ツイストパン　牛乳　鶏肉と冬野菜のトマト煮　マリネサラダ

冬野菜とは、冬に旬を迎える野菜のことで、ダイコン、白菜。ほうれん草、かぶ、れんこん、ごぼう、ブロッコリー、小松菜、長ネギなどが代表的です。冬になると寒さに耐えるため糖分やでんぷんを蓄え、甘みが増し、栄養価が高くなります。今日の給食は地場産の白菜と大根を使ったトマト煮です。

戦後の1945年から1946年に起きたことを年表で確認して、疑問に思ったことを書きだしていきます。「新しい憲法ってなに？」「大会社っていったいどんなの？」「女性の参政権？」いろいろなつぶやきが子どもたちから出ていました。

割合の学習が進んでいます。今日は小数で表された割合をパーセントを使って表してみました。スーパーなどで20%、50％などよく目にする値です。なんとなく使っていた意味がしっかり分かると生活に役立ちますね。

上毛カルタで自分が調べてみたい札を選び、調べ始めました。「い」「く」「よ」など温泉の札を選んでいる子が多かったように思います。温泉が有名な群馬県だから言ったことがあるのかな？

電池と豆電球を使ってどうすると豆電球が光るのか試していました。自分の手元に触れるものがあるのは楽しいですね。いろいろ試して光るときのきまりを見つけられました。

数直線を使って数字の大きさを求めます。１目盛りがいくつなのか考えられると数えられますね。5100はどこから数えればいいでしょう？速い、簡単、正確なのはどの数え方か考えていました。

動物の赤ちゃんの学習が続いています。教科書の全文が書かれた紙を使って、ライオンとシマウマの赤ちゃんの生まれたばかりの様子の違いを比べます。生まれたばかりの様子はどこに書かれているのか見つけられるかな？

ごはん　牛乳　ハンバーグおろしソース　ほうれん草のオイル和え　なめこ汁

今日はごはん、みそ汁、主食、副菜のそろった和食献立です。ご飯を中心に汁物と２，３品のおかずで構成されるのが特徴です。昆布やかつお節からとる「だし」や、味噌、醤油などの発酵調味料、四季折々の旬の食材を使用するため健康的な食事の一つです。

給食センターの栄養教諭の先生に話をしていただきました。「苦手な食べ物あるかな？」と聞くと、いろいろな食べ物が挙がりました。苦手な食べ物が食べられるようになる『魔法の食べ方』のお話を聞き、一口チャレンジしている子もいました。

分数と小数の関係について学習していました。数直線で分数と小数を一緒に表すと分かりやすいですね。問題文に書かれた小数と分数のどちらが大きいのか比べることができました。

私たちの周りには情報があふれています。その中で「必要な情報」と「不必要な情報」について考えていました。「知らない人からの電話はいっぱいくるよね」と小学生でも感じるくらい詐欺電話が多いってどうなんでしょうね。

水溶液の学習です。試験管に入っている無色透明な水溶液をどうすれば見分けられるでしょう？振ってみたり、においをかいでみたりしていました。試験官に入っているとなんだかワクワクしますね。

歌詞の様子を思い浮かべながら歌っています。タンポポの綿毛、くじらがザブン、こりすがちょろりなど体で表現しながら歌っていました。動きもあってとても楽しそうです。

正方形や長方形ではない階段のような図形の面積を求めます。どんなやり方があるか、いくつか方法を見つけていました。

あいうえお作文を考えています。あ・アイス、い・イカ、のように単語を並べただけでは作文にならないことに気がつきました。どうすれば文章になるのかな？一生懸命考えていました。

五目うどん　牛乳　大豆かき揚げ　ごまマヨネーズ和え

今日はカムカム献立です。かき揚げが少し硬めなのでよく噛んで食べてください。カムカム献立の目的は、あごの発達や歯の健康維持につなげるための「嚙む力」の向上です。噛む力がアップすると、食べ物を消化しやすくする、むし歯の予防、集中力や記憶力の向上、味覚が発達するなどたくさん良いことがあります。

針金を使って立体作品を作ります。今日は土台になる部分をペンチで曲げて、自立できるようにしていました。あまり使うことのないペンチに苦戦している子もいました。

新しい漢字を学習しています。自分の担当した漢字を前で説明し、みんなで練習をしています。６年生になると漢字が難しくなりますね。

「明日へジャンプ」という単元で、自分の成長を振り返っています。まずは２年生での出来事や１年生の時と比べて身長や体重の変化を書き込んでいました。小学校に入ってからできるようになったこともたくさんありますね。

夏の星と比べて冬の星は違いがあるのでしょうか。黒板にはたくさんの予想が書かれています。星座早見盤が配られました。日にちと時間を合わせると、その時の空の星が分かるなんて不思議ですね。今夜も冬の大三角が見られるかな？