく重なりなく丁寧に進めるのが意外に難しかったようです。正確に数えるこつを聞いたら、「同じ項目が続いていてもまとめず、１つ１つ地道に丸も正の字も書くこと」だそうです。こつこつ同じ作業を続ける根気が試されていました。