数直線を使って数のしくみについての学習です。
ひと目盛りがいくつか考えながら、数直線上の数を考えました。
千ずつ数えたり、百ずつ数えたりしました。

ハードルをしました。
リズムや歩幅を考えながらできるだけ速く走れるように練習しました。
何度も何度も挑戦していました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、ほうれん草のオイル和え、なめこ汁です。
ほうれん草のオイル和えは、ほうれん草やキャベツ、もやしがオイルの風味で味にまとまりがあり、食べやすかったです。
なめこ汁は、とろみのある汁がつるっとしたのど越しでおいしかったです。
ハンバーグは、おろしソースでさっぱりとした味わいでした。

日本の立場が世界の中でどのように変わっていったか学習しました。
日清戦争・日露戦争の２つの戦争の勝利や韓国併合などにより国力をつけた日本は、不平等条約を改正することができました。
その中心となった小村寿太郎の業績から世界の中での日本の立場の変化を考えました。

火災対応の避難訓練をしました。
東階段から一番遠い学年も３分３０秒で整列できました。
吉井消防署の署員の方からは、消火器の使い方を教えてもらいました。
代表の先生や子どもたちが上手に消火器を使っていました。

今日の献立は、五目うどん、牛乳、大豆かき揚げ、ごまマヨネーズ和えです。
ごまマヨネーズ和えは、キャベツや小松菜がしゃきしゃきでごまマヨネーズの香ばしさと合っていました。
五目うどんは、しめじやニンジンなど具材のうまみが汁によく出ていました。
大豆かき揚げは、大豆の食感が衣とよく合っていて、天ぷらうどんにして食べるのにぴったりでした。

ティーの上に置いたボールを打つベースボール型ゲームです。
ボールを打った人が全力でベースを回っていきます。
守備のチームは急いでピッチャーの位置にボールを戻します。
打つ方も守備をする方も一生懸命走っていました。

サッカーにつながるキックの練習をしました。
コーンめがけて頑張って蹴りました。
コーンを外すとボールを追いかけて元気に走っていきました。
たくさん走って息が切れました。

「サイモン セッズ」というアクティビティーをしました。
「サイモン セッズ」とＡＬＴの先生が言った時だけ、言われたことをしたり、言われた体の場所を触ったりします。
回ったり、頭を触ったり楽しそうに活動していました。
失敗しても楽しそうでした。

社会科で日露戦争がどのような戦いだったか学習しました。
当時の風刺画から時代背景を考えました。
日英同盟によるイギリスの後ろ盾により、当時大国だったロシアに挑んでいった様子がよく分かりました。

「じゃがいもの歌」というお話を読んで、自分の長所を考えたり、それを伸ばしていくことの大切さを考えたりしました。
クラス全員が輪になって、友達のよいところを順番に書いていきました。

外部講師の箏の先生が来ました。
演奏するときのコツを教わり、子どもたちも指に爪を付けて、「さくらさくら」の曲を演奏しました。
みんな上手に弾けて、先生から褒めていただきました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、よしい和風ドライカレー、ポパイサラダ、いよかんです。
ポパイサラダは、キャベツやコーン、ツナに細切りのほうれん草が入っておいしかったです。
よしい和風ドライカレーは、ピリ辛でニンニクが効いていました。砕いた大豆の食感がよかったです。
いよかんは、甘酸っぱくて食べた後は口がさっぱりしました。

英語で校内の好きな場所について聞いたり、答えたりする練習をしました。

What's your favorite place?
My favorite place is library.

配られたカードの場所を答えると、カードを交換します。
カードを交換しながら、いろいろな友達と会話していきました。

数をまとまりで考えます。
１０００が４こ、１００が３こ、１を９こ合わせた数はいくつか。
４０２５は１０００、１００、１０、１がそれぞれいくつずつ合わせた数か。
１０００や１００などのまとまりで数のしくみを考えました。

１４日・１５日は校内絵画展です。
校内書初め大会で書いた作品を教室の廊下に掲示しています。

体育集会で長なわが始まりました。
上学年と下学年がペアになって跳びました。
上学年の回し手が下学年の人が跳びやすいように回していました。

今日の献立は、中華混ぜご飯、牛乳、小籠包、ガタタンです。
ガタタンは、北海道・芦別の郷土料理で野菜やちくわ、小麦粉を練った団子、溶き玉子などが入ったとろみのあるスープです。塩味で体のあたたまるメニューでした。
中華混ぜご飯は、たけのこや豚肉の食感がよく、ごま油が効いておいしかったです。
小籠包は、もっちりした皮に柔らかな餡が包まれていました。

凧あげをしました。
自分で絵を描いた凧を上げました。
風に向かって元気いっぱい走っていきました。
きれいな凧がたくさん上がりました。

卒業制作としてオルゴールを作ります。
箱にどんな絵を描くか設計図を考えました。
これから彫刻刀で彫って思い通りのデザインに仕上げていきます。