2/18(水) 今日の給食(はしの使い方・マナー)
今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、厚揚げのオイスターソース炒め、なめこの中華スープ。
箸は食べ物を挟むだけでなく、魚をほぐしたり、納豆を混ぜたりとさまざまな場面で使われる道具です。一方で、食べ物を刺したり、箸で食器を引き寄せたりすることはマナー違反とされています。正しい箸の使い方を知り、日本の食文化への理解を深めましょう。
2/18(水) 「感謝のつどい」その1
日頃より本校の教育活動を支えてくださっている地域ボランティアの皆様をお招きし、「感謝のつどい」を体育館で行いました。
子どもたちは、この一年間、登下校の見守りや学習活動、体験活動など、さまざまな場面で支えていただいたことを思い浮かべながら、感謝の気持ちを伝えました。全校で校歌を歌い、音楽クラブはハンドベルの演奏を披露しました。
2/18(水) 「感謝のつどい」その2
代表児童からは、心を込めて書いた手紙をボランティアの皆様へお渡ししました。日頃はなかなか伝えることのできない感謝の気持ちを、言葉や歌、演奏を通して表すことができました。
地域の皆様に支えられながら、子どもたちは安心して学校生活を送り、多くの学びや経験を重ねています。これからも、地域の皆様とのつながりを大切にしながら、教育活動を進めてまいります。
2/18(水) 「学習参観」その1
本年度最後の学習参観日を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
子どもたちは、少し緊張しながらも、日頃の学習の成果を一生懸命に発揮していました。友達と考えを伝え合う姿や、自分の思いを堂々と発表する姿など、それぞれの成長を感じていただけたことと思います。 お子様の学校での様子をご覧いただく貴重な機会となりました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
2/18(水) 「学習参観」その2
本年度最後の学習参観日を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
子どもたちは、少し緊張しながらも、日頃の学習の成果を一生懸命に発揮していました。友達と考えを伝え合う姿や、自分の思いを堂々と発表する姿など、それぞれの成長を感じていただけたことと思います。 お子様の学校での様子をご覧いただく貴重な機会となりました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
2/18(水) 「学習参観」その3
本年度最後の学習参観日を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
子どもたちは、少し緊張しながらも、日頃の学習の成果を一生懸命に発揮していました。友達と考えを伝え合う姿や、自分の思いを堂々と発表する姿など、それぞれの成長を感じていただけたことと思います。 お子様の学校での様子をご覧いただく貴重な機会となりました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
2/18(水) 「学習参観」その4
本年度最後の学習参観日を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
子どもたちは、少し緊張しながらも、日頃の学習の成果を一生懸命に発揮していました。友達と考えを伝え合う姿や、自分の思いを堂々と発表する姿など、それぞれの成長を感じて いただけたことと思います。 お子様の学校での様子をご覧いただく貴重な機会となりました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
2/17(火) 今日の給食(豆を食べよう)
今日の給食の献立は、コッペパン、牛乳、豆としめじのシチュー、ゼリーポンチでした。
豆は「畑の肉」と呼ばれるほど栄養が豊富な食品です。たんぱく質やカルシウム、食物繊維、ビタミンB1など、成長期に必要な栄養が多く含まれています。豆腐や納豆、油揚げ、豆乳などさまざまな食品に姿を変える豆を日々の食事に取り入れる大切さを感じていただきましょう。
2/17(火) 4年音楽「箏の体験教室」その1
地域にお住まいでご活躍されている皆様を講師(ボランティア)としてお招きし、5年生を対象に箏の体験教室を実施しました。
はじめに披露していただいた演奏は、その美しさと迫力にあふれ、子どもたちは一瞬で引き込まれていました。会場は、凛とした箏の音色に包まれました。その後は、実際に箏に触れ、「さくら さくら」の演奏体験をさせていただきました。初めて触れる日本の伝統楽器に少し緊張しながらも、音が響いた瞬間には、うれしそうな表情が見られました。 箏の魅力と演奏する楽しさを存分に味わい、あっという間に時間が過ぎた体験教室となりました。
2/17(火) 4年音楽「箏の体験教室」その2
地域にお住まいでご活躍されている皆様を講師(ボランティア)としてお招きし、5年生を対象に箏の体験教室を実施しました。
