ぐんまの森でお弁当を食べた後は、ガトーフェスタハラダで工場見学です。
ハラダの歴史や、商品や機械の説明などを聞いたり、実際に目の前でラスクが袋詰めされる様子を見たりすることができました。出来立てのラスクを食べて「おいしいと」笑みがこぼれていました。

本日、３年生の校外学習がありました。
群馬県立歴史博物館では、クラスごとに体験や見学をしました。
明かりのテーマの体験では、昔の人が暗い中で生活していたことに驚いていました。昔の道具では、黒電話や足ふみミシンを体験しました。展示見学ではワークシートを使ってよく見ることができました。学芸員さんの説明に耳を傾け、「すごい」と声を上げていました。

本日の献立は、豚肉とごぼうのシャキシャキ丼、麦ご飯、チンゲン菜と卵のスープ、牛乳です。今日は、「豚肉とごぼうのシャキシャキ丼」です。給食室で、ごぼう５ｋｇおよそ４０本の泥を落として、１本１本皮をむいてから、機械で切っています。安全でおいしい給食を作るために、野菜は３回ていねいに洗っています。チンゲンサイの卵スープと一緒にいただきましょう。

６年生は国語の授業でした。
めあては、「お気に入りの文を友達に紹介しよう」です。班ごとに話し合った後、発表していました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「分かったことをまとめて伝えよう」です。昭和の長い戦争の時代について、学習したことを調べて発表しました。

５年生は英語の授業でした。
めあては、「ものがどこにあるか質問して答えよう」です。質問：Where
is もの? 答え：もの is (on in under by) 場所　を絵を見て表現していました。

別の学級は、音楽の授業でした。
めあては、「刈り干し切り歌の情景を思い浮かべて歌おう」です。カヤなどを刈り取る際に歌われた、宮崎県の民謡です。写真なども見ながら民謡を聞いて情景を思い浮かべていました。

４年生は国語の授業でした。
めあては、「風船でうちゅうへ を読んでおおよそ理解しよう」です。先生の範読に続いて音読をしていました。

別の学級は、新出漢字の練習をして、ミニテストをしていました。集中して取り組んでいました。

２年生は算数の授業でした。
めあては、「手を広げた長さを測ろう」です。紙テープを使って、ものさしいくつぶんを班ごとに調べていました。

別の学級は、図工の授業でした。
めあては、「紙版画のための版を作ろう」です。紙を切って、イメージした作品を作っていました。

1年生は生活科の授業でした。
校庭に出て、凧揚げをしていました。少しだけ風があったので、元気よく走り回って、お正月遊びをしていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「何時何分を言えるようにしよう」です。先生の指示で、何時何分を指し示していました。

本日の献立は、味噌ラーメン、ロールパン、切り干し大根とイカくんのサラダ、果物、牛乳です。今日は、切り干し大根といかくんのサラダです。切り干し大根は、収穫した大根を干して作ります。水分が抜けて、栄養がぎゅっと詰まっています。特にカルシウムや鉄分がたくさんとれます。シャキシャキの食感がおいしいですね。

６年生は英語の授業でした。
めあては、What club do you want to join? です。中学校に向けて、新しい生活について考えていました。

別の学級は、理科の授業でした。
めあては、「金属に塩酸を注ぐとどうなるだろう」です。保護メガネを着用して、安全に留意して実験に取り組んでいました。

５年生は国語の授業でした。
書写で、硬筆の授業です。筆順や文字の形に気を付けて書いていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「帯グラフや円グラフの特徴を知ろう」です。どのような場面で帯・円グラフが使われているのか、からまとめていました。

４年生は体育の授業でした。
ボールを使ってゴール型ゲームをしていました。コートを一生懸命に走っていました。

別の学級は、総合的な学習の時間でした。
点字ブロックのことを調べるなど、福祉の学習をしていました。

３年生は、国語の授業でした。
新出漢字をドリルとノートに練習していました。

別の学級は、説明文「ありの行列」をじっくりと読み進めていました。

２年生は国語の授業でした。
図書館で地域ボランティアの方による読み聞かせがありました。お話に引き込まれるように集中して聞いていました。

別の学級は、算数の授業でした。
テストが終わり、最後の単元に向けての見通しについて聞いていました。

１年生は国語の授業でした。
めあては、「名前の種類を知ろう」です。色々なものの名前を分類してまとめていました。積極的に発表していました。

別の学級は、生活科の授業でした。
お正月のおもちゃで遊ぶため、コマの色を塗って楽しんでいました。

続いて、通常の表彰朝礼を行いました。作文、絵画など入賞者を表彰しました。おめでとうございます！

健全育成標語の入賞作品を表彰しました。
優秀賞３、入選５、佳作８作品です。青少推会長からの授与、青少協会長からのお話がありました。優秀賞は、校門のフェンスに掲示されます。ご家庭でも標語の内容から話し合っていただけると幸いです。

本日の献立は、ジャンバラヤ、粉吹き芋、味噌クリームスープ、牛乳です。今日は、「ジャンバラヤ」です。アメリカで食べられている郷土料理で、肉や野菜を炒めて、チリパウダーやスパイスを加えて炊き上げる料理です。スパイシーな味わいが特徴の料理です。給食では、ウインナーやカレー粉も加えて、食べやすい味つけに仕上げました。かぼちゃやれんこんなどの野菜が入った、みそクリームスープと一緒にいただきましょう。

６年生は社会の授業でした。
めあては、「長く続いた戦争は当時の社会や人々の生活にどのような影響を与えただろうか」です。資料を活用しながら、思考していました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「考えるをテーマにした文章の内容をとらえよう」です。ワークシートに従って、まとめていました。

５年生は国語の授業でした。
説明文「めい想のスイッチ」について、段落ごとに読み進めていました。

４年生は体育の授業でした。
フラッグフットボールの１時間目でということで、基本の動きやルールを確認していました。