会話文を使って、日記を詳しく書くようにしました。
先生からの問いかけで、その時どんな会話があったか思い出して、会話文を書きました。
みんなの日記を発表したり、質問したりしました。

人権擁護委員さんを講師として、人権教室が行われました。
「プレゼント」という動画を見て、いじめについて考えました。
傍観者がいじめをやめさせるように働きかけることの大切さがわかりました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、麻婆豆腐、かみかみ和えです。
麻婆豆腐は、始めは辛さが、後から甘さを感じる味付けで食べやすかったです。
かみかみ和えは、酸味の効いた味付けで歯ごたえのよい切り干し大根をおいしくいただけました。

今日の献立は、ごふりかけ、牛乳、黄金煮、ひじきのピリッとサラダです。
黄金煮は、ケチャップベースの味付けに具材がゴロゴロ入って食べ応えがありました。
ひじきのピリッとサラダは、ひじきが苦手な子どもたちにも食べやすい味付けでした。

５年生が連合音楽祭に参加しました。
音楽センターで「クラッピングファンタジー第４番ギャラクシー〜銀河をこえて〜」「大切なもの」の２曲を披露しました。
たくさんの学校の発表を聞いてとても勉強になりました。

今日の献立は、ココアパン、牛乳、チキンのトマト煮、コーンサラダです。
チキンのトマト煮は、一口大の鶏肉と大豆がトマトでよく煮込んであり柔らかかったです。
コーンサラダは、酸味の効いたキャベツとコーンの甘みのバランスがよかったです。
ココアパンは、甘みがあり酸味の効いたチキンのトマト煮をよく合っていました。

今日の献立は、サンマーメン（中華麺）、牛乳、枝豆シューマイ、わかめサラダです。
サンマーメンとは、中華料理のラーメンです。炒めた野菜や豚肉にあんかけを混ぜたスープの中に面を入れて食べました。サンマーメンは、漢字で「生馬麺」と書くそうです。魚の「サンマ」とは関係なさそうです。シューマイやサラダも中華風でたいへんおいしくいただけました。

畑で育てたさつまいもの収穫をしました。
地面を掘ると立派なさつまいもがたくさん出てきました。
おいしそうなさつまいもができました。

家庭科のクリーン作戦の学習で校内清掃をしました。
汚れている場所を見つけて、どんなふうにしたらきれいになるか，考えながらきれいにしていました。

公園や学校など施設の名前を使って、どこに行くのか英語で聞いたり、答えたりしました。
Where are you going？
I'm going to school.
聞く人と答える人に分かれて、何度も英語で言う練習をしました。

コンパスを使って、円をかいたり円に関係する名称を習ったりしていました。
紙で作った円に、直径、半径、円の中心などの名前を書いてノートに貼りました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、肉団子、カボチャスープ、ハロウィンデザートです。
カボチャスープは、濃厚なスープにかぼちゃの甘みがよく出ていました。細切りの玉ねぎの食感もよかったです。
肉団子は、甘辛の餡に柔らかい肉団子がよく合っていました。
ハロウィンデザートは、生クリームののったカボチャのプリンが甘くておいしかったです。

給食センターの栄養士さんが、給食の約束について話をしました。
約束は、手を洗う、「いただきます・ごちそうさま」を言う、食事中は大きな声でしゃべらない、食器はきれいに重ねて返す、です。
みんな静かに食べながらお話をしっかり聞きました。

算数の計算のきまりを使って、工夫して計算しました。
９８×４なら、９８を１００ー２と考えて、分配法則を使います。
（１００ー２）×４＝１００×４ー２×４
　　　　　　　　　＝４００ー８
　　　　　　　　　＝３９２

ひっ算をしなくても、工夫すると簡単に計算できることが分かりました。

５年生が音楽集会で、連合音楽祭で発表する曲を全校の前で披露しました。
「クラッピングファンタジー第４番ギャラクシー〜銀河をこえて」では、ボディーパーカッションで楽しい演奏を見せてくれました。
「たいせつなもの」では、パートごとにきれいな歌声を響かせていました。

ハロウィンの時期で、ＡＬＴの先生はミッキーマウスになって登場です。
ハロウィンのキャラクターをジェスチャーで当てるゲームをしました。
正解したときには、歓声が上がりました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ユーリンチー、サンラータン、もやしの中華サラダです。
もやしの中華サラダは、もやしがしゃきっとして歯ごたえがよく、しょうゆベースの味に食べているとほんのりと甘みを感じました。
サンラータンは、酸味と辛味が混じり合ったスープとふんわり卵が、ご飯によく合いました。
ユーリンチ―は、ネギやしょうがの効いたたれで唐揚げがよりおいしくなりました。

吉井小伝統のソーラン節です。
５年生が６年生から踊りを教えてもらうのが吉井小のきまりです。
大きくなった体を上手に使って、迫力のある演技をしていました。

チェッコリの曲に合わせてダンスをしてから、玉入れをします。
みんながんばってかごに玉を入れました。
ドリフの場面転換の曲が玉入れにぴったりでした。

３〜４人で大きな棒を持って、走ります。
コーンを回るときの内側と外側の人のタイミングを合わせてうまく回っていきました。