生活科は生き物や植物のお世話を通して、季節の移り変わりや成長を学びます。
今日は、１、２年生でチューリップの植えたり、花壇のお花に水をあげたりして観察しました。チューリップの球根を見て「タマネギみたい」と声が上がりました。球根の向きと土の深さに気を付けて、鉢と花壇に植えました。チューリップは冬の寒さに当たることで、春に花を咲かせます。まずは、芽がいつ出てくるか楽しみですね。

お昼ご飯の後は、群馬県庁の見学に行きました。
担当の方に、県庁内にある展望台や群馬県のジオラマ、昭和庁舎内にある群馬県の名誉県民の方の絵が展示されている部屋などを案内していただきました。
展望台からは、天気が良かったこともあり、群馬県内の山や川、建物だけでなく、「もっと天気が良ければ、あそこに見えるたくさんの塔の１つが東京スカイツリーということがよくわかるよ」という話も聞くことができました。
見学の最後は、県庁ができた９７年前からある金庫を見学しました。当時の月給が２万円の時代に、その金庫は１台７万円したという話を聞き、子どもたちはとても驚くとともに、９７年前からある金庫を興味深そうに見つめていました。

群馬県警の後は、前橋公園でお昼ご飯です。
今日はとてもよく晴れ、天候に恵まれましたが、前橋公園の日かげは寒く、日なたでお昼ご飯を食べました。
芝生の上でみんなで丸くなり、子どもたちは、お家の方に作っていただいたお弁当をとてもおいしそうに食べていました。
お弁当を食べた後は、少し長めの休み時間です。みんなで前橋公園の落ち葉で遊んだり、３，４年生全員で「だるまさんがころんだ」を思い切っきり楽しんだりしている姿が見られました。

支所バスを使い、３・４年生で群馬県警と群馬県庁に校外学習に行ってきました。
最初に、群馬県警に行きました。県警では、警察官の仕事についてDVDを見て学んだあと、実際に「通信指令課」と「交通管制センター」の部屋に行きました。実際にそれらの部屋に入って仕事を目にすることはできませんでしたが、部屋の前で詳しく説明を聞き、今まであまり目にしたことがない、警察官の仕事について知ることができました。
子どもたちは、説明してくださった警察官の方の話をたくさんメモしていました。
県警最後の見学場所は、明治期からの警察官の制服や警察官の持ち物、白バイなどが展示されている部屋に行きました。
２台展示されている白バイのうち、１台は自由に乗ったり触れたりできることから、子どもたちは順番に白バイに乗ったり、いろいろなスイッチ等に興味を持って触れる姿が見られました。

５年生は、体験活動をしたり調べ学習をしたりすることを通して、「世の中にはいろんな人がいることを知る」ことについて学習しています。
今日は、以前特別支援学校に勤務していた教頭先生を講師に、「車椅子体験」をしていました。基本的な使い方と注意点を聞き、実際に坂道などで車椅子を押したり、乗せてもらったりする体験をしました。
押す側は、「マットなど不安定なところは押しにくい」「数センチの段差でも越えるのに力がいる」とのことでした。乗せてもらう側は、「段差があり、ちょっとガタッとしますよなど、先に声をかけてもらうと安心する」「後ろから坂を降りるのは見えなくてちょっと不安」などの声がありました。
最後に、車椅子に乗っている人などに対して接するときは、「安心できるお手伝い」が大切というお話がありました。今日の体験活動で使った道具もみんなで走ってさっと片付けをしてくれる５年生ですから、今日学んだことを日常生活でも生かしてくれることと思います。

次は、山種図書館に行きました。最初に司書の方から説明を受け、質問タイムをとりました。その後、１階は幼児童書やCD・DVD中心、２階は学習室や大人向け書籍、郷土の資料などを、実際の本を提示しながら説明してくださいました。１階は子どもたちが読んでみようと思えるような展示や手に取りやすいように高さの工夫をしているそうです。また、２階にある目が悪い人用の大きい活字の本や郷土資料で多胡小のものも見せていただきました。
子どもたちは利用したことがある施設でしたが、詳しく説明を受けたことがなかったので、今後利用する際に、大いに参考になったことと思います。「DVD借りに来ようかな」など言っていました。
最後に、めずらしい図鑑やお気に入りシリーズ本、懐かしい絵本など、各自が読みたい本を借りて、バスに乗って帰りました。
どちらの施設でも、子どもたちにわかりやすく説明してくださったり、丁寧に質問に答えていただいたりしました。自分の住む町のことに一層興味をもったり、利用する機会が増えたりするといいなと思いました。

