「作品をよく見て、考えて、名たんていになろう」のめあての下、図工の鑑賞の学習をしていました。鑑賞の絵はいくつもあり、それぞれ特徴があります。子どもたちは、絵の細部まで着目し特徴を見つけていました。

持久走大会に向けて、学年合同の練習をしていました。長い距離を走り続けることは、簡単なことではありません。走ることが得意な子もいれば、苦手な子もいます。友達や先生の応援の声を力にして、最後まで走り続けることができていました。がんばりました。

講師の先生に来ていただき、彫刻刀の使い方の学習をしました。説明を聞いた後は、実際に木を彫ってみました。

金古運動広場で、生活科の学習「秋さがし」をしてきました。木々の色づきの様子やどんぐり・落ち葉などを見つけることがきました。金古運動広場では、持久走大会を行うので、実際に走るところを歩いて確かめました。

算数のかけ算九九の学習をしていました。２の段の暗記練習をしていました。お隣の子とペアでやったり、学級全体で練習したりしていました。最初はうまく唱えられなかった子も練習をして、少しずつ上手にできるようになっていきました。

学年閉鎖が明け、元気な姿が教室に戻ってきました。１組、２組とも、落ち着いた雰囲気で学習に取り組めていました。

２１日の持久走大会に向けて、練習をしています。一人一人が目標を立て、がんばっています。

５・６年生が、１１月５日に高崎市の連合音楽祭に参加します。「夢の世界を」「大切なもの」の二曲を歌います。本番前に、４年生に合唱の発表をしました。

新出漢字の学習をしていました。新出漢字を担当している子が前に出て、リーダーとなり学習を進めていました。

クレパスと絵具を使って絵をかいていました。絵具の色は、きれいな自分色を作って、丁寧に塗っていました。

解団式。６年生の団長から５年生の副団長に、団旗が渡されました。

団別リレー

低学年の遊競技（チェッコリ玉入れ）

低学年の徒競走（５０ｍ）

高学年の遊競技（綱引き）

音楽クラブと６年生による鼓笛。

中学年の遊競技（金古ハリケーン）

高学年の徒競走（１００ｍ）

低学年の表現

各団とも、応援もがんばっていました。