今日の給食の献立は、醤油ラーメン、牛乳、わかめとツナの中華サラダ、杏仁フルーツポンチでした。
　今日は、骨や歯を丈夫にするカルシウムがたくさんとれる献立です。
サラダに入っているわかめは、しらす干しや牛乳にも匹敵するほどカルシウムを含んでいます。さらに、吸収率を高めるには、ビタミンDが豊富なきのこ類やしらすと組み合わせるのがおすすめです。
　また、デザートの杏仁豆腐は、名前に「豆腐」とつきますが、大豆を原料とする一般的な豆腐とは異なり、主に牛乳をゼラチンやでんぷんで固めて作られています。そのため、牛乳に含まれるカルシウムをとることができます。
　成長期に欠かせない栄養素であるカルシウムを、しっかりとりましょう。

　電磁石を作り、回路を組み立てて実験をしました。電流を流すと電磁石にクリップが引きつけられることを確かめ、興味深そうに観察していました。

　版画の学習で、版いっぱいに模様を描いていました。線の太さや模様の重なりを工夫しながら、集中して彫り進める姿が見られました。

　体育集会では、リズムなわとびに取り組みました。先週に引き続き、音楽に合わせて一生懸命跳ぶ姿が見られました。好きな跳び方で跳ぶ時間には、子どもたちがそれぞれのペースで意欲的にチャレンジしていました。

　５，６年生を対象に、サッカー教室が開かれました。
　ザスパ群馬から来てくださった2人の選手がコーチとなり、子どもたちにボールの扱い方やドリブルの仕方を丁寧に教えてくださいました。
チームに分かれて行ったドリブルリレーは、どのチームも真剣で、白熱した展開となりました。
　活動後、子どもたちからは「楽しかった！」という声がたくさん聞かれました。

　５，６年生を対象に、サッカー教室が開かれました。
　ザスパ群馬から来てくださった2人の選手がコーチとなり、子どもたちにボールの扱い方やドリブルの仕方を丁寧に教えてくださいました。チームに分かれて行ったドリブルリレーは、どのチームも真剣で、白熱した展開となりました。
　活動後、子どもたちからは「楽しかった！」という声がたくさん聞かれました。

　今日の給食の献立は、わかめご飯、牛乳、ししゃもの唐揚げ、きんぴら、豚汁。
今日は、多胡小学校の６年生が、食育の授業で考えてくれた献立です。豚汁にたくさんの野菜を使い、体の調子を整えられるようにしたそうです。献立を考えるときは、黄色の食品である炭水化物と脂質、赤の食品であるたんぱく質、緑の食品であるビタミンがすべて入っていると、栄養バランスのよい献立になります。
　今日の献立は、ご飯を中心とした和食の組み合わせで、味のバランスも整っています。
おいしくいただきましょう。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、カルビクッパスープ、チャプチェでした。
韓国料理のクッパは、肉や野菜などを煮込んだ温かいスープとご飯を一緒に食べる料理です。韓国語では「クッ」はスープ、「パプ」はご飯を意味します。出来上がったスープにご飯を入れたり、かけたりするのが特徴で、カルビクッパやユッケジャンクッパなど、スープの種類によってさまざまなバリエーションがあります。また、チャプチェは、韓国の伝統的な家庭料理です。細切りにした野菜や肉、きのこなどを炒め、太い春雨とともに、しょうゆベースの甘辛い味付けで仕上げます。「チャプ」は混ぜる、「チェ」はおかずを意味します。春雨の形が長く続くことから、結婚式などのお祝いの席にも欠かせない、縁起のよい料理とされています。

　先週に引き続き、名前を書く練習を重ねた後、「正月」という文字を書きました。これまでの学習を生かし、一画一画を意識しながら、少しずつ上達している様子が見られました。

　子どもたちが持っている３０ｃｍ物差しを使って長さを比べました。先生が用意したテープの長さを比べる中で、長い長さを測るためには１ｍの物差しが必要であることに気付きました。その後、実際に１ｍの物差しを手に取って見ながら、長さの感覚を確かめていました。

　Today’s Goal「動物のお話をきいて、とくちょうを英語で言ってみよう」をめあてに学習しました。
　elephant、lion、giraffe、rabbit、mouse、pig、cow などの動物について、ALTの後に続いて英語で発音する練習をしました。
　その後、読み聞かせを聞いて、動物の大きさや色、見た感じなどを英語で伝え合いながら、動物の特徴を表現する活動に取り組みました。

