６年生が書写の時間に「旅立ちの朝」という文字を書きました。書写の時間は心を落ち着かせ、文字と向き合うことを通して自分と向き合うこともできる時間です。この文字を書き、６年生はどんな思いになっているのかな…。

あと２１日です。

　６年生は家庭科の「こんだてを工夫して」という単元の中で、栄養を考えた食事やおいしく食べるための調理の仕方について、主体的に取り組んだり、ふり返って改善しようとしたり、生活を工夫し、実践できるようになるための学習をします。今日は、これまでの学習を踏まえ、調理実習でジャーマンポテトを作りました。工夫をしながら協力して作ったジャーマンポテトは、とてもおいしかったようです。　

　あと、２２日です。（キャラクターが描かれていると著作権の関係でホームページでご紹介できません。すみません。）

　塚沢小名物のチャレランが今年も開催されています。本日は２日目で、中学年の子どもたちが簡単な道具を使った様々な遊びを楽しみました。遊びは代表委員の子どもたちが準備をしたり運営をしたりしています。シューティング、ペットボトル回し、ボウリング、のの字探し、ブロック積み、ボール運びなど様々な遊びを工夫して準備してありました。高学年の子どもたちはリーダーシップを発揮し、参加した子どもたちとともに温かい雰囲気を作ってくれていました。

　１年生の版画は紙版画です。インクのついた紙を切って貼って版を作ります。インクが付いているので、濡れた紙を置いてするとインクが移り、版画が刷れる仕組みです。
　先生のお手本を見た後、出来上がった版に濡れた紙をそうっと置いていき、バレンでなでました。紙をはがしてできあがたっときのうれしそうな顔、満足そうな顔が素敵でした。

　あと２３日です。

　２月１０日）（火）に行われた長なわ記録会の各学級の記録を体育委員さんが発表してくれました。クラスの目標に達したクラスもあれば、そうでないクラスもありますが、クラスで団結し、同じ目標目指して頑張ったことは素晴らしいことだと思います。
　体育委員会から記録証が渡される予定です。

　６年生が国語と学級の学習を関連させて、塚沢小のよいところを発信してくれました。新聞やクイズ、冊子など班ごとに工夫しているそうです。塚沢小のよいところがどんどん見つかり、増えていくとよいですね。

　講師をお招きし、６年生が卒業式に付けるコサージュを親子で製作しました。初めての作業に戸惑いながらも、素敵なコサージュが出来上がりました。夢中になったのは、子どもたちよりも大人の方だったかもしれません？！親子で肩寄せ合って作品作りを楽しむ姿に、心がとても温かくなりました。成長するにしたがい、いつの間にか手をつながなくなりましたが、育ちゆく我が子とこのような距離で何かができるのもよい思い出になるのではないかと思いました。

　長なわ大会が終わり、活動の中心は短なわに移ってきました。子どもたちのなわ跳びカードには、それぞれの目標が記されています。今日も、目標に向かって練習している姿がたくさんありました。

　今日から「ようこそ先輩」として高校３年生になった本校の卒業生が塚沢小学校で様々な体験をします。今日は３年生の学級に入りました。休み時間も一緒に元気よく遊んでくれる先輩に子どもたちも親しみを感じたようです。給食の時には、テレビ放送で挨拶をしてくれました。

　３年生が社会科の学習として、高崎市消防団東部方面隊第一分団の見学をさせていただきました。子どもたちは、ポンプ車についての説明を聞いたり子ども消防隊の支度をさせていただいたりすることを通して、楽しみながら消防団員の皆様の活動を学ぶことができました。また、貴重なお話をいただいたり質問に答えていただいたりすることを通して、わたしたちのくらしを守る人がいることや守る方々の思いを知ることもできました。教室の学習と合わせて、見学やゲストティーチャーのお話を聞けたことで、社会とのつながりを意識できるようになったのではないかと思います。

　朝行事の時間に、体育委員さんの進行で長なわ大会が開催されました。これまで練習をしてきた成果を出す時が来ました。どのクラスも気合が十分で、「はいっ、はいっ」という掛け声や回数のカウントする声などリズムを合わせて一致団結しながら跳んでいる姿は素晴らしかったです。リズムよく入れない子がいても、引っかかった子がいても、励まし合う様子には胸がいっぱいになります。時間いっぱい跳んで、回数を聞いたときには歓喜の声が上がったクラスもありました。自分たちで決めた目標を達成することができたようでした。

　６年生の登校日数をカウントダウンをしていくカウントダウンカレンダーが時を現し始めました。小学校で過ごす時間を大切にしてほしいと思います。

　明日の朝行事は長なわ大会です。２０分休みや昼休みはもちろんですが、今日の５校時は最後の練習に励んでいるクラスがいくつもありました。下級生は、上級生がリズムよく跳んでいる姿を見て、お手本にしていました。

　５年生が理科で、電磁石の性質について学習していました。まずは、電磁石に何本の釘が付くかを調べていました。電磁石について疑問をもち、試行錯誤しながらさまざまな性質を見つけていくことでしょう。

　保健室の前に、感染症予防の啓発が掲示されています。新年のおみくじに続き、２月にはあみだくじとなっていました。「風邪をひかないように」、「風邪をひいてしまったら」の２種類です。あみだくじは子どもの気をひくので、あみだに挑戦しながら自然の感染症予防の知識を身に付けているようです。

　６年生を送る会に向けて、５年生が折り染に取り組んでいました。染めた紙を広げると、予想以上のきれいな染まり具合に子どもたちも喜んでいました。染められた紙を利用して次の製作を行うとのことでした。何になるのでしょうか？
　

　６年生を送る会に向けて、２年生ではメッセージカードを作成していました。心を込めたあたたかい言葉が詰まっています。