図工で「コロコロ　ペッタン」の学習に取り組んでいます。
今日は最初なので、「コロコロするとどんなふうになるか」「ペッタンするとどうなるか」について自分の持ってきた道具や担任が用意した道具を使って模造紙に実際に色を付けてみました。
最初は遠慮がちに取り組んでいた子どもたちですが、時がたつにつれ夢中で活動していました。友だちが押したところに重ねたり、つなげたりしながら楽しんで取り組むことができました。

・ハッシュドポーク
・根菜のグリルサラダ
・麦ごはん
・牛乳

ハッシュドポークには、たくさんの豚肉と野菜が入っていました。ほんのり酸味があって、食べやすく、とてもおいしかったです。
サラダには、根菜類がたくさん入っていました。うまみがたっぷりでおいしかったです。

９月３０日・１０月１日に５年生は林間学校に行きます。
今日は、各係ごとに顔合わせと打ち合わせを行いました。１泊２日の生活の中で、それぞれ大切な役割を担っていきます。担当の先生と入念に打ち合わせを行い、さらにその中での係を決めていきました。
当日も楽しみですね。

算数で大きな数の学習を進めています。
欠席していた子もいたので、授業の始めに前時の復習に取り組みました。一人ひとり真剣に考えていました。課題の発表の場では、欠席していた子も手を挙げて答えることができていました。担任からは「みんなの復習でよくわかったんだね」と。それを受けて周りの子たちは、「お休みしていたのにすごいね！」と拍手していました。

体育でマット運動に取り組みました。
まずは、後転の練習。苦手な子は、ロイター板をマットの下に置き、緩やかな坂を作った場で練習をしました。また、新しい技として側転の練習も行いました。担任が手本を見せると思わず拍手が。「僕もできるよ！」「私も得意！」と手や足の先まで気を付けながら練習を進めていました。

図工で絵を描いています。
先日、絵の具講習会で学習したことを活かして、背景を絵の具で塗りました。水分量の調節が難しいので、担任が一人ひとり丁寧に見ながらアドバイスしていました。
作業途中の絵は、とても明るく塗られていました。出来上がりが本当に楽しみです。

算数で「とけい」の学習が始まりました。
今日は初めてなので、知っていることと知らないことを明らかにしながらすすめていきました。子どもたちは生活の中で時計と接していますが、デジタルのものが多いようです。「針」のある時計の読み方を覚えて、学校生活でも活かしていけるといいです。

つくし組では、１時間目に花壇のお世話をしました。残った時間は、ウノやブロックを楽しみました。さくら組では、主に国語の学習に取り組んでいました。自分の課題をしっかりと把握し、集中して学習することができていました。

英語の授業で、１日の過ごし方を英語で言えるようになることをめあてに取り組みました。まずは、自分の一日を振り返ります。時刻と自分の行動を１つの文章にし、それを組み合わせていきました。
タブレットのカードを使って、集中して取り組むことができました。

算数でわり算について学習をすすめています。
今日は、大きな数のわり算を工夫して計算するにはどうしたらよいかについて考えていきました。これまで、わられる数とわる数の両方を同じ数で割って計算しても答えは同じになることを学んでいた子どもたち。「０」の数が多くなっても、同じようにすればできるのではないかと考えて、実際に計算をしていました。
学んだことを生かして、いろいろ考えることができました。

・鯖の塩こうじ焼き
・揚げじゃがのそぼろ煮
・冬瓜スープ
・ごはん
・ジョア

冬瓜スープには、たくさんの冬瓜やつるっとした食感の鶏肉が入っていました。しょうがの風味がきいていてとてもおいしかったです。
揚げじゃがのそぼろ煮は、そぼろ餡の中に大豆も入っていました。食べ応えがあり、とてもおいしかったです。

体育で「走る」学習をしました。
準備体操が終わった後、５０ｍ走の記録を計りました。どの子も一生懸命走っていました。
その後、いろいろな鬼ごっこをしながらたくさん走りました。
「バナナ鬼」では、味方を助けたりしながら楽しく活動することができました。

図工で「リコーダーを吹く自分」の絵を描いています。
下書きの段階からどの子もとても丁寧に描き進めていました。
「先生、見て！」と話しかけてくる子どもたち。自分の満足いく作品になってきていることを実感しているのだと思います。
最後まで、集中して取り組んでほしいです。

算数で「データの活用の仕方」について学んでいます。
今日は、とったデータをどうすれば見やすくなるのか、どういかしていけばいいのかについて学習を進めました。
ドットプロットを活用してデータを見やすくし、そこからいろいろなことを読み取っていきました。
生活の中でも活用できるといいですね。

体育で保健学習をしました。
けがの手当の仕方等について、教科書を読んだり、自分の経験から考えたりしていました。大きなけが等はもちろん病院に診てもらうのが一番ですが、小さなけがやけがをした時の初期対応について学ぶことができました。

算数で公倍数の学習を進めています。
今日は、３つの数の公倍数を探し、それを生かして問題を解いていきました。
値を求めることはできたけれど、「いかす」というところで難しさを感じた子どもたち。担当の先生と一緒に丁寧に解いていき、最後は答えを導き出すことができました。

習字の練習をしました。
「らん」という文字をかきます。平仮名を習字で書くことは、とても難しいのですが、担当の先生の話をよく聞いて、集中して取り組むことができていました。
書いた文字も丁寧で感心しました。

今日は、普段生活しているクラスではない教室に行って学習を進めたりしました。
国語の音読をする子、漢字練習をする子、算数の課題をする子、それぞれではありますが、一人一人が自分のやるべきことをしっかり見据えて頑張っていました。

社会で「防災」について学んでいます。
今日は、地域で災害にあったときのためにどんなものを備蓄しているのか、それはなぜなのかについて調べたり、考えたりしました。
備蓄品には、食べ物のほかに生活に必要なものもあります。それらの必要性についてもグループで話し合うことができました。

今日から卒業アルバムの写真撮影が始まりました。
学年全体で撮ったり、クラスで撮ったり、個人で撮ったり、たくさんの種類の写真を撮っていきます。
担任の先生や業者の方が小学校生活の思い出となるよう、様々な工夫をしてくれています。出来上がりが楽しみですね！