理科室では６年生が、動画や先生の説明で、水力発電や火力発電など様々な発電の方法について学習をしていました。６年生が大人になるころは、どんな発電方法が主流になっているのでしょうか。

　北校舎を訪ねてみると、音楽集会で歌う予定のビリーヴという曲のきれいな歌声が聞こえてきました。音楽室に引き込まれ、中には入ってみると、歌っていたのは４年生でした。
　歌詞の中から、自分が一番心を込めて歌い所を見つけて、歌っていたということでした。心を込めて大切に歌ったから、きれいな歌声になったのだと思いました。

　２年生の教室から楽しそうな声が聞こえていたのでのぞいてみると、おもちゃフェスティバルが開かれていました。２年生が生活科でおもちゃを作り、１年生を招待して遊んでもらおうという学習です。１年生の楽しそうな姿をみる２年生も誇らしげでした。２年生は、すっかり上級生らしくなりました。

　学校薬剤師の先生をお招きし、拡大学校保健委員会が開催されました。健康について、薬について、薬物乱用防止についてなど、普段聞くことのできない貴重なお話をたくさん聞くことができました。参加した６年生は、これから社会に出ていく中で、自分を守るために必要な知恵を身に付けることができたのではないかと思います。
　PTAの役員の皆様にもご参加いただきました。ありがとうございました。

　今日からなかよし月間が始まりました。最初に、挨拶隊からのあいさつがあり、なかよし集会が始まりました。校長からのいじめ防止の話のあと、代表委員がふわふわ言葉についてのメッセージを伝えました。
　いじめは、いけないことだとみんなが思っています。しかし、塚沢小の合言葉「たがいに　みとめあい　いじめ０」のように、なかなか０にはなりません。いじめを防ぐため、自分にできることを考えてもらいました。子どもたちも、ふわふわ言葉がたくさん聞かれる温かい学校になることを願っています。

　６年生が図工の学習で「１０年後のわたし」をテーマに立体の像を作っていました。１０年後の自分の姿を現していくそうです。１０年後のわたしはどんな姿なのかたずねてみますと、陸上選手、管理栄養士、美容師、イラストレーター、カフェで働く人など、様々な姿を教えてくれました。輝かしい未来を夢見ながら取り組んでいるようです。

　昨夜はだいぶ冷え込み、近隣の地域でも霜が降りたようです。秋から冬に季節は変化していきます。マリーゴールドは、花もまだたくさん咲いていますが、種もたくさんできています。へちまもだいぶ乾いてきた実もありました。

　今日は、３年生の授業にガトーフェスタハラダの方がゲストティーチャーとして来てくださいました。ラスクに込められた願いや思い、生産のための努力や苦労など生産者でなければわからないことをたくさん教えていただきました。これまで学んできたことや今日、聞いたことをもとに、質問もしっかりできました。

　持久走チャレンジに向けた練習が、２０分休にも始まりました。自分のペースで、自分の記録が伸ばせるように、子どもたちなりに頑張っています。

　１年生の教室をたずねると、大きな画用紙にいっぱいに描かれた顔や躍動感のある姿がたくさん目に入りました。運動会の時の姿を描いているとのことでした。絵具での色の作り方、塗り方など、とても入学してから使い始めたとは思えないほど上手です。仕上がりが楽しみです。

　５年生が、社会でお世話になったゲストティーチャーの皆様にお礼状を書いていました。５年生も授業では二人のゲストティーチャーをお招きしました。お忙しい中、都合をつけて来校してくださり、教室と社会を結ぶ役割として多大なるご支援をいただきました。
　感謝の気持ちが伝わるようにと、頑張っていました。

　全国社会科研究協議会研究大会群馬大会の授業公開が、前橋市立桃井小学校と本校で開催されました。本校は、４〜６年生の社会、４授業を公開いたしました。北は北海道、南は沖縄からたくさんの先生方をお招きしました。本校の代表として授業の様子を見せてくれた子どもたちの学ぶ姿にたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
　これからは、本校の研究が全校の子どもたちにのために役立つようにしていきたいと思います。

　校庭の隅にあるみかんが色づいてきました。去年は、どんな味がするのかなと思っているうちに機会を失いました。今年も、少し気になります…。

　６年生は家庭科でトートバックを作っていました。そろそろ出来上がってきたようです。思い思いのお気に入りのトートバックには何が入るのでしょうか。

　１年生の生活科では、家庭生活について、調べたり、尋ねたり、実際に行ったりすることを通して、家庭における家の人のことや自分でできることなどについて考えます。今日は、自分でできることを見つけるために、家出の生活を振り返っていました。

　６年生の学習を充実させるため、今日も県会議員の方がゲストティーチャーとして来てくださいました。６年３組での本時は、単元の最後の時間となる授業です。子どもたちは議会の議員になりきり、自分の意見を述べました。互いに意見を交流しながら、高崎市をもっとよくするためにどうしたらよいか、考えを深めていく姿を見ることができました。

　朝の集会は持久走チャレンジでした。自分のペースで自分の持久力を伸ばしていく取組です。持久走チャレンジデーに向け、頑張ってほしいと思います。

　令和７年度「親子で考える生活標語」表彰式が塚沢公民館で開催されました。標語を選ばれた小学生１２名、中学生６名が表彰を受けました。おめでとうございます。
　今回選ばれた標語は、塚沢公民館前に掲示されている看板と同様に地区の道路掲示されます。ぜひ、ご覧ください。

　４年生の社会「残したいもの　伝えたいもの」では、上野三碑を守り伝えている人の話を聞くことで、保存や継承のためにどのような取組をしているかを知り、願いや努力を考える学習を行いました。多胡碑記念館から２名と高崎市文化財保護課からゲストティーチャーをお招きし、グループに分かれてお話を聞きました。いつも以上に真剣に聞く子どもたちの姿やつぶやきなどから、実際に関わっている方のお話を聞く価値の高さを感じることができました。

　６年生の社会「市民の願いを実現する政治」では、高崎市役所の方をゲストティーチャーに招き、授業が行われました。
　高崎市は魅力のある街だと評価されていますが、高崎市はそのことに満足せず、もっとよい市になるよう努力していることや施策の具体例などを教えていただきました。さらに、これからどうしていったらよいか一緒に考えてほしいというお話がありました。子どもたちがこの後、どのように考えていくのかが楽しみです。