１０月８日の４年生の算数では、概数について学習しました。「○の位までの概数」と問われたら、何の位を四捨五入するかをしっかり確認しました。概数で表すよさを味わいながら学習を進めています。

１０月８日の３年生の算数では、３ケタ×１ケタの計算をしました。312円のリボンを３ｍ買うときの代金を求める問題で、筆算をして求めました。３を312のそれぞれの位にかけることを学びました。

１０月８日の２年生の算数では、図形の学習をしました。今まで四角や三角という言い方をしていた図形について、四角形や三角形という言い方を覚えました。本格的な図形の学習に入りました。

１０月８日の１年生の算数では、繰り上がりのあるたし算の学習をしました。９＋４の計算で、４を１と３に分けて考え、９＋１を10としてから答えを13と求めました。ブロック操作をしながら、説明もしっかりできました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、きのこハヤシライス、さつまいものコロコロサラダでした。だるまランチとして「さつまいものコロコロサラダ」が登場しました。使用したさつまいもは５月のファミリー遠足で植えたさつまいもを鼻高町をきれいにする会より納めてもらいました。秋の味覚をたっぷり味わえるサラダでした。

運動会に向けた取組に意識が集中していましたが、ふと学級園を見ましたら、ヘチマが大きくなっていました。

１０月７日の６年生の算数では、データの調べ方の学習をしました。
平均値、最頻値、中央値を求めました。データが偶数個の場合の中央値や最頻値が２つある場合の答え方など、戸惑いが生じる場面について学習しました。

１０月７日の５年生の算数では、倍数・約数の学習で公約数の学習に取り組んでいました。２つのグループに分けて二人の教師が授業を行いました。子どもたちの取り組みに合わせて教師が助言していました。

１０月７日の４年生の国語では、教科書「下」の「ごんぎつね」の学習に入りました。子どもたちは初めにきつねのイメージについて意見発表しました。よいイメージよりもそうでないイメージの方が多かったです。
さて、ごんぎつねはどんなきつねなのでしょうか？

１０月７日の３年生の国語では、教科書「下」の「ちいちゃんのかげおくり」の学習に入りました。物語の背景を確認しながら、読み取りに入りました。

１０月７日の２年生の国語では、「下」の教科書に入るオリエンテーションをしました。「上」の教科書で学んだことを振り返ってから、「下」の教科書の目次を見ながらこれから学ぶことへの見通しをもてるようにしていました。

１０月７日の１年生の学活では、運動会の振り返りをしました。
子どもたちは運動会でよかったこと、楽しかったことを書き留めていました。
保護者や地域の方々に参観頂いたことによって気持ちも高まっていたようです。
文章もたくさん書けました。

１年生〜６年生の保護者の皆様へ
10月８日には、令和８年度入学予定児童の就学時健康診断を行います。
そのため、９月１０日にお知らせしましたとおり、１年生から６年生の児童は、給食後12時00分下校となります。学校でも午後の過ごし方について家庭学習や安全などの指導をしますが、ご家庭におかれましてもお子さんの午後の過ごし方についてお声かけをお願いいたします。

令和８年度入学予定児童の保護者の皆様へ
就学時健康診断の実施では、お忙しい中、お世話になります。令和７年９月11日付けでお届けしたご案内をご確認いただきまして、ご提出いただく書類を持って、お子さんと一緒にご来校くださいますようお願い申し上げます。
10月8日当日は、12時40分受付開始となっております。受付場所は児童玄関です。学校東側にある体育館の入り口付近の門から入っていただくと右側に見える玄関です。お車でお越しの場合は、学校に向かう道路の突き当たりにある門から入っていただきまして、校庭に駐車してください。
お子さんの健康診断を行っている間に、保護者の皆様には「子育て講座」を実施します。
お子さんの健康診断が終わり、健診結果を保護者の方々にお一人ずつお伝えした後、終了は15:00を予定しております。
お子さんの入学準備が順調に進められるよう取り組んでまいりますので、ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

鼻高に響き渡り、心に残ったマーチング

リレーでの華麗なバトンパス

振り付けが楽しいチェッコリ、投げ入れ確率の高い玉入れ

練習の成果を発揮して、みんなそろった踊りが素晴らしかったエイサー、ソーラン、雷光

徒競走での全力疾走

１０月４日には、ふれあい運動会を実施しました。
開会式では、６年生が司会を務め、順調に始まりました。

運動会会場の様子です。
明日はここに躍動する子どもたちの姿があります。
楽しみです。