今日の給食は、こぎつねごはん、牛乳、肉団子、白菜の味噌汁でした。２月最初の給食は「初午献立」です。初午とは、２月最初の「午の日」のことをいいます。この日には農業や商業の神様が祀られている稲荷神社でお祭りが行われ、いなりずしなど「油揚げ」を使った料理を食べます。これは神の使いであるきつねの好物が油揚げだと考えられているためです。給食では、油揚げをたっぷり使った「こぎつねごはん」を出しました。

３学期になってから、体育集会で長縄跳びをしています。
今日の休み時間には、一人一人が短縄で遊んでいました。
縄跳びは体の調整力が高まります。
たくさん遊んで、いろいろな飛び方ができるようになることを期待しています。

今日は６年生がお手本となって下級生も練習していました。

２月２日の６年生の算数では、三角形や四角形の角の大きさを求めました。子どもたちは三角形の和が180°、四角形の角の和が360°であることをつかって求めていました。筋道立てて考えることにより、式も分かりやすく書いていました。

２月２日の５年生の英語では、kind,brave,strong,funny,smart,cuteなどにふさわしい人を紹介するために子どもたちが一人一人誰にしようかと考えました。Strongにはメジャーリーグで活躍した選手を挙げたり、kindではアニメキャラクターを挙げたりしていました。

２月２日の４年生の算数では、小数のあるわり算を計算していました。7.7÷７＝1.1など、スラスラ計算していました。割り切れる問題であったので、子どもたちは難なく答えを求められました。

２月２日の３年生の国語では、国語辞典を使って言葉の意味を調べました。
「はっとする」は「はっと」を、「どきっとする」は「どきどき」を調べました。文章にある言葉がそのまま国語辞典にない場合は、国語辞典に載っている言葉に変えて調べることが必要であると学びました。

２月２日の２年生の国語では、「見たこと、かんじたこと」の学習で、子どもたちが紹介する詩について感想を書きました。子どもたちは聞き取った視点が異なり、感想も一人一人が違っていました。みんなちがってみんないいことであると思いました。

２月２日の１年生の国語では、「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、ライオンとしまうまの赤ちゃんが大きくなる様子を読み取りました。動物による違いを意識しながら読み取りました。

　今日の給食は、さくらごはん、牛乳、だるまみそおでん、野菜のごまマヨネーズ和えでした。今月のだるまランチは「だるまみそおでん」です。丸い練り物やうずらの卵がだるまの形を模しています。給食室手作りのみそだれをかけていただきました。

１月３０日の６年生の国語では、好きな詩や言葉を引用して自分の考えを表すためのメモを書きました。
教科書には説明的文章が載っていて、それらの筆者が自信をもって文章表現していることに感心している子どもがいます。表現することが恥ずかしいと感じている子どもが自信をもって表現できるよう支えていきたいと思います。

１月３０日の５年生の国語では、複合語について学びました。映画完成記念特別試写会はいくつの言葉が結びついているのか、スポーツ少年団事務手続きはどうかを考えました。子どもたちが意見を交わしながらいくつの言葉に分けられるか見極めました。

１月３０日の４年生の総合的な学習の時間では、少林山達磨寺へ調べ学習に行ってきました。だるまの由来やこの地域でだるまつくりが始まった経緯、インドとのつながりなど、たくさんのことを教えていただきました。鼻高の地名の由来も教わりました。

１月３０日の３年生の算数では、昨日に続く3×20や7×80などのかけ算をしました。昨日の算数の授業で計算の仕方を習いましたので、子どもたちはスラスラと答えを求められました。

１月３０日の２年生の算数では、子どもたちの「尋（ひろ）」を計測しその長さのリボンを提示して授業を始めました。「尋」は両手を広げた長さを指します。cmだけで表さず、mも使いました。長さの表し方が広がりました。

１月３０日の１年生の読書では、図書室で本を借りて読みました。４月から何度も図書室に通ってきましたので、読書通帳にはたくさんの本の題名が書かれていました。１年生は全員が多読書賞に達成するようです。

１月３０日の朝の活動では、長縄跳びをしました。３週続けて取り組み、１・２・３班ともに２分間で跳べた回数が増えました。低学年の子どもも連続して跳べるようになったり、６年生の縄回しが上手になったりと、相乗効果で記録が伸びました。

　今日の給食は、ミートソーススパゲティ、牛乳、白菜のコンソメスープでした。昨日に引き続き、昭和５０年頃(約５０年前)の再現給食でした。主食がパンだけの給食からごはんや麺の日が出てきて、それに合わせて様々なメニューが出るようになりました。
　昼休みには、給食づくり体験できるイベント「鼻高給食フェスティバル」を児童給食委員会で開催しました。たくさんの児童が参加してくれて大盛況でした。

１月２９日の昼休みに給食委員会が「給食づくり体験」を開催しました。
釜に見立てたタライの中にある食材を大きいシャモジでかき混ぜる体験、２リットル入るヒシャクで食材をすくう体験、給食室に関わるクイズへの挑戦がありました。
美味しくいただいている給食がたいへんな作業によって作られていることを体験を通して知りました。明日からは美味しいと思うだけでなく、たくさんの苦労があって作られていることに感謝しながらいただきたいと思いました。

給食室の皆様へ
いつも美味しい給食をつくってくださり、ありがとうございます。

１月２９日の６年生の音楽では、リコーダーで「雨のうた」を練習した後に、世界の音楽を鑑賞しました。インドネシアジャワ島のガムランを視聴しました。音楽に合わせた踊りに神秘さを感じました。

１月２９日の５年生の社会では、世界地図を見ながら大陸名とその場所、日本地図を見ながら地名やダムなどを探しました。子どもたちは地図の端にある小さな文字（ア、イ、ウ、エ、オなど）や数字（１、２、３、４、５など）の意味を知っていて、地図の巻末にある索引を使って探すこともできました。