理科では、地震や火山の噴火で大地はどのように変化するのかについて、調べ学習を進めました。

算数では、わり算を分数で表す方法について学習しました。

国語では「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。グループごとに話し合いながら内容の読み取りをしました。

国語では「お手紙」というお話を勉強しています。「がまくん」と「かえるくん」の気持ちの変化を考えていきました。

国語は「くじらぐも」の学習に入りました。今日は音読をしましたが、すらすらできるように練習していけるいいですね。

１０月１４日の６年生の学活では、修学旅行の１日目の計画を立てるために、ガイドブックを見合いました。
円覚寺を出発して鶴岡八幡宮を通って高徳院がゴールとなります。
子どもたちは班に分かれて見学先を探していましたが、小町通りのページを隅から隅まで読み込んでこの時間が終わりました。まだまだ小町通りのページを読みたい様子でした。
よい旅行になるよう計画をしっかり立てて行ってきます。

　今日の給食は、こぎつねごはん、牛乳、さばのみりん醤油焼き、田舎汁でした。秋から冬のさばは脂がのっています。特に、体によいとされる脂肪酸ＥＰＡやＤＨＡが豊富で、血液サラサラにしてくれたり、神経に働きかけて頭の集中力を高めてくれます。今日のさばもあぶらがのっておいしいさばでした。

１０月１４日の６年生の英語では、“Where do you want to go ?”“I want to go to….”を用いて行ってみたい国とその理由について聞き合う活動をしました。子どもたちは知っている外国の様子を踏まえて行ってみたい国について考えていました。

１０月１４日の５年生の算数では、分数を学習しました。１Ｌのジュースを○人で分ける時の一人分を求めました。分数で表すよさを味わいながら、分数の学習を進めました。

１０月１４日の４年生の国語では、「ごんぎつね」について読み取りを進めました。ごんの性格や場面におけるごんの心情について文章から読み取りました。

１０月１４日の３年生の国語では、「ちいちゃんのかげおくり」を読み進めました。ちいちゃんが失ってしまったものについて読み取りをしました。

１０月１４日の２年生の国語では、「お手紙」を音読しました。自分のペースで読みました。声に出して読むことによって、言葉の発音や抑揚のつけ方を確かめています。家庭学習で自主学習に取り組むのもよいと思います。

１０月１４日の１年生の図画工作では、「おはなしの絵」の続きを描きました。子どもたちは物語を聞いて想像を膨らませて絵を描きました。子どもたちの想像力に感心しました。

ぐんまサファリパークとこんにゃくパーク

１０月１０日に１年生と２年生は、ぐんまサファリパークとこんにゃくパークへ行ってきました。
ぐんまサファリパークでは、ウォーキングサファリゾーンでバスを降りて、動物の近くまで行って見てきました。ご家族の方につくっていただいたお弁当を子どもたちは笑顔でいただきました。
こんにゃくパークでは、こんにゃくを使った食品が作られる様子を見学しました。足湯も楽しみました。
２年生が班長としてリーダー性を発揮し、子どもたちはみんな元気に楽しく行ってきました。

　今日の給食は、ビスキュイパン、牛乳、ポトフ、ビーンズサラダでした。ビスキュイパンの「ビスキュイ」はフランス語由来の言葉で、ビスは＜二度＞、キュイは＜焼く＞という意味があるようです。給食ではパン屋さんから届いたパンの上に給食室手作りのビスケット生地を塗って焼きあげて作りました。楽しみにしてくれていた子もいて「おいしかったです」の声をたくさんもらいました。

６年生は、算数で円の面積の求め方を考えました。今日は正方形を使った方法で考えましたが、次回は、また別の方法で考えていく予定です。よいアイデアが出るといいですね。

５年生は、図工で「読書感想画」を描いています。丁寧に色を塗って、素敵な作品になりそうです。

３年生は、図工「トントンドンドンくぎ打って」で作った作品の鑑賞会をしました。発表者は自分の作品について工夫したことなどを説明しました。

４年生の社会科では「自然災害からくらしを守る」という学習をしています。
災害が起こったときに、どのように行動したり備えたりするのかを考えていきました。