今日は、多胡小前のバス停からよしいバスに乗って町たんけんに行きました。
まず、吉井小学校の隣にある吉井給食センターに見学に行きました。給食の作り方の説明を教えていただいた後、ガラス越しに見学しました。今日のハンバーグをオーブンから取り出していたり、ヨーグルト和えを作っていたりするのが見られました。次に、給食を作っている方たちが実際に使っている作業服や靴、道具を見せていただきました。青い作業服は生肉や泥の付いた野菜などを扱う場合に着ることや、大型しゃもじも肉用とその他など分けていることがわかりました。食中毒対策や衛生管理に大変気を付けている様子が伝わりました。
給食を作っていてよかったことを質問すると、「また○○を出してね」と言われることだそうです。おいしかったからまた食べたいと言われると嬉しいですよね。子どもたちは「揚げパン食べたい」とリクエストしていました。（つづく）

たてわり班で、先週整備した花壇にパンジーを植えました。高学年の児童が率先して花壇に入り、どんどん苗を植えていきます。やり方を見せながら、１年生にポットから苗を出す方法や水のまき方を教えている姿も見られました。こうやって一緒に活動することで、上級生から下級生に仕事の仕方を引き継いでくれています。また、一緒に作業しながら、おうちでも庭の手入れを家族としていることやどんな花を育てているかなどお話することができ、楽しい時間が過ごせました。

水を温めたり、冷やしたりすると水の体積はどうなるのか？という実験をしていました。予想では、全員「変わらない」でしたが、実験をしてみると、お湯で温めたら水位が上がり、氷で冷やしたら下がり、驚いていました。実験のまとめでは、体積は「大きくなる、小さくなる」という言い方をするという、理科という教科として正しい言葉の使い方を学んでいました。実験は上手くいかなかったり結果がばらついたりしますが、予想が合っているか、どうなるかわくわくする楽しい時間です。

今朝は久しぶりの読み聞かせの時間でした。季節に合わせたお話、郷土の作家さんのお話など、読み聞かせの方が考えて準備してくださっています。今日も、自分では選ばないようなすてきな本に出会える機会になりました。どのクラスもお話に聞き入っていました。

先週の金曜日から、毎日休み時間に投打の練習をしています。今日から新たなチームでセカンドステージが始まり、バットを投げ捨てずに指定のかごに入れて走るというルールも加わり、マナーも得点につながります。回を重ねるごとに守備が抜群に上手くなりました。ホームラン級の打球も中継をして最少得点に抑えたり、取ったらどこでアウトにするか、フォローするか先を読んで動いていました。最後の得点を聞いたら、なんと同点！！益々練習にも力が入りますね。見ている側もエキサイティングするほどおもしろいので、やっている側はもっと楽しんでいると思います。次回も楽しみですね。

２の段の九九の学習をしていました。習熟の時間が単調にならないように、最初に、タブレット端末を使って複数の習熟アプリから自分で選んで学習しました。答えを選択したり、自分で書いたり、九九の歌に合わせて歌ったりと、レベルや好みに合わせて選べるので、時間内に複数選んで挑戦できました。２×７と２×８がすぐに答えられないと思った児童は、次の練習は歌を選択して覚えようと何度も聞いていました。また、「車の中で紙を見ながら聞いて覚えてるよ」と見えない努力をしていることを教えてくれました。今日は、研修の一環で職員が多く参観している中、最後まで集中して学習できました。九九はまだ始まったばかりです。自分に合った練習方法で、覚えて使いこなせるようになってほしいと思います。

「コロコロガーレ」という玉を転がして楽しむ造形物のパーツを作っていました。今日は、直角に曲がる通路と曲線カーブの通路を作っていました。通路がいくつかできてくると、つなげてどうなるかという気持ちが出てきたようです。らせん形やS字型など作って、転がり方を想像して楽しんでいました。

繰り下がりの引き算を学習していました。今日は、ブロックを使って計算の仕方を考えるときに、「一人で」「友達と」「先生と」というように、自分に合った学習スタイルを自己選択自己決定して進めていました。それぞれの場では、ブロックを動かしながら決めた相手に説明していました。１つできた後、「説明いいね、他の方法はないかな？」と先生に言われると、違う方法も思いつくことができ、すごいです。最後に、それぞれの計算の仕方を発表すると、「同じだね」「それ私もやったよ」と納得して理解できていました。今日もやる気いっぱいでした。

