ピアサポート【5年生】
3学期から5年生がリーダーとなって班の活動を進めます。 今回は、6年生を送る会で6年生に渡すメッセージカードを書きました。 どの班も5年生が中心になり、静かに活動に取り組んでいました。 水溶液の性質【6年生】
アルミや鉄では溶け方に違いがある様子も観察しました。 この後、溶けた金属がどうなったか調べる実験につなげていきます。 想像力のスイッチを入れよう【5年生】
文章を読んで、事実と筆者の意見に分けて考えました。 考える時間をとってから、近く人と自分の考えを比べました。 風船でうちゅうへ【4年生】
形式段落ごとにキーワードやキーセンテンスを見つけます。 最初の方の段落はみんなで確認しながら、途中からはグループでキーワードやキーセンテンスを見つけました。 SDGsかるた【6年生】
今回はかるたを使って、大切なことを学びました (あ)暑くなる地球の未来ストップだ (ろ)労働は小さな子どもにさせないで こんなふうにSDGsに関わる内容を学べるかるたです。 【1/26】今日の給食
すいとんは、もちっとしたすいとんと薄切りの野菜の食感がよかったです。 青菜のおひたしは、程よい塩加減で野菜をおいしくいただきました。 ひじきの炒め煮は、味がしっかりついてご飯によく合っていました。 中学校の行事を英語で言おう【6年生】
どの行事に参加したいかを聞きながら、練習しました。 What event do you want to enjoy? I want to enjoy the music festival. 3枚のカードを持って、友達に聞いていきました。 自分が参加したい行事のカードを友達が持っていたら、そのカードをもらうというルールでやりました。 こんなロボットがあったら【2年生】
インターネットを使って、グループの人と相談しながら、どんなときにどんな役に立つロボットか調べました。 人の誕生【5年生】
まとめたものをみんなで共有し、成長の様子を確認しました。 体育集会
上学年と下学年がいっしょのチームでどんどん跳んでいました。 【1/23】今日の給食
イタリアンサラダは、小さく切った野菜にオリーブオイルとチーズの風味がよく合っていました。 きのこのペペロンチーノは、ニンニクの味がしっかり出ておいしかったです。きのことニンニクの相性もよかったです。 甘酸っぱいブルーベリージャムでパンもおいしく食べられました。 地域合同学校保健委員会【6年生】
テーマは「心の健康〜中1ギャップの解消に向けて」です。 吉井小・多胡小・南陽台小からの「勉強」「部活動」「学校生活」の質問に対して中学生からアドバイスをもらいました。 中学生からは ・積極的に話しかけて友達をつくる ・部活動に入ると中学校生活が楽しくなる などのメッセージがありました。 成長した本校の卒業生の姿を見て懐かしく思いました。 福祉体験【3年生】
車いすに乗ったり介助したり、ブラインドウォークを体験したりしました。 どんなことき、どんな声掛けをしたらよいか考えるきっかけになりました。 多角形の性質【5年生】
八角形の辺の長さや角の大きさがどうなっているか調べました。 分度器や定規で調べると、辺の長さや角の大きさがすべて等しいことがわかりました。 すきまちゃんのすきなすきま【1年生】
名前は「すきまちゃん」 自分で作ったすきまちゃんにぴったりの場所を探しました。 体を動かして英語を言おう【2年生】
ALTの先生が動きを表す英語を言うと、英語に合わせて、その英語の動きを体で表現しました。 チームになって、ジェスチャーで英語を当てるゲームもしました。 リトマス紙を使って【6年生】
何種類かの水溶液を調べ、酸性とアルカリ性に仲間分けしました。 なわとび【4年生】
両足跳び、かけ足跳び、いろいろな跳び方に挑戦しました。 長なわでは、前の人との間を空けず、次々に跳んでいました。 【1/22】今日の給食
青のりポテトは、のりと塩の組み合わせがポテトにぴったりでした。 ワンタンスープは、スープに野菜や肉のうまみがよく出ていました。ワンタンもつるっとした食感でおいしかったです。 たれカツは、さくさくの衣に甘めのたれがよく合い、ご飯にぴったりでした。 想像力のスイッチを入れよう【5年生】
長いお話なので、2の場面をグループで音読しました。 「サッカーの人気チームでかんとくが辞任することになり、Aさんが新しいかんとくになるのではないかと注目が集まっている。」 この文章から、「想像」の部分と「事実」の部分について考えました。 |
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