人権擁護委員さんによる人権教室が開催されました。対象となる学年は、２，４，６年生です。学年ごとの発達段階に合わせ、２年生ではペープサート、４，６年生ではDVDを用い、それぞれのお話を基にいじめについて考え、やさしい心や思いやりについて学んでいきました。しっかりと話を聞いている子どもたちの姿が見られ、一人一人の心の中にあるやさしさや思いやりの気持ちがきっと育つに違いないと思いました。

　今日は卒業アルバムの撮影がありました。今回は委員会活動です。委員会ごとに思い出深い場所を選び、撮影をしました。少し照れた笑顔が素敵でした。

　５年生の体育のボールゲームの学習は、ベースボール型ゲームです。キャッチボールでは、空っ風の中でも風に負けない力強い速さでボールが行き来していました。時々、風に負けそうな球もありました…。

　４年生が理科の学習として、少年科学館の中にあるプラネタリウムに行ってきました。星空を眺める機会はあまり多くないですが、プラネタリウムでは時間を縮めたり戻したり、季節を変えたり光な少ない環境での星空を見たりすることができました。太陽や月、星座の動きや星座にまつわる神話など様々な学習ができました。

　日頃から子どもたちの健全育成と安全の確保などに大きな力をいただいている塚沢地区青少年問題協議会の皆様と校区パトロールを実施しました。放課後の時間帯、青色回転灯車に分乗し校区内をめぐると、公園などで遊んでいる子どもたちの姿を見ることもできました。また、「親子で考える生活標語」の看板の確認も行いました。
　地域の皆様の子どもたちのためにという思いを感じ、改めて感謝の気持ちをもちました。

　３年生から６年生の子どもたちが、音楽センターで開催された移動音楽教室に参加しました。移動音楽教室は、２年に１度の参加で、群馬交響楽団の演奏を聴くものです。今日のプログラムは、《夏の思い出》の主題による楽器紹介、アイネクライネナハトムジーク、水上の音楽、タイプライター、ビリーブ、喜歌劇軽騎兵、アンコールにラデッキー行進曲でした。じっくりと聞いたり手拍子をしたり、ビリーブはみんなで歌ったりするなどオーケストラの演奏を様々なスタイルで味わいました。
　本物のタイプライターを使った演奏がおもしろかった、めっちゃきれいでしあわせだった、（オーケストラの伴奏で歌えたことが）楽しかったなどの感想から、一人一人の心に響いた様子が伝わってきました。（会場内の撮影ができないため終了後の様子です）

　２年生は「十二支のはじまり」という絵本をテーマにした読書感想画です。

　４年生の算数の授業を参観しました。今日の４年生の授業は分数のたし算でした。分数のたし算は、何分の一をもとにすると、分子＋分子で計算できることを説明できるように考えていきました。計算はできても、考え方を説明するというは難しいものですが、子どもたちはよく考えていました。

　今日の朝活動の時間に１年生と３年生の教室で、読み聞かせの会の皆様による読み聞かせが行われました。後ろ姿ではありますが、子どもたちが絵本の世界に引き込まれている様子が伝わるかと思います。

　１年生の絵は、運動会で「はい　よろこんで」を踊っている自分の姿だそうです。

　１年生の教室からけんばんハーモニカの音が聞こえてきました。どこのクラスかと思い訪ねてみると、５時間目は２つのクラスで音楽の授業が行われていました。担任の先生の話を聞いていると、どうやら今日はけんばんハーモニカのテストのようでした。練習の成果は出せたでしょうか？気になるところです。

　塚沢幼稚園の公開保育に参加させていただきました。保育参観に向けて、劇遊びをしている年長の子どもたちの活動の様子を参観しました。幼児教育のきめ細かさや４月から小学校に入る子どもたちの生き生きとした姿を見せていただきました。

　３年生は、「ガラガラ　がらくた！？」という絵本の感想画です。

　４年生は、「セロ弾きのゴーシュ」をテーマに描いています。

　２年生が生活科の学習で、地域の公共の施設として総合福祉センターの見学に行ってきました。学校から近いこともあり、行ったことがある子もたくさんいましたが、今日は、普段は見られないところもしっかり見学させていただきました。丁寧な説明もあり、総合福祉センターの役割やそこで働く方の思いも伝わったのではないかと思います。
　子どもたちは、お年寄りに声をかけていただいたり、赤ちゃんに笑顔を送ったりと、様々な世代の方とも関わることができたようです。

　保健室前に「こころとからだの健康」をテーマにしたツリーが登場しました。運動、睡眠・休養、栄養、心の４種類のカードに、健康を保つポイントが書かれています。廊下を通る子どもたちもカードを引き出し、読んでいました。

　今朝の音楽集会は、感染症予防のため、伴奏、指揮はテレビ放送で、歌は各教室での実施となりました。曲はBelieve/ビリーブです。歌詞を大切に歌うことをめあてに、心に響くように歌う練習をしてきました。各教室からはやさしい歌声が流れてきました。

　普段は人気の少ない図工室から子どもたちの声がするので訪ねてみました。4年生が「のこぎりギコギコ」という単元での作品づくりをしていました。木を切ったり組み合わせたりして感じたこと、想像したことから、表したいことを見付け、形や色、材料などを生かしながら、作品をつくり上げていく単元です。何をつくっているのか聞いてみると、うさぎ、怪獣、チャーハン、ポケモンなどと教えてくれました。釘をうまく使って、可動式になっている作品もあり、力作ぞろいでした。

5年生の作品は「銀河鉄道の夜」をモチーフにしています。

　一人一人の心に残る場所が並びました。