　体育館で、マットを使って体を動かしました。犬やくま、あざらしになりきって動いたり、起き上がりこぼしに挑戦したりしながら、さまざまな動きを楽しみました。
　今日は、肋木を使って逆さの感覚を身に付ける場や、マットに下り坂をつけてスタートしやすくした場など、活動の場が工夫されていました。子どもたちは自分に合った場所を選び、意欲的に活動していました。

　体育館で、マットを使って体を動かしました。犬やくま、あざらしになりきって動いたり、起き上がりこぼしに挑戦したりしながら、さまざまな動きを楽しみました。
　今日は、肋木を使って逆さの感覚を身に付ける場や、マットに下り坂をつけてスタートしやすくした場など、活動の場が工夫されていました。子どもたちは自分に合った場所を選び、意欲的に活動していました。

　今日の給食の献立は、ロールパン、牛乳、鶏肉のハニーペッパー焼き、コールスローサラダ、コンソメスープでした。
　今日の給食は人気メニューのハニーペッパー焼きです。給食センターで鶏肉を蜂蜜や黒胡椒で味付けしオーブンで焼いて作りました。蜂蜜には肉を柔らかくしたり旨味を閉じ込めてジューシーに仕上げたりする効果があります。また黒胡椒には肉の臭みを抑える効果があるため、肉料理には欠かせない調味料の一つです。黒胡椒に含まれる成分には、胃腸の働きを助けて、消化を良くする効果やリラックス効果、食欲をアップさせる効果があるため、古くから薬としても利用されるほど、人々の生活になくてはならないものでした。　　　
　蜂蜜と胡椒をきかせたハニーペッパー焼きを味わっていただきましょう。

　今日の給食の献立は、少なめご飯、牛乳、すいとん、ひじきの炒めに、青菜のおひたしでした。
　１月１４日から１月３０日までは全国学校給食週間です。全国学校給食週間は戦後にアメリカの支援団体からの援助により昭和２１年に今のような学校給食が日本で始まったことを記念して決められました。実際に始まったのは１２月２４日でしたが、学校が冬休みなので、１ヵ月後の１月１４日からの１週間が全国学校給食週間と定められ学校給食の役割について改めて考える機会とされています。今日は学校給食週間にちなみ、昔の給食に登場していたすいとんや青菜のおひたしを組み合わせた給食です。味わっていただきましょう。

　１／２４（土）、今年度の寺子屋教室最終回でした。４年生は算数では文章題、国語では文法の学習プリントに取り組みました。１年生から継続し、４年間がんばった児童もたくさんいました。３年生は計算プリントや読解プリントに取り組みました。１対２の家庭教師のような恵まれた環境で熱心に学習した結果、かけ算のひっ算もできるようになってきました。

　今日は今年度最後の寺子屋教室でした。１，２年生は、前向きで熱心に学習し、休憩時間も惜しんでプリント課題に取り組んでいた、とボランティアさんがほめていました。小学生のとき、自身も寺子屋教室で学んでいたという寺子屋OBも、ボランティアとして協力してくださいました。

　今日の給食の献立は、小さめコッペパンブルーベリージャム、牛乳、きのこのペペロンチーノ、イタリアンサラダでした。
　ペペロンチーノは、イタリア語で唐辛子そのものを指しますが、日本ではニンニクと唐辛子、オリーブオイルを使ったシンプルなパスタ料理の略称として広く使われています。正式名称は「スパゲティー・アーリオ・オーリオ・エ・ペペロンチーノ」でニンニクとオイルの唐辛子のパスタという意味です。オリーブオイルとニンニクはイタリア南部で豊富に取れ、唐辛子は15世紀に南米から伝わり、保存食や味付けに活用されていました。そのため、イタリア南部、特にナポリやカンパーニア地方がペペロンチーノの発祥とされています。今日の給食は、地元のしめじや野菜を加えたペペロンチーノです。

　なわとび集会が行われました。１年生から６年生までが音楽に合わせて、前跳びやあや跳び、かけ足跳びなどに挑戦しました。学年をこえて、楽しく体を動かす時間となりました。

　今日は吉井西中学校のリクエストメニューです。エネルギーをしっかり取れる炭水化物や中学生に必要なカルシウムが多く取れるように組み合わせてくれました。また、みんなが好きそうなメニューなので完食してくれるといいなという思いでこのメニューを考えたそうです。どれも給食で人気のメニューです。ワンタンスープや青のりポテトで炭水化物をしっかりと取ることができるので、エネルギー補給もバッチリです。