第一中学校 思いやりの心をもとう 自ら学ぼう 身体を鍛えよう 自分に克とう

公開授業(3年)

公開授業の様子です。
お忙しい中、足を運んでいただいた保護者の皆様、ありがとうございます。
子どもたちの様子は、どうだったでしょうか。
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授業公開(4組)

公開授業の様子です。
お忙しい中、足を運んでいただいた保護者の皆様、ありがとうございます。
子どもたちの様子は、どうだったでしょうか。
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1月23日(金)

週末の金曜日になりました。朝の気温は、氷点下。寒さが厳しいですが、空は明るく爽やかです。高崎市の今日の日の出時刻は、6時52分。太陽に照らされた山々がとても綺麗です。
1月23日は、「ワン・ツー・スリーの日」、人生に対してジャンプする気持ちを持とうとする日です。

今日は、3・4校時は公開授業。5・6校時は1・2年生の「いちいキャリアアップセミナー」です。子ども未来プロジェクトの方にお世話になり、専門学校や株式会社、警察、自衛隊、ラジオ高崎等、23団体の方が本校に来て、それぞれの職業についての話をしていただきます。自分の将来の職業を考えていくためのとても良い経験になりますね。保護者の方も参観できますので、時間に都合のつく方はぜひご参加ください。
また、今日も気温が低い予報ですので、寒くない服装で気をつけておいでください。

週末の金曜日になりました。生徒のみなさんは、交通事故に気をつけて登校してきてください。
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また明日

部活動終了時刻になり、生徒たちは元気に帰って行きました。空気は冷たいですが、風がないのが救いです。
日の出時刻が早くなったとお伝えしましたが、日没時刻はさらに遅くなりました。この時間でもまだ明るくなりました。

家に帰って夕食を食べ、お風呂で温まって、また明日ですね!
3年生は、期末対策も進めましょう。

明日は、週末。3、4校時は公開授業で、午後は1、2年生のキャリアアップセミナーです。
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1月22日(木)の給食

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今日の給食は食パン、焼きハンバーグデミグラスソースかけ、チーズポテト、ABCスープ、牛乳でした。

チーズポテトはゆで上げた熱々のじゃがいもに角切りにしたチーズを加え、塩こしょうで味付けしたものです。ポイントはじゃがいもは蒸すのではなく、ゆでることです。
ゆでることで、ホクホクのじゃがいもになり、おいしく仕上がるので、ぜひご家庭でも参考に作ってみてください。

1月21日(水)の給食

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今日の給食はご飯、コロッケ、ごまみそなます、チゲスープ、牛乳でした。
ごまみそなますは酢味噌とすりごまで調味したなますです。大根と人参に加え、きゅうりとカリカリに焼いた油揚げが入っているのがポイントです。
さっぱりした味付けなので、コロッケとの相性もよかったです。
生徒たちは普段あまり給食に出ないコロッケに大喜びでした。

1月22日(木)

少し外にいるだけで体が冷え切るような、冷たい朝になりました。ここ2、3日は、空気が変わった感じがします。日本海側では、いろんな所で大雪の影響が出ているようです。
少しづつ、日の出時刻が早くなってきました。空が明るくなり、今日も1日が始まります。

今日は、「カレーライスの日」です。1982年(昭和57年)のこの日に、学校給食創立35周年を記念して、全国の小中学校の児童生徒約800万人にカレーライスの給食が出た日だそうです。今日の給食はハンバーグですが、本校のカレーライスは、生徒たちの人気メニューとなっています。

体の芯まで冷えてしまいそうな冷たい朝です。生徒のみなさんは、寒さに負けず、交通事故に気をつけて登校してきてください。
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福祉学習

6校時は、1年生の福祉学習がありました。私は会議で見に行けませんでしたが、介護士の方々にご来校いただき、講演会をしていただきました。
いろんな事を学び、自分なりに考え、自分の人生に生かしていく。そんな1年生であってほしいと思っています。

機会があれば、「どんな講演会だった?」と、夕食時の会話に入れていただけるとありがたいです。
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百人一首

環境調査の様子を見させていただいていると、1年生の教室では百人一首をしていました。どの班も、楽しみながら白熱した戦いを繰り広げていました。「ハイ!」と元気よく札をとる生徒、札をとるとガッツポーズをする生徒、見ていて微笑ましくなりました。
自分の推し札がある生徒は、上の句で取る努力もしていたようです。

昔は、正月に家庭で行われた行事ですが、みんなですると楽しいですね。
私は、「田子の浦に うち出でてみれば 白妙の 富士の高嶺に 雪は降りつつ」が、押し札でした・・・
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教室環境調査

本日の午後、校医の薬剤師の先生にご来校いただき、各教室の環境調査を行っていただきました。
教室内の気温や湿度、二酸化炭素濃度等を計測し、換気の重要性や加湿器等で湿度を保つことの重要性について、教えていただきました。マスクや手洗い等の対策の大切ですが、教室内の環境を整えていくことも大切ですね。

