きょうのこんだて
　キャロットパン　スパゲティーナポリタン　まめまめカレーサラダ　ぎゅうにゅう

きょうのこんだて
　＜和食の日こんだて＞
　ごはん　がんものそぼろに　しらす和え　豚汁　みかん　ぎゅうにゅう

　11月24日は和食の日です。和食の良いところを知りましょう。

きょうのこんだて
　ごはん　まーぼーどうふ　はるさめスープ　ぎゅうにゅう

高崎市より４名の人権擁護委員をお招きし、低学年・中学年・高学年の発達に応じた人権教室を行いました。今年度の対象は２校時１年、３校時３年、４校時６年生です。多目的室にそれぞれの学年で集まり、人権擁護委員の方々から大変褒められる取り組みをしました。
人権問題は現在そしてこれからも続く世界的な課題です。しっかりと学んで人権が尊重される社会の担い手になってほしいと思います。

４年生がいろいろな四角形の学習をしています。
今日は対角線を引いて四角形による特徴を調べました。定規だけでなく三角定規やコンパスも使います。がんばって身に付けてほしいです。

全国でインフルエンザが猛威を振るっていますが、本校でも先々週から学級閉鎖が相次いでいます。朝礼や校内放送、保健だよりなどでも、「手洗い」を呼びかけています。

５年生の英語を観ました。
１２月１日、都道府県の紹介です。５・６年生の英語は「書く」ことも学習内容に入ってきます。しっかりと身に付けてほしいと思います。

３年生の音楽で「ふじ山」を歌いました。「あーたまーをくーもーのー・・・」というおなじみの曲です。
音の高低や歌詞から、曲のやま場を感じ取ることができました。

体育館でゆうあい学級の子どもたちが、体を動かす自立活動をしました。コーンの色や配置、動きを変えながら、運動量多く体を動かしました。

学校における人権週間のスタートとして校長から人権講話を行いました。
インフルエンザによる学級閉鎖が相次いでいるので校長室からの配信としました。
人権とは何なのか、人権を互いに大切にすることはなぜ大切なのか、いじめやハラスメントとも重なる取り組みを、日常生活の中から行っていこうと訴えました。
子どもたちには、互いに尊重し合い共生していく未来を切り開いてほしいと願っています。

４年生がノートやプリントに正確に図形を描いていました。定規やコンパスも使ってきれいに描けるようになり感心しました。

理科室で５年生が熱心に実験・観察をしていました。食塩やミョウバンを使って水にどのくらい溶けるのか、温度による違いはあるのか、目に見えてよくわかる結果が出ていました。

６年生の道徳の授業を参観しました。６年生らしくマンションのピアノの音を題材に、利害関係がぶつかる場面で、どのようなことが大切なのか社会問題にもつながる内容でした。６年生はこのような時に何が大切なのか、よく考えていたと思います。

３年生の音楽を参観しました。全員で合唱しているのですが、歌詞に合わせて身体表現もしていました。私も一緒に楽しく歌いました。

全国でも、高崎市でも猛威を振るっているインフルエンザが、先週から本校でも感染拡大しています。
先週４学級閉鎖で今日から１学級復活しましたが、新たに３学級が閉鎖となりました。今週も感染症予防に一層留意が必要です。ご家庭においても健康観察、健康管理をよろしくお願いいたします。

今日の５校時は、大地震の発生を想定し、交通網通信網が寸断される中で、子どもを保護者に直接手渡しする訓練を行いました。ご多用のところ多くの皆様にご協力をいただきました。ありがとうございました。
今やどこの地域も災害に見舞われても不思議ではない状況に置かれています。いざというときに命や安全を守れる訓練の重要性はますます増しているといえるでしょう。

今週、インフルエンザによる学級閉鎖が４学級にもなり、欠席の多い状況ではありましたが、２・３校時に授業参観が実施できました。
大勢の保護者の皆様、祖父母の皆様にお越しいただき、子どもたちの頑張りを見ていただくことができました。学校運営協議会委員の皆様にもご来校いただき、お褒めの言葉をいただきました。大変お世話になりました。

インフルエンザが拡大し、本校でも学級閉鎖が３学級となりました。
しかし、休み時間には元気に遊ぶ子どもがたくさんいて、元気をもらっています。ウサギ小屋のウサギもおいしそうに餌を食べていました。飼育委員の子どもたちもよく世話をしてくれています。

私の車で出勤時に外気温計を確認していますが、昨日の朝は３度、今朝は０度でした。いよいよ冬の気温になってきました。スーツの上にコートが必要です。手袋の季節にもなってきました。
保護者の皆様の旗振り、交通指導員の皆様、寒い中ありがとうございます。

２年生の学級活動の授業を観に行きました。教室の後ろのロッカーから持ち物がはみ出ていたり、落ちていたりする場面に問題意識を高め、自分でできることやクラスでできることを話し合っていました。ぜひ、実行してほしいと思います。