５校時、２年生は生活科の学習に取り組んでいます。春になって見つけた草花を観察カードにかいています。今日はとても暖かく、春のポカポカ陽気となりました。

今日の給食は、ご飯　厚揚げとキャベツのみそ炒め　たぬき汁　牛乳です。たぬき汁には、細く切った油揚げ、さつまあげとつきこんにゃく、えのきだけなどを入れた具だくさんの汁です。仕上げにすりおろしたしょうがを入れるのがポイントです。

　４年生の教室の様子です。後ろの壁面に、クラス全員で話し合って決めた学級目標が掲示されています。一文字一文字ずつ分担して仕上げ、完成させました。目標が達成できると一人一人の花が咲きそうです。よいクラス、よい学年、よい「にしの子」を目指して頑張ってください。

　３年１組は、社会科、「学校の周りのようす」の学習に取り組んでいます。学校の周りの道路や建物などどんなふうになっているか調べています。２組は理科の学習で、春の草花や生き物などについて、探してきたものをみんなで出し合っています。元気に学習に取り組んでいます。

　入学して２週間が過ぎます。１年生もだいぶ学校生活に慣れてきました。今日は自己紹介でのあいさつの練習やひらがなの学習などに一生懸命取り組んでいます。後ろの壁面には、６年生が作ってプレゼントしてくれた「にしの子」にこやかに仲よく、しっかり学習、のびのび運動、入学おめでとうと書かれた模造紙がはられています。新１年生のみなさん、「にしの子」の仲間入りですね。

　２０分休み。子どもたちは元気に遊びます。探検山やブランコ、シーソーなどの固定遊具を使って遊ぶ子も多いです。１年生の黄色い帽子があちこちで見られるようになりました。きまりを守って安全に楽しく遊びましょう。

　２校時、今年度初めての火災を想定した避難訓練が行われました。初めてということで避難経路の確認をメインに行いました。自分の命を守ることを第一に、「お・は・し・も」「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」を守りながら避難しました。また、煙を吸わないように、ハンカチを口に当てるなどして避難する子も多かったです。避難はじめの合図から全員の避難終了まで４分２６秒でした。素早く避難できたと思います。その後、消火器を使っての初期消火訓練を先生方が実演しました。
　講評では、中央消防署の方から、火災や地震はいつ起こるかわからないので、災害が起きたときに、命を守るためにはどのように行動すればよいか考えておくことが大切とのお話がありました。もしもの時に備え、お家の人とも話し合っておくのもいいですね。

　朝行事は「１年生を迎える会」です。入学して2週間。かわいらしい１年生が６年生に手を引かれ、５年生が準備した花のアーチをくぐって入場します。
　児童会の本部役員の進行のもと、歓迎の言葉では、６年生の代表児童が西小のよいとろ（○給食がおいしい○探検山がある○楽しい行事がたくさんある）を紹介してくれました。
　その後、２年生からアサガオのたねのプレゼントがありました。１年生はとても嬉しそうで、２年生はお兄さん・お姉さんになりました。
　最後に、２年生から６年生で西小の校歌をプレゼントしました。大きな声でしっかりと歌うことができ、素敵なプレゼントでした。１年生のみなさん、西小学校の仲間入りですね。心温まる迎える会でした。

　校庭を一回り。西小の森には「西小の小道」があり、路面電車の敷石が使われています。創立60周年記念事業で作られたものです。のんびり歩いてみるのもいいですね。チューリップをはじめ、きれいな草花がところどころに見られます。毎日新たな発見があり、楽しいです。

　週末金曜日の朝を迎えました。静かな朝です。日中は夏日が予想されます。朝晩の気温差が大きいので体調管理には気を付けるようにしましょう。今朝は朝行事で１年生を迎える会が予定されています。楽しみですね。
　今日も交通事故に気を付けて、元気に登校しましょう。

今日の給食は、ココアパン　春野菜のポトフ　チーズサラダ　牛乳です。春野菜のポトフは、春に旬を迎える春キャベツ、新たまねぎ、新じゃがいも、アスパラガスを使って作りました。どの食材も柔らかく甘みがあり、美味しいポトフに仕上がりました。1年生のクラスに春野菜のお話しをしに行くと、「ちょっと食べてみようかな！」と一口食べてくれた子がいてとても嬉しくなりました。

　なかよし学級のみなさんが、２校時、じゃがいもの種いもを畑に植えました。これからいろいろな野菜を育てますが、まずはじゃがいもからです。種いもを土の中に入れ、上から土をそーっとかぶせます。どんなふうに育っていくか楽しみですね。

　全国学力・学習状況調査、国語・算数・理科の３教科の調査が終わりました。６年生のみなさんが、最後まで頑張って問題に取り組んでいました。よく頑張りましたね。

　のぼり棒付近では、３年生が一輪車にのって遊んでいます。飼育小屋では、大福とマシュマロを見に子どもたちが集まってきています。カラッと晴れて爽やかな日となりました。子どもたちは休み時間を楽しんでいます。

　２校時、４年１組は算数で１億よりも大きい数の問題をといています。１３００億の１０倍、１０分の１、１兆よりも１小さい数はなどの問題に挑戦です。４年２組は、国語辞典を使って意味調べをしています。辞書のひき方に慣れ、素早く目的の言葉を探せるようになるといいですね。しっかり学習に取り組んでいます。

　１校時、音楽室から２年生の元気な歌声が聞こえてきます。「ドレミの歌」を振り付け付きで歌っています。振り付けも上手にできるようになってきています。みんなで楽しく歌っています。

　１校時、校庭では３年生が体育の学習に取り組んでいました。固定遊具を使っていろいろな運動をしたあと、クラスでドッジボールを楽しんでいます。カラッと晴れて、風が気持ちよく、子どもたちは、のびのびと運動に取り組んでいます。

　１校時、５年１組は、タブレットを活用して、新出漢字の学習を進んています。一人一人が、新出漢字の読み方や漢字を使った言葉を発表し、スキルに丁寧に練習しています。５年２組は、学級活動で、クラスの目標をみんなで考えています。ホワイトボードに班の考えを書き、どんなクラスを目指したいか、みんなで話し合っています。しっかりと学習に取り組む姿が見られます。

　１校時、１年生は国語の学習に取り組んでいます。正しいえんぴつの持ち方を習い、ひらがなの練習をしています。画数の少ないひらがなから学習し、言葉集めもしています。背筋を伸ばして、しっかりと学習に取り組んでいます。

　既に６年生の児童や保護者の皆様にはお知らせ済みですが、令和７年度全国学力・学習状況調査を下記のとおり実施ます。６年生はしっかりと頑張って取り組みましょう。
　
○期日　
・令和７年４月１７日（木）教科に関する調査
・令和７年４月１８日（金）生活習慣や学習環境等に関する質問調査（オンライン）

○調査の目的
・義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
・学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
・そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

○調査対象
・国・公・私立学校の小学校第６学年、中学校第３学年　原則として全児童生徒

○調査内容
○教科に関する調査（国語、算数、理科）
・身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能　等
・知識・技能等を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力　等　
○生活習慣や学習環境等に関する質問調査