５年生の図工です。
読書感想画に挑戦しています。
「ラナと竜の方舟」という本を読んで、イメージを膨らませています。
同じ竜を描く場合でも、頭の中に浮かぶイメージは異なるものですね。

きのこと野菜の甘辛丼
豚汁
冷凍ミカン
牛乳

　遮光プレートを使い、太陽の位置と反対側にかげができることを確認しました。プレートを太陽の方に向けると、太陽がはっきりと見え、歓声が上がっていました。

まぼろしの花をかいています。

その9

その8

その7

その6

その5

その4

その3

その2

その1

「山のポルカ」の歌に合わせて、ダンスを踊っています。
すごく楽しそうにリズムに乗って踊っています。

そうじの時間はみんなで協力してがんばっています。
きれいになると気持ちいいです。

たし算とひき算のひっ算をがんばっています。
くり上がりやくり下がりも覚えました。

友達と教えあいながら、鍵盤ハーモニカの練習に励んでいます。指づかいに気を付けながら、きれいな音が出せるようになってきました。

６年生の社会です。
「なぜ源頼朝が鎌倉に幕府を開いたか」について、資料からわかることを考えています。
一人で考える子、グループで考える子、先生にヒントをもらって考える子など、解決方法を自分で選んでいます。
一人一人が資料としっかり向き合って、解決に向かうことができました。
鎌倉への修学旅行に、ますます関心が高まったようです。

「どうぶつ」の学習の２時間目でした。となりの人に、動物の名前を英語で伝えて、ゴールまですすめるゲームをやりました。みんな上手に伝えられました。

　今日は初めてミニハードルを使って練習しました。足をうまく合わせて、リズミカルにハードルを飛び越しながら走っていけるようになってきました。