ごはん　牛乳　かつおフライ　キャベツの塩昆布和え　じゃがいもと豆腐のみそ汁

カツオには春と秋の旬があります。秋のカツオは「戻りカツオ」と言って、脂がのっているのが特徴です。カツオは回遊魚で１年を通して太平洋を回遊しています。戻りカツオは餌をたくさん食べておいしい状態になっているので味わってください。

体育館で団別に分かれてフォークダンスの練習をしました。丸い円になってマイムマイムとタタロチカを踊ります。さすが３・４年生です。楽しく踊って大きな声も出ていました。

I can 〜.を使った英語を学習しています。英語を聞いて教科書のどの動物か当てます。I'm from China. I can climb trees well. Who am I? どれか分かりますか？

Where do you want to go?を使って、行ってみたい国を訪ね合いました。イングランド、ベトナムなど何でその国に行きたいのか理由も聞きたくなりました。

給食センターの栄養教諭の先生が来て、食物の話をしてくれました。野菜のシルエットクイズではみんな興奮しながら答えていました。赤黄緑の食物をバランスよく食べて元気な体をつくりましょう。

「こんなことあったよ」で夏休みの思い出の絵を描いています。下書きも終わり色塗りになりました。絵の具とクレヨン、それぞれの違いがあるので、どこにどう塗るか考えながら制作していました。

ごはん　ジョア　ハンバーグおろしソースがけ　春雨サラダ　ABCスープ

今日の献立は吉井西小学校のリクエストメニューです。食欲の秋にピッタリな栄養価も申し分ないメニューをリクエストしてくれた５・６年生のみなさんありがとうございます。ABCスープは今から50年くらい前、桐生発祥ともいわれています。お家の人も食べたことありますか？

「動物園の獣医」の1日の仕事を学習しました。そこで自分の身近な人の1日の仕事を表にまとめています。「家族が朝起きるまで」「12時から夕方」など時間の分け方も面白いです。家族のことをよく考えていますね。

ラッパの練習をやめていたくまさんが練習をまた始めた時の気持ちを考えていました。自分が考えたことを一生懸命書いていました。字で伝えられるようになってうれしそうです。

本を調べてまとめたことを、タブレットに打ち込み始めました。3年生で学習したローマ字を使って入力しています。打ち込むためにはローマ字を覚えていると速いですね。

日なたと日かげの学習です。かげはどうしてできるのかな？いろいろな意見が出てきました。そこで外に出て太陽を観察してみました。「丸くてライトみたいに光ってる」昼間の太陽を実際に見て、発見があったようです。

５年生にとっては初めての団別リレーです。走る順番やバトンパスの練習をして本番に向かいます。全力で走る姿を楽しみにしてください。

運動会のソーラン節で使うはっぴに、字を書いています。自分の好きな文字をダイナミックに描いていました。１回ではきれいに書けないので、何回か繰り返して濃くしていました。

地震が起きた時にどんな災害が起こるか予想します。市街地のイラストに起こりそうな災害を記入していました。タブレットで他の人の意見も見られて、自分では思いつかなかったことも見つけることができました。

ツイストパン　牛乳　きのこのペペロンチーノ　マリネサラダ

ニンジンは一年中食べられていますが、今の時期が旬であることを知っていますか？10月〜12月に収穫されるニンジンは、甘みが強く栄養価が高いとされています。ニンジンにはβカロテン、ビタミンC、カリウム、食物繊維などが豊富に含まれています。

I can play tennis.のようにcanを使って〜ができるという表現に慣れます。教科書にイラストの中から、音声で流れてくる人を見つけて指をさしていました。英語が流れたらすぐに見つけられる人が多いですね。

かけ算のひっ算です。３２×３をひっ算でするにはどう書けばいいのか。書いた後どう計算していくのか。説明ができるようになるときちんと理解できていますね。

外が涼しくなって練習も快適にできるようになりました。ジャンボリミッキーもどんどん上達しています。大玉転がしも慣れてきて速く運べるようになってきました。

３つの漢字からできている熟語はどう分けられるか考えていました。新記録、未解決、運動場。１つの漢字と２つの漢字、２つの漢字と１つの漢字、性質を表したり、打ち消す漢字などいくつかに分けられそうですね。

福祉について調べていました。本を使って点字やユニバーサルデザインなど自分の興味を持ったことについてまとめています。