朝活動の時間に、たてわり班で花壇整備をしました。みんなで協力し、あっという間に４カ所の花壇の草花を抜き、土を耕してくれました。作業途中で、テントウムシやショウリョウバッタを見つけて見せてくれました。バッタは、夏場にはきれいな黄緑色でしたが、今日はやや茶色がかっていて、バッタも秋色に変化していることに気づきました。最後の振り返りの時には、「一生懸命抜いた」「きれいになってよかった」という感想がありました。すっきりした花壇に、春用のパンジー苗やチューリップの球根を来週植える予定です。

「鏡を使って太陽光を集めたところの温度と明るさはどうなるか」について実験していました。１枚、２枚、３枚と光を集めたら温度がどんどん高くなり、光が強くなりました。記録を取っているとき、光が明るい→もっと明るい→さらに明るいなど、明るさを表現するのに苦労している姿が、言葉を一生懸命編み出そうとして微笑ましかったです。最後に９枚で光を集めたら、段ボールが輝き、温度が９０度以上になり、「もっとやると燃えるね」と楽しみにしていたようですが、残念ながらここで終わりになりました。太陽の光を浴びて暖かいという生活経験を実験で確かめることができました。

昼休みに外にいたら、音楽室からジブリ音楽が聞こえてきました。「やつかの子プロジェクト」で自分たちで立ち上げた音楽クラブの子どもたちが次の発表に向けて練習していました。各自がタブレット端末を上手に活用しています。覗いてみると、ドレミの音が降ってくるデジタル鍵盤を見ながら本物のピアノやキーボードを叩いていました。自分のやりたいことだからこそ継続して楽しく練習できるようです。音楽が聞こえてくると思わず口ずさんでしまいますね。日常的に音楽が聞こえてくる学校ってすてきですね。

今日は体育前の休み時間とあって、先週末以上に練習する姿がありました。ネット越えの場外ホームランが何回も出るほど、打球が高く強く飛ぶようになりました。
今日の試合は、練習の成果を発揮し、いつも以上に打球がするどく遠くに飛びましたが、それ以上に守備が工夫できるようになっていました。「フライをキャッチする」「捕った打球を下投げや転がして確実に渡す」「走塁を見て返球方向を考える」など、ファインプレーが続き、一進一退の攻防でいい勝負でした。「勝ったけどもっとできるようになりたい」「今日は負けて悔しいけど、次はもっとできる」と、満足感と向上心が見られました。まだまだエキサイティングTボールは続きそうです。

今朝は、人権教育担当の先生のお話でした。クイズからスタートしました。「女の子が相撲を取るのは変か？」「男の子が化粧をするのは変か？」などの質問に、自分の考えから○×わからないを選びました。正解は「色々な人の話をよく聞いて、自分で考えて自分で決める」でした。「人と違ってもいい」「好きや考え方は人それぞれであり、色々な人がいるからおもしろい」と考えるきっかけになりました。セクシュアルであったりセンシティブであったりするテーマについて、「いいのかな？自分だけ変かな？」と思っていたことを先生や友達と話題にできたことや、「同じ考えの人もいた」「自分はこれでいいんだ」と思えたのではないかと思います。化粧をしてみたいと思った児童に、「自己表現の１つだから、男女関係なく誰でもやってみていいんだよ」と伝えたら、嬉しそうでした。自分も相手もOKという考え方が一層もてたのではないかと思います。

吉井給食センターの栄養教諭をお招きして、家庭科「献立を工夫して」の学習をしました。５大栄養素をバランスよく入れるだけでなく、好みや旬、彩りなども考慮して「理想的な１食分の献立」を考えました。理想的な献立ができたら、給食で提供するかもしれないという話を聞いて、がぜんやる気が出てきたようです。「麻婆豆腐が好きだから、これは絶対入れる」と言って、その他足りない栄養素などもできるだけ好きなものを組み合わせるなど工夫していました。また、「食べたいものが多くて、１つに決められない。３つくらい主食に入れたい」と話す人もいました。用意された料理例だけでなく、給食の献立から自分の好みの料理を見つけて、真剣に考えていました。最後に、各自が考えた献立を発表し合いました。今日は、主食はわかめご飯が多かったようです。「最近出てないから食べたいな」など、つぶやきが聞こえました。どの献立も本当に出たら嬉しいなと思うものばかりでした。おいしい話は会話も弾み楽しく学習できました。