算数の授業です。「３人のうちだれがシュートがよく入ったのか」を分数や小数を使って考えました。

理科の授業です。みんなで協力してヘチマの種を採取しました。

国語の授業です。昨日に引き続き「詩」を作りました。みなさん、なかなかよいセンスをしています。

国語の授業です。「ロボット」の単元です。こんなロボットがあると便利だなと思うことを考えました。

算数の授業です。ペアで絵を見て考え方を相談しながら答えを出しました。

体育の授業です。バレーボールのサーブ練習をしました。思ったところをねらってサーブができるようにがんばりました。

音楽の授業です。リコーダーで「威風堂々」を練習して、ピアノにあわせて吹きました。

国語の授業です。「もしものときにそなえよう」の単元です。導入で震災の話から始まり、災害を自分事として考えました。

社会の授業です。「火事からくらしを守る」単元です。教科書の火事現場における町の様子の絵を見て、だれがどこで何をしているか自分の言葉で考えました。

生活科の授業です。「あしたへのジャンプ」でタブレット使って、「家」と「学校」から派生させて自分ができることを考えました。

音楽の授業で「おおなみ　こなみ」を歌ったあと、外で「おおなみ　こなみ」の歌にあわせて長縄とびをしました。

算数の授業です。小数のわり算の計算問題をしました。集中して取り組めています。

保健体育のけが防止の授業です。歩きスマホや本は事故の元であるなど、周囲の危険箇所の確認や安全対策を学習しました。

漢字博士のテストが返却されました。すべてよく使う大切な漢字なのでしっかり復習してほしいです。

国語の授業です。「詩のくふうを楽しもう」の単元です。グループで協力して考えました。

国語の授業です。「ロボット」の単元です。身近なロボットの話から授業が進みました。

国語の授業です。「どうぶつのあかちゃん」の単元です。気になったことを話し合いました。

朝の体育集会で、全校で縄跳びをしました。音楽にあわせていろいろな跳び方をしました。

社会の授業です。産業の発展によって人々の暮らしはどう変化したかを学習しました。

道徳の授業です。大作曲家「ベートーベン」のことについてみんなで考えました。