６のだんの学習をしました。
　１袋にぶどうが６粒入った教材やかけざんカード、計算スキル、プリントなどを使い、自分のペースに合わせて学習を進めました。授業の後半では、文章題をつくる子もいました。どの子も楽しく、主体的に学習に取り組んでいました。

　音が出ている時、物の様子はどうなっているかを調べました。
　大太鼓、鉄筋、シンバル、トライアングルなどの楽器を鳴らし、それらが鳴っている時、どんな様子になっているかを、目でみたり、ピンポン玉の様子を観察したりして調べました。

　説明文の学習です。
　教科書で自動車についての説明文を読んだ後、自分で選んだ自動車の図鑑をつくっています。選んだ自動車の仕事とつくりについて調べ、説明する文章を書きます。楽しそうに意欲的に取り組んでいます。

　高崎人権擁護委員による人権教室を行いました。ペープサートでの劇や人権についての話を通して、１人ひとりよいところがあること、それをお互いに認めながら生活をしていくことが大事ということを学びました。

　高崎人権擁護委員による人権教室を行いました。仲間はずれはいけないことのDVDを視聴し、相手の気持ちを考えることの大切さを学びました。八幡小学校では、なかよしさん週間中です。相手の気持ちを考えながら学校生活を送ることができるようにしたいです。

　「上、下」「多い、少ない」「立つ、すわる」など、反対の意味の言葉の組をつくる学習をしました。タブレットやプリントで、自分のやりたい課題を選び、たくさんの組み合わせをつくろうと、一生懸命取り組みました。

　２学期は多くの行事があり、大勢の児童が多方面で活躍しました。
　今朝の朝礼では、いろいろな分野で表彰を受けた児童を称え、表彰しました。
　陸上、読書感想文、書写、絵画、理科自由研究で１年生から６年生までの児童に賞状を渡しました。

　同じ興味をもった４、５、６年生が集まって活動するクラブ活動は、子供たちが楽しみにしている時間の一つです。
　イラストクラブでは、思い思いの絵を楽しそうに描いています。

　八幡小学校は、現在、なかよしさん週間です。
　各学年で、人権尊重やいじめ防止にかかわるいろいろな取組が行われています。
　図書室の前には、いじめ防止や、一人一人のちがいの大切さをテーマにした本が紹介されています。

　開脚跳び、台上前転、かかえ込み跳びの練習をしました。
　技を習得するためのポイントを確認した後、各自のめあてに沿って、自分の練習場所を選んで練習しました。タブレットで撮った動画を見て、ポイントの動きができていたか、友達同士でアドバイスをし合いました。

　最後の見学地は、国会議事堂です。
　参議院の傍聴席に座り、国会の歴史やしくみについて説明を受けました。最後に、建物をバックに記念写真を撮りました。

　水族館できれいな魚を見学したり、イルカショーを観たりして楽しみました。
　かわいらしいぬいぐるみのおみやげを買ったり、フードコートで班ごとに昼食を摂ったりして、楽しく過ごすことができました。

　ホテルでの朝食バイキングです。
　みんな元気で、おいしくいただくことができました。退館式をして、２日目の活動に向かいました。

　少し寒かったですが、空が澄んで気持ちのよい朝となりました。
　山下公園まで散歩に行きました。全員元気に２日目の朝を迎えることができました。

　ホテルから歩いて中華街に行きました。
　平日ですが、観光客が多く、とてもにぎやかです。中華料理を満喫し、帰りに関帝廟で記念撮影をしました。

　班別行動のゴール、高徳院にすべての班が時間内に無事到着しました。
　小町通りでは、おみやげを買ったり、鎌倉メンチやプリン、カレーパンなどをおいしそうにほおばる子供たちと出会いました。江ノ電は満員でしたが、快晴で汗ばむ陽気となり、大仏様と青空、紅葉がとてもきれいです。

　11月17、18日に６年生が鎌倉、横浜、東京方面に修学旅行に行きました。
　天候に恵まれ、素晴らしい紅葉の中、建長寺をスタートして班別行動を開始しました。お弁当を食べてから見学を始めるグループ、境内を散策したり、写真を撮ったりしてから昼食にしたグループなど様々でしたが、全員元気に活動を始めました。

　１泊２日の修学旅行が終わりました。子どもたちは楽しい思い出をたくさんのお土産に元気に帰ってきました。無事に行ってこられたのも、万全な準備をしてくださった保護者の方のおかげです。ありがとうございました。また、お迎えに来てくださった保護者の皆様、お忙しい中お世話になりました。

　1年生が知っている色の英語について学習しました。クイズや歌、カードゲームで色の英単語に親しんでいました。

　体育館でボールを使った運動をしました。動きながら相手にパスをする練習でした。相手の動きを考えながらとりやすくパスをしたり、相手が投げたボールをしっかりキャッチしたりする運動でした。どうしたら、ミスなくパスできるかどうかを練習した後にみんなで考えていました。