お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。
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1月21日(水)

週の半ば、水曜日になりました。昨日は、強い冷たい北風が吹き続く1日になりましたが、今日も朝から冷たい北風が吹いています。今シーズンの最強寒波の影響で、関東の南部でも雪がちらつく所も出るかもという予報です。そんな中でも、空は気持ちの良い青空で冬晴れです。少しずつ、日の出も早まってきました。

今日は、「スイートピーの日」です。左右対称の3種類の花びらが、それぞれ1枚、2枚、1枚あることから「121」の1月21日になったそうです。スイートピーというと、松田聖子さんの「赤いスイートピー」を思い出しますが、当時は赤いスイートピーはまだなく、そのご品種改良されたとか・・・スイートピーの花言葉の中に、「門出」「優しい思い出」があります。

今日は、3年生は給食後下校、6校時には1年生の福祉学習があります。また、5校時に教室の環境調査をしていただく予定です。今週あたりから、高崎市内での学級閉鎖も出始めてきました。手洗い、うがい等、感染症予防にも気をつけていきましょう。

生徒のみなさんは、交通事故に気をつけて登校してきてください。



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風にも負けず・・・

部活動を終え、生徒たちが帰って行きました。
今日は一日中強い風が吹いていました。夕方は冷たい風が吹いていましたが、校庭の部活動に取り組む生徒たちは風にも負けず、取り組んでいました。
この時期、外で活動する競技は辛いですね。

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1月20日(火)の給食

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今日の給食はミルクパン、ペンネペペロンチーノ、白菜の米粉スープ、牛乳でした。

米粉スープはホワイトソースを使ってつくるシチューとは違い、米粉でとろみをつけて仕上げるミルクスープです。
香りづけに最後にバターを加えて仕上げますが、クリームシチューに比べて使用する量が少ないので、あっさりとした仕上がりになります。
また、ホワイトソースはだまになりやすく、つくるのも難しいですが、家庭ではこの米粉をうまく活用すると手軽にシチューのようなミルクスープができあがります。

この米粉スープは生徒からも好評で、中でも3年生からはまた食べたいというリクエストがありました。3月の献立に入れられるといいなと思っています。

昼休み

今日は朝から強い北風が吹いています。
校舎の北側は日陰でもあり、風もとても冷たく感じます。
校舎の南側の校庭は、校舎が風よけになるのか北側ほどの風と寒さは感じません。太陽も顔を出し、昼休みに校庭で体を動かす生徒たちです。
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3年生の授業の様子

3年生の英語の授業風景です。
総合問題に取り組んでいました。問題文を読みながら、真剣に集中して取り組んでいました。他のクラスも、落ち着いてそして集中して授業に取り組んでいました。
期末テストまで、2週間となりました。受験勉強も忙しいですが、日々の授業を大切にしながら、計画的に学習を進めていきましょう。

学年だよりにも書いてありましたが、「受験は団体戦」。クラスの雰囲気や学年の雰囲気もとても大切です。みんなで乗り切っていきましょう。

3年生、ファイト!
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横断歩道

今年に入ってから、正門近くの横断歩道のところの塗装を塗り直してもらえました。
おかけさまで、横断歩道の部分がはっきりとわかるようになりました。私も朝、旗振りをしていますがとてもありがたいです。

とはいえ、一番大切なのは生徒のみなさんが一時停止して、左右の確認をしっかりとして横断することです。自分の大切な命です。気をつければ防げる交通事故は自分で防ぐ意識を持っていきましょう。
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1月20日(火)

朝から強い北風が吹いていて、正門前の旗も、バタバタと音を立てています。
今日は「大寒」。1年で一番寒さの厳しい時期になりますが、今シーズン最強の寒波が来て、長く居座るという予報です。しばらくは最高気温も一桁の予報ですので、寒い日が続きそうです。
場合によっては、雪が降るような日も出てくるかも知れませんので、登下校では気をつけましょう。

かなり強い北風が吹いています。特に自転車通学の生徒のみなさんは、ヘルメットをしっかりと被り、交差点等転倒に気をつけて運転してください。徒歩で通学の生徒のみなさんも交通事故に気をつけて登校してきてください。
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校内研修

放課後の時間を活用して、校内研修を行いました。
来年度から校務支援ソフトが新しくなりますので、今日はその概要等について動画を見ながら確認しました。
慣れればいろんなメリットがあると思いますが、慣れるまでは今までとの違いに戸惑いそうです。研修等を通して少しずつ準備を進めていきたいと思います。
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1月19日(月)の給食

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今日の給食は麦ご飯、生揚げと豚肉の味噌炒め、鶏肉と大根のスープ、牛乳でした。

続 English Wall

ALTの先生が、新しい単語を増やしてくれたので、ALTの先生と、私からの生徒のみなさんに向けた、英文を作ってみました。

どうゆう日本訳になりますか?
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