「お別れたてわり班」活動3
6年生へ感謝の気持ちを込めて一人一人が「感謝の言葉」を送りました。その後、6年生から1〜5年生へ「お礼の言葉」がありました。 「お別れたてわり班」活動2
各班ごとに、1〜6年生が一緒になって楽しく遊びました。 「お別れたてわり班」活動1
6年生へ感謝の気持ちを込めて黒板を装飾し、開会しました。 「歯みがき指導」2
5・6年生の保健委員会の児童が、1〜4年生の各教室でタブレット端末からの映像を見ながら歯みがきをする様子を観察し、定着が図れるような話をしました。 「歯みがき指導」1
5・6年生の保健委員会の児童が、1〜4年生の各教室に行き、ポスターを使って説明したり、タブレット端末からの映像を見たりしながら、歯みがきについて定着が図れるような活動をしました。 「学習参観」「学級懇談会」(6年生)
6年生は「総合的な学習の時間」(キャリア教育 : 未来設計)の発表をしていました。お忙しい中、大勢の保護者の方々にご来校いただき、子どもたちの発表等の様子をみていただくことができました。ありがとうございました。 「学習参観」「学級懇談会」(5年生)
5年生は「算数」や「道徳」の学習をしていました。お忙しい中、大勢の保護者の方々にご来校いただき、子どもたちの学びの様子、図工や書写の作品等をみていただくことができました。ありがとうございました。 「学習参観」「学級懇談会」(4年生)
4年生は「社会科」(きょう土に伝わる願い : 残したいもの、伝えたいもの)の発表をしていました。お忙しい中、大勢の保護者の方々にご来校いただき、子どもたちの話し合いや発表等の様子をみていただくことができました。ありがとうございました。 「いじめ防止子ども会議」報告会2
全校児童がテーマについて考えられるようにしたり、「自分の思いを伝える一言」について話し合ったりするようにしながら発表してくれました。 「いじめ防止子ども会議」報告会1
朝の集会で、「いじめ防止子ども会議」の内容を参加した児童が発表してくれました。 |
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