今日の給食は、「担々麺」「牛乳」「ギョウザ」「ブルーベリーフルーツヨーグルト」でした。今日は、目の愛護デーです。目によいとされている紫色の色素「アントシアン」は、ブルーベリーやなすなどに含まれています。そこで今日は、ブルーベリージャムの入ったフルーツヨーグルトにしました。アントシアンの他ににんじんやほうれん草などの色の濃い野菜にあるカロテンなども目によいとされています。今日の給食では、にんじんやチンゲン菜にカロテンが多く含まれています。食べ物と目の働きにも関係があることを知っておくのもよいですね。今日の給食もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

日本野鳥の会の方を講師に迎え、愛鳥学習を行いました。最初に野鳥を観察するときに鳥の大きさの指標となるスズメやムクドリなどの「ものさし鳥」について教えてもらいました。そして実際に双眼鏡を使い、鳥の観察をしました。スズメやムクドリ、モズ、ハシボソガラスなど数種類の鳥を校庭から観察することができました。最後に折り紙で羽ばたく鳥の折り方を教えてもらいました。ありがとうございました。

5年生は最初に漢字テストを行い、その後は「たずねびと」の場面ごとに心情を表す言葉や「綾」の心情をまとめました。
6年生は、「やまなし」の５月と１２月を比べて、なぜ「やまなし」が題名なのか考えました。また、作者が「やまなし」に込めた思いについても考えました。

3年生の社会は、昨日の社会科見学で学んだスーパーマーケットの工夫などについてまとめました。
4年生の国語は、教職員にインタビューしたことをまとめた新聞づくりの続きをしました。

「お手紙」の学習で登場した、がまくんとかえるくんが、お互いの家の落ち葉をかき集めて喜ばそうとする場面の学習をしました。そこで、子ども達はお互いに「友だちが喜ぶことをする」ことになりました。それぞれどんなことができたか、帰りの会での発表が楽しみです。

「あいさつ運動」最終日は、４年生以上全員が当番でした。普段よりも少し早く登校した子ども達は、登校した児童や教職員に気持ちのよいあいさつをしました。
あいさつ運動は終わりますが、引き続き気持ちのよいあいさつが学校中で交わされるといいですね。

　本日１０月１０日は、目の愛護デー。保健室前の掲示板には、目の仕組みや目を守るためなどについて養護教諭が作成したものを掲示しております。子どもたちの近視が低年齢化しています。目を守ることについても深く考えていきましょう。

　秋雲が漂う爽やかな朝を迎えました。心が気持ちよくなる空模様です。日中の気温は２５度は越えず、この時期らしい暖かさになりそうです。週末の金曜日。今日は、３・４年生において、愛鳥モデル校巡回指導があります。講師は、日本野鳥の会の方です。楽しみです。今日も子どもたちにとって素晴らしい一日になりますように。

　陸上大会に向けての練習も終盤に入り、仕上げの段階になってきました。幅跳び組は、自分の様子をタブレットに撮影し、事後確認していました。タブレットの有効な活用をしています。

今日の給食は、「むぎごはん」」「実りの秋カレー」「牛乳」「グリーンサラダ」でした。今日は、秋カレーに入っているさつまいもについてです。さつまいもは、台風、干ばつなどの気象変化に強く、安定して収穫できることから凶作や飢饉の時などに助けになる作物とされてきました。たくさん作られているのは、鹿児島、茨城、千葉などです。さつまいもは、風邪などの病気を予防するビタミンＣ、お腹をきれいにする食物繊維を多く含んでいて、私たちの体の調子を整えてくれます。

続いて、ガトーフェスタ ハラダの工場見学をしました。到着後記念撮影をして、DVDでラスクができるまでの様子を見ました。工場見学前に普段食べているラスクと焼き上げる前のラスクを試食しました。食感は違いましたが、とてもおいしかったです。考えていた質問にも丁寧に答えていただきました。
ベイシア榛名店様、ガトーフェスタ ハラダ様、ありがとうございました。

昼食は群馬の森で食べました。前日の雨で少し湿っていましたがレジャーシートを敷き、みんなで楽しく食べました。食後は短い時間でしたが、遊具で楽しく遊びました。

中室田小の3年生と一緒に社会科見学に出かけました。
最初はベイシア榛名店へ行き、普段は見られないバックヤードの様子を見ることができました。惣菜や寿司などを作っている所の見学や−25度の冷凍庫に入る体験、そして運搬された荷物用のエレベータにも乗ることができました。質問を答えていただいた後は、買い物をしてセルフレジで会計も行いました。

今日の道徳は、黒柳徹子さんを題材とした「みんないっしょだよ」についての学習でした。今、問われている、どのような人とも共に生きていくことの大切さを子どもたちそれぞれが自分の考えを持ちながら学ぶことができていました。充実感のある道徳の授業でした。

お話の絵の絵画活動に取り組んでいました。本を読んで心に残った場面を絵に表す活動です。よい絵を描こうと一人一人が自分かしっかり考え頑張っていました。仕上がりが楽しみです。

曇り空の朝となりました。明け方までは少し雨が降っていたようです。今朝も子どもたちがあいさつ運動を行っています。伊豆諸島では猛烈な台風がきており、災害が大きくならないことを願っております。今日は、３・４年生が校外学習です。昼間は陽の光を浴びることができそうです。今日も子どもたちにとって素晴らしい一日となりますように。

連合音楽祭に向けて練習を行っていました。練習の合間では、パート別に「どうすればさらにうまく歌えるか」について話し合っていました。練習を重ねることで、やはりうまく歌えるようになってきています。まもなく、中室田小との合同練習が始まります。楽しみです。

今日の給食は、「パーカーハウス」「牛乳」「ハンバーグのケチャップかけ」「ポトフ」「コールスローサラダ」でした。今日はハンバーグのお話です。ハンバーグは、ドイツのハンブルグに由来すると言われています。今から３００年ほど前、船乗りたちが持ち込んだ牛肉を砕いて、パンくずやタマネギと混ぜ合わせたのが料理の始まりと言われています。それがドイツからアメリカに渡り、「ハンバーガー」という名前でパンに挟んで食べる形で人気になりました。日本では、横浜の港が開港され、いろいろな洋食文化が伝わる中で、今から７５年ほど前の明治時代に、大人気になり、広まったそうです。今日の給食もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

5年生の理科は『台風と天気の変化』のテストをしました。今まで学習してきたことが定着しているかな？
6年生の社会は、鎌倉幕府はどのように元軍と戦い、その後どうなっていったかを学習しました。
5・6年生の書写は小筆で『名月を 取つてくれろと 泣く子かな』を書いていました。全員が集中して一文字ずつ丁寧に書いていました。

3年生の国語は、『ちいちゃんのかげおくり』の場面を比べながら詳しく読み、違いを見つけました。
4年生の国語は、教職員にインタビューしたことを新聞にまとめていました。全員のインタビュー内容を記事にするため、レイアウトを決めてから書き始めました。
3・4年生の外国語活動はアルファベットの学習で、アルファベット順に線を結んでいくと動物のイラストが描けました。どんな動物が描けたかな？