「広さの比べ方と表し方」について、自由進度学習で学習していました。自分で教科書を読んで問題を解いたり、わかったことや解き方を説明をしたりする学習は、算数で２学期に１度やっています。その経験を生かして、タブレット端末内の学習表やデジタル教科書を使いこなしながら、自分のペースで質問したり説明したりして学習を進めていました。
長方形の面積の公式を説明するミッションでは、先生から「この教科書の表紙はどんな形？そしてその面積を求めるとしたら？」と聞かれたときに、「長方形で、縦と横の長さを測ってかける」と答えたら、「どこが縦と横？」と問い返されていました。「この辺とこの辺」と答えたら、９０度向きを変えて「これでは？」としっかり理解できているかチェックされていましたが、自分で説明することができていました。自分で考えて学び取るからしっかり理解できていると感じました。
４年生も、５、６年生と同じようなスタイルで算数を学ぶ姿が見られ、頑張っているなあと思いました。自立した学習者が増えてきていて嬉しいです。３学期は、このような姿を異学年でもお互い見合って、よいよい学習スタイルを広げていきたいと思います。

６年生は、年が明けて、いよいよ中学生になる年です。小学校最後の書き初め大会では、「将来の夢」という字を書いていました。６年生は、自分の場を整えて、きれいに並んで書いていて、その姿が凜としていて美しいなと思いました。
また、通常より短い書き初め用紙に太字で、画数の多い漢字をバランスよく書くのは至難の業ですが、字の大きさと線の太さを考えながら丁寧に書いていました。きっと、未来の自分を想像しながら書いていたのではないかと思います。飾られた作品を見る度に、夢を叶えて思いっきり楽しんでいる自分をイメージして、「よしやるぞ」という気持ちを高めてほしいなと思います。

５年生は「新しい風」という字を書いていました。最初に書き初め用紙でなく通常の半紙を使って、１字１字ポイントを意識して練習していました。書き終わるとお手本と見比べて、線の角度やはねの向きを確認していました。納得した字が書けるようになってから、各自のペースで清書に入っていました。５年生は、今年、いよいよ最上級生になり、多胡小の新しい顔になります。一人一人がどんな「新しい風」を吹かせてくれるのか楽しみです。

４年生は「明るい心」という字を書いていました。鉛筆やペンでも形のとりにくい「心」という字を、お手本を見ながら心を込めて書いていました。一画書く度に筆先を揃えて丁寧に書くことができました。

３年生は、毛筆で臨む初めての書き初め大会でした。太筆で「友だち」という字を書いていました。これまでの練習の成果を発揮し、太筆にたっぷり墨を含ませ勢いよく筆を運び、堂々とした大きな字で書くことができました。書き終わった作品を見て、「昨日うちで練習してきたから上手く書けた！」という人もいました。自分で納得した字を書くことができ、嬉しそうでした。

２年生は「大きなゆめ」という字をフエルトペンで書いていました。最初にお手本の上からなぞり書きをして字形を意識して練習しました。清書では、５文字をバランスよく書くために、最初の「大」の字の大きさと位置を、お手本を見ながら意識して書こうとしていました。

１年生は、「ふじ山」という字をフエルトペンで書いていました。字の大きさやバランスを取ってマス目や中央線のない大きな枠に書くことはとても難しいですが、お手本をよく見ながら一画一画を丁寧に書いていました。最初の１枚を仕上げたときに、黒板に貼り遠くから見ることで、「山の両脇の線が長すぎる、長細くなってる」など、子どもたちから字のバランスを意識した気づきが出ていました。次のめあてが決まって、集中して次の紙に書いていました。

寒さが厳しい毎日が続いていますが、子どもたちは元気いっぱいです。
２時間目の授業が終わった後の休み時間には、遊びの種類ごとに子どもたちが集まって過ごしていました。
本校は児童数が少ないですが、異学年の子どもたちが関わり合って遊ぶ中で、遊びながらいろいろなことを学んでいる様子が見られます。

冬休みが終わり、今日から３学期が始まりました。
始業式では、今年最初の全校での校歌斉唱を行った後、各学年の代表児童から「３学期に頑張りたいこと」の発表がありました。発表する児童は、「漢字テストで100点が取れるように頑張りたい」や「なわとびで二重とびができるようにしたい」といったことなどを理由とともに発表していました。
代表児童からの発表の後は、校長先生から３学期のことについて話がありました。話の中では、「みんなで一緒に挑戦したいこと」として「（１）自分に合ったペースで学ぶ・進める」「（２）１学期に書いた『やりたい』についてもう一度考えてやってみる」「（３）友だちの学びを見て、自分に生かす」ことが示されました。そして、これまで取り組んできたことを生かして「多胡小に合った自由進度学習を一緒につくっていこう」という話もありました。
５０日間ほどの短い３学期ではありますが、子どもたちにとって多胡小での日々の生活が楽しく有意義なものになるよう、全職員で全児童を支援していきます。
３学期もよろしくお願いいたします。