公約数の学習をしています。大きな数になると約数をすべて書き出すときに抜けてしまうことがありますね。大きい数になると約数の数も増えます。「２４と３６の公約数は？」と問いかけると「絶対１はあるね」と反応していました。どうすれば抜かさずにすべて書き出せるでしょう？

２ケタの割り算の学習が最後になりました。筆算が正しくできるか確かめの問題に挑戦しています。できるだけ速く正確に計算することが目標です。自分のペースでどんどん問題を進めていました。

昨日見学に行ったベイシアの店長さんにお礼のお手紙を書いています。大きな字で丁寧に書いていて気持ちが伝わりました。普段は見られない場所まで見学できたのでうれしかったのですね。

図形の学習に入っています。「身の回りにある四角形を見つけてみよう」と問いかけるとノートに５個も１０個も見つかりました。折り紙や教科書から、黒板みたいに大きいものまでたくさん見つけたことを交流していました。

時計の学習をしていました。時計が表す時間が分かるようになると便利ですよね。デジタルは時刻を表すだけですが、アナログは「もうすぐ３時」とか「５時ちょっとすぎ」とか微妙なニュアンスが伝わったり、時間の感覚が高まっていいですね。

運動会の開会式から準備体操のストレッチまで流れを確認しました。児童会が司会進行、体育委員が前に出てストレッチと活躍していました。前回よりも大きな声で大きな動きになった「Oh！スージー」。声を出すと自然に笑顔も増えますね。

外でソーラン節を行いました。６年生は去年も外で踊っているので感じが分かっていますね。「説明してないけど隊形も変えてみて」と言われ、思い出しながら動いていました。まだ、１か月ほどあるので、伝統の入小ソーランを仕上げていきましょう。

外で初めてソーラン節を行いました。校庭に広がると声がどう響くのか、動きはどう見えるのか体験します。１回終わると「ここで間違えた」とか「あの部分でこうしたい」という話が聞こえていました。

韓国やアメリカ、スウェーデンなど外国の小学生のかばんは何が入っているのでしょう？ALTの先生と一緒に日本と同じ部分や異なる部分を確かめていきました。アメリカの小学生のバックからはサンドウィッチとリンゴが出てきます。給食は食べたい人だけ選べるようです。

アサガオの種の観察をしました。花が咲いて、種ができて。また芽が出てくるというサイクルが分かったようです。お家から持ってきた自分のアサガオはどうでしょうか。種ができ始めたものもありますね。

ごはん　牛乳　高崎丼　五色きんぴら

今日の高崎丼には高崎市で作られたチンゲン菜が入るはずでしたが、暑さで生育が悪くコマツナに変更になりました。高崎の食材で作られた高崎丼はおいしかったです。

バックヤードから店内に入り、野菜や魚で季節感を出している様子や、お客様が手に取りやすいように工夫して陳列している様子を見ました。最後にお家の人と相談して決めてきたお買い物をしてお金を払いました。

吉井バスに乗ってベイシアに行きました。質問に答えていただいたり、バックヤードを案内してもらいました。魚や総菜がどのようにお店に出ていくのかよく分かりました。−２４度の冷凍庫はとても寒くて驚きました。

ALTの先生と方向について学んでいました。みんなの前でマジシャンのようにカップを動かしています。「スターはどちらの紙コップに入っているか」と聞くと「Left」「Right」と子どもたちが答えていました。そのあとはALTの先生の言葉に合わせて、体を動かして楽しそうに活動していました。

今回の学習参観もたくさんの保護者の皆様にご参加いただきありがとうございました。子どもたちは見てもらえるのが嬉しそうでした。高学年は家庭科でミシンやボタン付けを一緒におこなっていただきました。１人に１人指導者がいて、大変助かりました。

ごはん　牛乳　たれカツ　はりはりづけ　のっぺい汁

今日の給食は新潟県のご当地料理です。新潟県ではご飯の上に甘辛いしょうゆだれにくぐらせたカツをのせた「たれカツ丼」が有名です。はりはり漬けは、ダイコンをしょうゆベースの漬け汁に漬けた上越地方の料理です。のっぺい汁は里芋、ニンジン、ゴボウなどの食材を煮込んだとろみのある汁で新潟県の郷土料理です。

友だちがもらった子犬を見たくて学校帰りに友だちのお家に寄り道した子のお話です。「子犬を見た時の気持ちはどんなかな？」その子の気持ちを考えてたくさん発表しています。「なんできまりを守らなければいけないと思う？」自分なりに考えて意見を書いていますね。

土砂の堆積によってできる岩石について学習していました。地層ができるときに一緒に堆積した生き物の化石。理科室にある貝やサンゴの化石も触っていました。

体育館にラテンの音楽が流れていました。壇上の担任の先生の動きに合わせて、２年生が元気よく踊っています。大きな動きで、笑顔があふれて、とても楽しそうでした。

今日は硬筆です。サインペンを使って字を書いていました。お手本をよく見て、字の形に気を付けながら集中して取り組んでいました。空気もさわやかになり、気持ちが落ち着く時間ですね。