７月１４日
・夏野菜のグリルサラダ ・モロヘイヤと卵のスープ ・ご飯 ・牛乳 夏野菜のグリルサラダには、ごぼうやかぼちゃ、ジャガイモなどの夏野菜が入っていました。しっかり味が付いていたのでご飯のおかずになるサラダでした。スープにはモロヘイヤが入っていたので、とろみがあり、とても食べやすかったです。 ７月１４日 落とし物
担当がきれいに並べてくれたので、とても見やすくなっています。 学校では、各教室で落とし物について話をしました。 ご家庭でも見当たらなくなったものがあったら、お子さんに伝え、職員室前の展示を確認するようお話ししてただけらありがたいです。 ７月１４日 授業の様子＜ゆうあい学級＞
いつもは一緒に入ることができない友だちと入ることができるので、とても嬉しそう。加えて、水と親しむための準備もたくさんしてありました。 小プールでは、浮かぶボールを取り合いしたり、大プールでは、沈んでいるボールを潜ってとったり、子どもたちの成長に合わせてゲームをしました。 見学の子も楽しめるよう、水鉄砲での的あてゲームもしました。楽しい時間を過ごすことができました。 ７月１１日
・わかめスープ ・牛乳 今日は、初登場のタコライス！給食室の先生がお店で食べたタコライスがおいしかったので、レシピをお店の方に教えてもらい、給食用にアレンジしたものを作ってくれました。本格的な味にびっくりしました。タコスミートのほかにトマトやキュウリ、チーズにチップスも入っていてとてもおいしかったです。 ７月１１日 授業の様子＜ゆうあい学級＞
難しい行程がある料理は高学年中心にするなど、それぞれ役割分担をして４つの料理を作りました。みんなで協力しながらおいしく作ることができました。 笑顔いっぱいの試食。今度は秋のサツマイモ。楽しみですね。 ７月１１日 授業の様子＜１年生＞
握力のはかり方を学んだり、鬼ごっこで汗を流したり、みんなでゲームをして楽しんだりしました。 ２クラスで体育館を使用しましたが、仲良く活動することができました。 ７月１１日 授業の様子＜３年生＞
７月１０日 委員会の活動
そんな中、いろいろな委員会がイベントを考えたり、ブースを作ったりして、校舎内で過ごすための一策を考えてくれています。 計画委員会は、なかよし標語の中に「友だちの良いところやしてもらって嬉しかったこと」を書くブースを設けてくれました。早速、書いている子がいてよかったです。 飼育委員会は、ウサギに関するクイズを校舎内に掲示しました。体育・安全委員会は、校舎内を走る子がいないよう、パトロールをして声をかけてくれています。 自分たちで考えていろいろな工夫をしてくれている高学年の子どもたち。倉賀野小の自慢です！ ７月８日 授業の様子＜ゆうあい学級＞
それぞれのクラスで与えられた課題に一生懸命取り組むことができました。 ７月８日
・茄子ときのこのつけ汁 ・南瓜のかき揚げ ・ココアパン ・オレンジ ・牛乳 暑い日が続いています。 今日は、そんな日にぴったりのメニューでした。冷やしうどんは、茄子ときのこがたっぷり入ったつけ汁につけて食べました。具材からでるうま味を吸った茄子がとてもおいしかったです。かき揚げとの相性も良かったです。 ７月８日 授業の様子＜１年生＞
１年生は「マスいくつ分か」で長さを比べます。 今日は、教科書を使っていろいろなものの長さを数えていきました。最初は戸惑っていた子もいくつか取り組んでいるうちに一人でできるようになってきました。 最後は、とても早く解くことができるようになっていました。 丁寧に解き方を考えたり発表したりすることで、自信をもって取り組むことができるようになりました。 ７月８日 授業の様子＜６年生＞
今日は、比の活用の仕方について学びました。 ただ答えを出すだけではなく、どう考えてそうなったのかについて話し合いをすすめました。 一人一人がよく考えて取り組むことができていました。 ７月８日 授業の様子＜５年生＞
今日は、練習布を使って本返し縫いや半返し縫いの練習をした後、自分の名前を縫い付けてみました。玉結びや玉止めがとても上手にできていて感心しました。 時折、糸が絡まってしまい、縫い直しをすることもありましたが、粘り強く取り組むことができていました。 ７月８日 授業の様子＜３年生＞
これまで練習したことが定着しているかどうかミニテストで試し、答え合わせをしました。 間違えやすいポイントをみんなで丁寧に確認しました。 きれいな文字で書いていてとても感心しました。 ７月４日 授業の様子＜４年生＞
今日は、新聞の作り方の大体を知り、これからのめあてを立てました。 子どもたちが目にしている新聞をお手本にしてどんなことに気が付くかを話し合っていきました。 「こんな新聞が作れるかな？」「誰に読んでもらおうかな」等々、これからの新聞作りへの意欲を感じました。 ７月４日 授業の様子＜２年生＞
今日は、容器に入った水が一体どれくらいの量なのかについて予想を立てたり、実際に調べたりしました。 計量カップを容器にあてながら「このくらいかな？」等々、グループで考えていました。 単位を修得するために「大体これくらいかな？」と見当をつけられることがとても大事です。しっかり考えて取り組むことができました。 ７月４日 授業の様子＜５年生＞
今日は、それぞれの図形の特徴を調べていきました。 対角線を引いた時にできる図形の様子や角度等、実際の図形を使って調べることができました。 ７月２日 お知らせ集会＜朝の活動＞
今日は、その１回目。委員会のお知らせ集会をしました。各委員会の委員長・副委員長さんが仕事内容やお願いしたいことを知らせます。元気よく発表する姿が頼もしかったです。活気ある常時活動に繋がっているのだと思いました。 クラスにいる子どもたちも真剣に話を聞くことができていました。 ７月１日 授業の様子＜１年生＞
既に花を咲かせているものもあります。 今日は、朝顔の成長の様子を絵や文で表しました。よく見て描くことができました。 ７月１日 授業の様子＜２年生＞
この単元では、卵から何が出てくるのか、何に出てきてほしいのかを想像して描きます。卵と出てくるもののパーツに分けて描いたものを組み合わせて作成していきます。 今日は、全員の卵が完成しました。 ここからどんなものがでてくるのか、仕上がりが楽しみです。 |
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