自由研究のやり方をイメージするために、研究の計画を立てました。
　長い夏休みは、まとまった時間をつくることができます。ぜひ、興味のある分野を選んで、研究に取り組んでみるとよいと思います。

　「祝典序曲」を鑑賞しました。
　オーケストラの楽器に注目したり、気に入った部分を見つけたりしながら聴きました。

　セロファンシールを使って、光のさしこむ絵を製作しました。
　カラフルで楽しい作品が仕上がりました。

　著作権について考えました。
　友達の絵を真似て描いたものが、作品展で入賞してしまうという教材文を読んで、作品を作ると著作権を得ること、著作権は守られるべきもので、侵害すると法律に触れることなどを、考えていきました。

　１学期の振り返りをしました。
　道徳は、ローテーション授業を行っています。２年生の３人の先生と一緒に考えてきたことを、ワークシートをまとめながら、もう一度、振り返りました。

　水でっぽうで遊びました。
　手作りの的をねらって、倒れると点数が入ります。とても楽しそうで、大歓声があがっていました。

　毎日交替で、草むしりをしたり、収穫にきたりしています。
　今日もたくさん捕れました。

　理科の自由研究や、図工の絵画、工作、ポスターなど、夏休みの募集作品の例を校舎内に掲示しました。長い夏休みです。じっくりと時間をかけて、自分の興味のある分野の研究や、作品制作に取り組んでほしいと思います。

　今日のめあては、「データにかくれた事実にせまろう」です。
　ポスターなどに書かれている数字を分析し、正しい事実をつかむことが大切だということを学びました。算数は、日常生活の様々なところで役立っていることを、確認しました。

　今までに学習したことの復習をしました。
　タブレットを使って、クイズに答えながら確認をしていきました。正解すると拍手が鳴り、楽しく盛り上がっていました。

　自分が読んでおもしろかった本を、友達に紹介します。
　今日は、紹介メモをつくりました。お話のあらすじや、おもしろかったところなどを、表にまとめました。

　小数のひきざんの筆算の仕方を考えました。
　100分の１の位までの小数のひきざんの仕方を学習し、練習問題に取り組みました。

　本の内容を紹介するポップづくりに取り組んでいます。
　短い言葉と絵で、本のおもしろさを紹介するために、工夫をこらしていました。

　図書館キャンペーンのスタンプラリーを達成した人は、商品をもらいました。
　先生たちのおすすめの本も、ズラリと並びました。夏休みも、たくさんの本が読めるといいですね。

　今日も、とても暑い日となりました。
　１年生は、１，２時間目にプールに入りました。水の中が、とても気持ち良さそうでした。

　「世界とつながろう」をテーマに、自分が選んだ世界の国々について、調べ学習をしてきました。歴史や自然、国旗の意味や人口、食べ物などについて、くわしく調べることができました。今日は、その発表会でした。一人ずつ、みんなの前で、堂々と発表することができました。

　自分が読んだ本の内容やおもしろさを、グループで発表し合いました。
　友達の発表を聞いて、本の世界を広げました。

　「われは海の子」の歌詞の意味を考えました。
　難しい言葉の意味を、一つ一つ確認しながら、海の情景を思い浮かべながら歌いました。

　ミニトマトにどんな気持ちで水をあげているかを、発表し合いました。
　「元気にそだってね。」というやさしい気持ちで、植物の世話をすることについて、みんなで考えました。

　好きなフルーツを友達にたずねる練習をしています。
　歌に合わせて会話の練習をするのも、とても上手になってきました。