最後に、学習の振り返りと次回の確認を行いました。

グループごとに、練習をしたり、発表の順番を決めたりしました。

「歌」「ダンス」「勉強」のグループごとに、どのように進めるのかを話し合いました。

４校時、ひまわり２組・さくらの教室で、一人１授業（職員研修）を行いました。学活「参観日に向けて」の授業を行いました。最初に、めあてと話し合いの中で気を付けることの確認を行いました。

４校時、１組は総合でした。マジックの準備をしたり練習をしたりしました。２組は卒業文集作りを進めました。

３校時、３組は図書の時間でした。本を借りたり、読んだりしました。２組は３校時、１組は４校時に体育「長縄、小型ハードル走」の学習を行いました。最初に長縄を行いました。

２組は２校時、１組は３校時、３組は４校時に体育「とびばこ」の学習を行いました。大きさの違う跳び箱で開脚跳びの練習をしました。

最後に、学習の振り返りをしました。

話し合いをもとに、グループ内で一人ずつ発表練習をしました。

調査した内容を分かりやすく伝えるためにはどうしたらいいのかを、グループごとに話し合いました。

３校時、５年２組で、一人１授業（職員研修）を行いました。総合「食プロジェクト」の授業を行いました。めあてを確認した後に、調査した内容を分かりやすく伝えるためにはどうしたらいいのかを、グループごとに話し合いました。

１校時、２組は算数「分数」でした。帯分数の引き算の計算の仕方を学習しました。３校時、１組は道徳「点字メニューにちょうせん」でした。働く良さについて考えました。

代表者が前に出て、台詞を言いながら２人を演じました。その時の気持ちや思いを確認してから、最後に自分自身のことについて振り返りました。

実演を交えて、話の内容の確認をしました。確認後に、はっとして顔を見合わせた２人お気持ちを話しました。

今まで、みんなが使うものを、どんな気持ちで使っていたのか確認した後に、本文の音読を聞きました。

２校時、２年１組で、一人１授業（職員研修）を行いました。道徳「きいろいベンチ」の授業を行いました。最初に「めあて」を確認しました。

１校時、あさがお２組の教室では国語の学習を行いました。あさがお１組の教室では、国語と算数の学習を行いました。２校時、あさがお１組の２年生は、２年２組と一緒に音楽の授業を受けました。

１校時、ひまわり１組はとひまわり２組・さくらの教室では、算数の学習を行いました。ひまわり２組の２年生は、２年３組と一緒に音楽の授業を受けました。

意見交流で出された意見を発表して、全体で共有し、最後に本時の振り返りをしました。

「ふるさとの食」というテーマで、どんなことを研究したいかを、グループ内で意見交流をしました。