１校時、１組は国語「やなせ たかし」でした。伝記の表現の仕方の確認して、本文を４つの時代に分けました。２校時、１組は理科「物の溶け方」でした。物は水に溶け続けるのか実験をして確認しました。

６年生とのボッチャでの交流の良かったところや改善点を話し合って、次の交流に向けての準備をしました。最後に、学習の振り返りを全体で行いました。

６年生とのボッチャでの交流の良かったところや改善点を話し合って、次の交流に向けての準備をしました。

６年生とのボッチャでの交流の良かったところや改善点を話し合って、次の交流に向けての準備をしました。

３校時、４年２組で、一人１授業（職員研修）を行いました。総合「ボッチャ」の授業を行いました

１組は２校時、２組は４校時に理科の学習を行いました。２組は「物のあたたまり方」で、疑問から学習問題をつくりました。２組は「物の体積と温度」の学習のまとめをしました。

１校時、１組は国語「たぬきの糸車」でした。ぴょんぴょこ踊りながら帰って行くたぬきと、それを見たおかみさんの気持ちを考えました。４校時、２組は音楽「がっきとなかよくなろう」でした。鳴らし方を工夫して、色々な楽器の音を見つけました。３組は体育「なわとび」でした。短縄で、いろいろな跳び方の練習をしました。

２校時、ひまわり２組・さくらの教室では、自立活動を行いました。ひまわり２組の４年生は、４年１組と一生に理科の学習を行いました。３校時、ひまわり１組の教室では、粘土遊びをしました。

１校時、あさがお１組の居室では、国語の学習を行いました。２校時、あさがお２組の教室では、算数と国語の学習を行いました。

１組は１校時、２組は３校時に理科「音のせいしつ」の学習を行いました。１組は、音が伝わるとき、音を伝える物がふるえているのか学習しました。２組は、音の性質について、まとめました。５校時、３組は国語でした。自分お好きな食べ物についての作文を書きました。

本日のメニューは、さくらごはん、ごめネーズ和え、煮込みおでん、牛乳でした。煮込みおでんは、たくさんの具材がよく煮込んであり、味がしみ込んでいて、おいしかったです。ごちそうさまでした。
４年生の給食の様子です。元気に食べています。

４校時、あさがお１組とあさがお２組の教室では、国語の学習を行いました。

４校時、ひまわり１組は、廊下掃除を行いました。ひまわり２組・さくらの教室では、自立活動と道徳の学習を行いました。

２校時、１組は社会「明治の国づくりを進めた人々」でした。伊藤博文がどのような憲法をつくったのか学習しました。２組は理科「てこのはたらき」でした。どうやったら釣り合うのか実験をしながら考えました。

２校時、１組は図工「言葉から思いを広げて」でした。丁寧に下書きを描き進めました。３校時、２組は理科「物の溶け方」でした。物が溶ける量を増やすには、どうすればいいのか実験をしながら考えました。

２校時、２組は国語「友情のかべ新聞」でした。丸読み音読をして、内容の確認をしました。３校時、１組は道徳「ぼくらだってオーケストラ」でした。心を通わせて助け合うことについて考えました。

１校時、１組は図書の時間でした。本をしっかり読みました。３組は国語で、漢字の２５問テストを行いました。２校時、２組は算数「かけ算」でした。９の段の学習を行いました。

２組は１校時、１組は２校時、３組は４校時に算数「ひきざん」の学習を行いました。２組は、計算カードをした後に、タブドリを行いました。１組は、たしかめの問題に挑戦しました。３組はプリントをした後に、計算カードを行いました。

２校時に総合「われらふるさともりあげ隊」を行いました。農産物班は、オリジナルレシピで作る料理に使う地元の野菜の栄養や食べ方、旬などを調べました。最後に振り返りをしました。

２校時に総合「われらふるさともりあげ隊」を行いました。農産物班は、オリジナルレシピで作る料理に使う地元の野菜の栄養や食べ方、旬などを調べました。