水害からくらしを守るためにどんな人や機関が関わっているか考えました。
国・県・市役所・地域の人・消防団・警察などたくさんの意見が出されました。
これらの人たちや機関がどのような役割をしているのか、勉強していきます。

２通りの方法で４２ー７の計算の仕方を考えました。
２−７ができません。そこで
（１）４２を１２と３０に分けます。
　　　１２ー７＝５
　　　３０と５を合わせて、３５
（２）７を２と５に分けます。
　　　４２−２＝４０
　　　４０−５＝３５
今まで習った計算を使って答えを出しました。
これから、ひき算のひっ算に発展していきます。

今日の献立は、ご飯、牛乳、アジの薬味ソース、キャベツの塩昆布和え、田舎汁です。
アジの薬味ソースは、ネギしょうゆの味がしっかり身や皮についておいしかったです。
キャベツの塩昆布和えは、塩昆布の味がキャベツやキュウリにしっかりついていて、野菜のうまみをよく引き出していました。
田舎汁は、じゃがいも、ニンジン、大根などの野菜のうまみが汁によく出て、野菜と柔らかな厚揚げの食感がよく合っていました。

１学期から育てていたあさがおの花の汁で絵を描きました。
微妙な色の違いをうまく使って絵を描いていました。
紙を染めてあさがおの花も作りました。
乾いたら開くと、きれいな花になりそうです。

今日の献立は、なめこうどん、牛乳、かぼちゃとさつまいものかき揚げ、ちりめんじゃこサラダです。
なめこうどんは、なめこのとろみで汁が麺によく絡みました。
かぼちゃとさつまいものかき揚げは、中のかぼちゃとさつまいものほくほく感がよかったです。
ちりめんじゃこサラダは、しんなりとしただいこんときゅうりがじゃこの塩気によく合っていました。

新美南吉さんの「ごんぎつね」のお話を読みました。
教科書に出ている挿絵が、どの場面の話か考えました。
あらすじを確認して、これからの学習計画を立てました。

ミシンの使い方を習いました。
基本的な操作を教わった後、練習布を使って縫う練習をしました。
初めてでも上手に縫っている人もいました。

金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」の詩を読みました。
わたし・小鳥・すずのできること・できないことを比べ、違いがあってもそれぞれいいところがあるということを考えました。
「みんなちがって　みんないい」の最後の部分が心に響きます。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、春雨サラダ、クリームソーダゼリーです。
春雨サラダは、春雨がプルっとして、さっぱりした味付けでした。
夏野菜カレーは、辛さの中にカボチャやいんげんの甘みが出ていました。
クリームソーダゼリーは、蒸し暑い日にぴったりの爽やかな味わいでした。

ウェッビングを使って、作文のイメージを広げる活動をしました。
夏休みの思い出をテーマに、この夏休みを振り返りました。
いろいろな思い出が浮かんで、作文の材料がたくさん集まった人もいました。

（カッコ）を使った計算をしました。
（カッコ）は問題の意味が分かるように付ける場合や７＋１２＋８＝７＋（１２＋８）として先に計算すると簡単にできる場合があることを教わっていました。
（カッコ）がつくと先に計算するという約束を守って計算しました。

１年生の書写大会は硬筆で行いました。
長い文章をマスいっぱいに丁寧に書きました。
バランスよく名前を書くように注意していました。

２学期の民生委員さんによるあいさつ運動が始まりました。
朝早く暑い中、民生員の皆さんには大変お世話になりました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、豚キムチ丼の具、大根とツナサラダ、オレンジです。
豚キムチ丼の具は、適度な辛さでご飯がすすみました。
大根とツナサラダは、しんなりした大根とツナの味がよく合っていました。
オレンジは、すっきりした甘さでおいしかったです。

夏休みに練習した「道」「成長」の文字を書きました。
全体のバランスやはらいなどに気を付けながら丁寧に書いていました。

つるみまさおさんの「雨のうた」という詩を読みました。
ポツポツ、ザーザー、ポタンポタンなど雨の音のイメージを発表しました。
詩の感想を友達に伝えて、大きな声で音読しました。
話を聞くときは静かに、音読するときは元気に、子どもたちの活動の様子にメリハリがありました。

夏休みの練習の成果を生かして「友情」の文字を書きました。
自分で立てためあてに気を付けながら集中して書いていました。

今日の献立は、コッペパン・大豆クリーム、牛乳、オムレツ、コーンサラダ、ＡＢＣスープです。
コーンサラダは、酸味が効いた味付けでコーンの甘みが引き立ちました。
ＡＢＣスープは、コンソメの味がよく出ていて、じゃがいもやニンジンなどの具材が柔らかかったです。
オムレツは、たまごの甘みとトマトソースの酸味の組み合わせがぴったりでした。

荒天で枝や幹が折れてしまった桜の木。
子どもたちの安全のために根元から伐採しました。
業者の方にきれいに切っていただき、切り株だけが残りました。

２学期が始まりました。
みんな元気に登校でき、全校で校歌を歌うことができました。
「あいさつ・時間・マナー」を大切にして、充実した２学期を過ごしてほしいと思います。