今日の給食は、
「ごはん、すきやきに、ごまマヨネーズあえ、ぎゅうにゅう」でした。
すき焼き煮は、野菜たっぷり、お肉たっぷりで食べ応え十分でした。
子供たちの喜ぶ声をたくさん聞くことができました。
マヨネーズ和えは、蓮根やコーン、人参など、
こちらも野菜たっぷりでした。
マヨネーズが加わると、子供たちも大変食べやすいようです。
美味しい給食ごちそうさまでした。

地域の方が、学校敷地内外の落ち葉拾いを行ってくれました。
突然のボランティア活動でビックリしましたが、大変感動しました。
ありがとうございました。
美しい姿で輝いていました。

稲作の学習に係る「まとめ」に取り組みました。
６月の田植えに向けた３月の準備から、
新米を食べることができる１０月までの期間について、
いろいろと考え、まとめました。
子供たちは、お米作りの苦労等について理解を深めたようです。

今日の給食は、
「むぎごはん、チキンカレー、コーンサラダ、
ぎゅうにゅう」でした。
麦ご飯とカレーの相性は抜群です。
米だけより、麦が入った方がカレーとよく混ざるように感じます。
今日のカレーもチキンが柔らかくしっとりしていて、
美味しかったです。
コーンサラダは、色鮮やかで、とても綺麗でした。
味もさっぱりとしていて、
コクのあるカレーとはピッタリの組み合わせでした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「みきのたからもの」を読んでの学習でした。
お話を読むときに気を付けることを次のようにまとめていました。
「面白いと思うところ」や「不思議に思ったところ」、
「好きになったところ」などを見つけて読む。
子供たちは読書等、新たな視点で取り組むことでしょう。

折り染めにチャレンジしました。
お友達の作品を鑑賞し、よいと思った点について発表するとともに、
２回目の作品作りに生かしていくことがポイントでした。
素敵な作品ばかりでビックリしました。
余った材料をもらい、折り染めにチャレンジしました。

今日の給食は、
「だいずいりミートソーススパゲティ、かきとやさいのサラダ、
ぎゅうにゅう」でした。
大豆が入りとても健康的なスパゲティでした。
ミートソ−スと大豆、麺がよく絡み、とても美味しかったです。
柿と野菜の相性がよいことにビックリしました。
旬の食材を活用した素敵な一品でした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

欲しいものを聞くときの言い方について学習しました。
「What do you want ？」です。
児童一人ひとりが、欲しいと思うＴシャツをデザインしました。
「数」「色」「図形の形」など、その特徴について紹介しました。
みんな生き生き活動していました。

はたらく自動車の図鑑を作るために、
好きな乗り物を決めていました。
この時期になると、タブレットの扱いも上手になってきています。
子供たちは、あっという間に慣れてしまいます。

今日の給食は、
「ごはん、さんまのかばやき、みそしる、そくせきづけ、
ぎゅうにゅう」でした。
蒲焼きは、カラッと揚がった秋刀魚に甘いタレがかかり、
ご飯のおかずにはピッタリでした。
そして、その甘くなった口の中に、
さっぱりとした味付けの即席漬けが入ることで、
甘味と酸味が見事に調和されました。
素晴らしいアイデアだと思いました。
味噌汁は、ジャガイモ、人参、大根、わかめ、豆腐など、
具だくさんで食べ応えがありました。
美味しい給食ごちそうさまでした。

廊下で受付をしている児童と会いました。
児童は「どうぞ、どうぞ、今、文化祭をしています」とのこと。
教室に入ってみると、国語の学習の発展で行っている文化祭でした。
「どんぐりゴマ」や「スタンプラリー」「宝探し」など、
いろいろなブースがありました。
子供たちは、生き生きと活動していました。

「トン、トン」という、
金槌で釘を打つ音が聞こえてきました。
教室では、木材に釘を打つ練習を行っていました。
この後は、作品作りになるようです。
釘を打つときに、自分の指を打たないように気を付けてほしいです。

職業の呼び方について学習しました。
例えば、警察官や看護師、学校の先生などです。
ビンゴ形式で行ったので、子供たちは楽しく学んでいました。
ＡＬＴの発音をよく聴いていました。

火曜日の朝は「パワーアップデー」です。
校庭では、ラダーロープやコーンタッチ（反復横跳び）、
体育館では、縄跳びや綱登り等に取り組んでいます。
また、プレイルームでは、
紙鉄砲というユニークな運動も取り入れています。
子供たちは、運動を楽しみながら活動しています。

今日の給食は、
「コッペパン、マーシャルビーンズ、とりにくのトマトに、
ごぼうサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
マーシャルビーンズは、コッペパンとの相性が抜群です。
トマト煮は、鶏肉やジャガイモ、人参などが、
同じくらいの大きさにカットされていて、食べやすかったです。
トマトソースは、子供たちに人気があります。
ごぼうサラダは、牛蒡とキュウリ、
キャベツのシャキシャキ食感が楽しかったです。
マヨネーズを中心としたドレッシングで子供たちにも人気だと思います。
美味しい給食ごちそうさまでした。

ソーラン節を踊ったときの自画像を描いていました。
一人ひとり、描いている場面が違って個性が溢れています。
とてもダイナミックに描かれている作品が多いです。
来校した際にはご覧ください。

俳句の学習でした。
教科書を読み、気に入った俳句を発表しました。
正岡子規の「柿食えば・・・」について、
「法隆寺にやってきて、茶店で休んで柿を食べていると、
法隆寺の鐘の音が鳴りはじめた。
しみじみと秋の旅情を感じる。」という解説を聞き、
感動する児童が多かったです。
今後は、自作してみるようです。
楽しみですね。

「事件や事故からくらしを守る」の学習で、
主に警察や消防に関する内容でした。
「なぜ、事故が起きたときに、さまざまな人が、
すぐにかけつけることができるのか」について考えました。
身近なことなので、子供たちは興味関心が高まり、
真剣に考えることができていました。
ノートの書き方も上手になってきました。

今日の給食は、
「げんきパワーどん、かきたまじる、はなみかん、
ぎゅうにゅう」でした。
持久走の疲れを、パワー丼が吹き飛ばしてくれたことでしょう。
元気が出る美味しさで、豚肉の他、キャベツやチンゲンサイ、人参など、
ボリューム満点でした。
かき玉汁は、疲れを癒やす優しい味付けてグッときました。
デザートのはなみかんは、とても甘く、
こちらも疲れた体には疲労回復になることでしょう。
美味しい給食ごちそうさまでした。

小学校で初めての持久走大会でした。
子供たちは、かなり緊張していたようです。
長距離を走ることが得意な児童、苦手な児童がいると思いますが、
全員が完走することができました。
素晴らしかったです。