はじめに披露していただいた演奏は、その美しさと迫力にあふれ、子どもたちは一瞬で引き込まれていました。会場は、凛とした箏の音色に包まれました。その後は、実際に箏に触れ、「さくら さくら」の演奏体験をさせていただきました。初めて触れる日本の伝統楽器に少し緊張しながらも、音が響いた瞬間には、うれしそうな表情が見られました。 箏の魅力と演奏する楽しさを存分に味わい、あっという間に時間が過ぎた体験教室となりました。
2/16(月) 今日の給食(カムカム献立の日)
今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、鶏そぼろ、カミカミ和え、わかめの味噌汁でした。
今日はカムカム献立です。給食センターでは、「6」のつく日を「カムカム献立の日」としており、子どもたちにかむことの大切さを考えてもらえる献立を立てています。カミカミ和えに入っている切り干し大根は、歯ごたえのある食感でかみごたえがあります。切り干し大根は天日干しをすることで、食物繊維がぎゅっと引き締まり、ポリポリとした食感が生まれます。また、カルシウムも豊富に含まれているため、骨や歯を健康にしてくれます。よくかんでいただきましょう。
2/16(月) 2年2組音楽「みんなで合わせてたのしもう」
「こぐまの二月」を、冬眠しているこぐまの様子を思い浮かべながら、友達の声や音に耳を傾けて歌いました。また、隣同士で鍵盤ハーモニカの演奏を聴き合い、音の重なりや響きを感じながら学習していました。
2/16(月) 6年2組算数「復習」
これまでの学習の復習に取り組みました。友達同士で学び合う子、一人でじっくりと学習を進める子、先生に教えてもらいながら理解を深める子など、それぞれが自分に合った進め方で学習していました。
2/13(金) 1年生生活科「西幼稚園の園児と遊ぼう」
今日は西幼稚園の園児8名を招待して、1年生がいろいろな遊びを教えました。竹馬、羽子板、お手玉、おはじき、あやとり、竹とんぼ…。園児に教える1年生たちは、優しいお兄さん、お姉さんの表情でした。最後に手紙を渡しました。園児たちから「1年生になったらよろしくお願いします」と言われて、「もうすぐ2年生」と実感していました。
2/13(金) 今日の給食
今日の給食の献立は、けんちんうどん、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、ほうれん草のおひたしでした。
けんちんうどんの「けんちん」は、鎌倉市にある建長寺(けんちょうじ)のお坊さんが作っていた「けんちょう汁」がなまって「けんちん」になったと言われています。もともとはお坊さんが食べる「精進料理」が発祥と言われています。精進料理とは肉や魚を使わない料理のことを言います。今日は、けんちん汁にパックうどんを入れておいしいくいただきました。
2/12(木) 4年生食育の授業「よりよく育つための食事のとり方を考えよう」
吉井給食センターの栄養士さんが来校し、4年生対象に食育の授業をしてくださいました。
はじめに大人と子供の骨の模型を比べ、10歳のみんなは成長の途中であることを教えてくださいました。そして、成長するために必要なことは「食事,運動,睡眠」の3つで、食事については大切な栄養素をバランスよく摂ることが大切だと学びました。 後半は、グループになって、バランスのよい食事の献立を考えました。「野菜が少ないから、サラダに変えよう」「カルシウムを摂るために、ヨーグルトを加えよう」「ご飯をわかめご飯に変えたらどう?」など、熱心に話し合い、みんなで考えた献立を発表していました。
2/12(木) 1年生「とび箱」
4時間目、体育館では1年生が元気に体育をしていました。今日から「とび箱」の学習です。とび箱を飛び越したり、平均台の上を歩いて体幹を鍛えたりしました。
2/12(木) 今日の給食
今日の給食の献立は、ご飯、ジョア、ハヤシライス、マリネサラダ、デコポンでした。
今日のデザートの果物は、デコポンです。デコポンの旬は、2月から4月とされています。旬のデコポンはビタミンCが豊富で、普通のみかんよりも多く含まれているのが特徴です。また、クエン酸という酸味のもとになる栄養素も含まれています。クエン酸は疲労回復に効果的であり、運動後や勉強の合間に食べることで、疲れをためにくくする働きがあります。旬のデコポンを味わっていただきましょう。
2/10(火) 今日の給食(リクエスト献立:入野中・岩平小)
今日の給食の献立は、ココア揚げパン、牛乳、春雨サラダ、ワンタンスープでした。
今日の献立は、入野中学校と岩平小学校のリクエストメニューです。皆さんが大好きなココア揚げパンや、さっぱりとした味付けの春雨サラダ、体が温まるワンタンスープをリクエストしてくれました。給食のワンタンは、具の入っていないワンタンを使っています。これは、煮込んでもワンタンの皮がボロボロになりにくいという特徴があるからです。ワンタンの中に具が入っていない代わりに、スープは具だくさんになっているので、たくさんいただきましょう。
2/10(火) 1年1組国語「としょかんへいこう」
図書の時間では、はじめに読み聞かせを聞きました。その後は、それぞれが興味のある本を選び、好きな本を借りました。現在、図書館では「図書館の地図スタンプラリー」を実施しており、子どもたちは楽しみながら本に親しんでいます。
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