本日の献立は、黄金煮、麦ご飯、キャベツとじゃこの和え物、果物（きよみオレンジ）、牛乳です。今日は黄金煮です。高崎市で昔から食べられている給食のメニューの一つです。黄金煮には厚揚げが欠かせません。とうふを水切りして油で揚げた厚揚げは、カルシウムもたっぷりです。色々な食材が入り、栄養たっぷりの料理です。

６年生は国語の授業でした。
めあては、「登場人物の考え方について、考えてみよう」です。ワークシートにまとめ、物語の全体像をまとめていました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「調べた世界の国々について発表しよう」です。まとめたことを発表する準備をしていました。

５年生は社会の授業でした。
めあては「日本の森林について知ろう」です。天然林や人工林の分布などについて、資料から調べ、積極的に発表ていました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「もう一つの物語を仕上げよう」です。昔話などを自分で工夫して、もう一つの物語にしようと意欲的に取り組んでいました。

４年生は図工の授業でした。
飛び出すカードを制作していました。細かいところまで丁寧に取り組んでいました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「心が動いたことを詩に表そう」です。自分の体験をもとに、どんな詩を書くか想像をふくらませていました。

３年生は学活の授業でした。
体育館で６年生を送る会の練習をしていました。歌を歌ったり劇をしたりしていました。発表が楽しみです。

２年生は外国語活動の授業でした。
めあては、「家族の呼び名を知ろう」です。What do you have? の問いに、自分の家族を思い浮かべて答えていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「正方形を何回か折って、同じ大きさの図形を作ろう」です。三角形４つ、正方形４つ、長方形も４つで1/4で表せることを学びました。

１年生は国語の授業でした。
めあては、「登場人物の大好きが分かるところに線を引こう」です。じっくり読んで、今回はタブレット端末に色を付けて線を引きました。

別の学級は、体育の授業でした。
校庭に出て、２年生と一緒にサッカーをしました。異学年との交流を楽しんでいました。

６年生の授業参観がありました。小学校最後の授業参観です。「未来を見つめて」という授業で、総合的な学習の時間に自分のなりたい職業や興味のある職業について調べたことを発表しました。ハローワークの方を講師にお招きしての授業や、図画工作の未来の自分を粘土で作る授業など６年生の最後には自分の将来を考えるきっかけがたくさんあります。中学校に向けての夢や希望につなげられるよう、お子様の発表を話題に御家庭でもお話をしてみてください。

５年生の授業参観がありました。「みんなが幸せになるために」という総合的な学習の時間の授業です。日頃、車椅子を利用している講師の先生から車椅子を利用している方の日常の様子や車椅子になってしまった理由、みんなに知って欲しいことなどをお話しいただき、福祉やみんなが幸せになるために自分のできることを考えるきっかけとなりました。講師の先生が車椅子で参加して一緒にバスケットをしたり、競技用の車椅子の体験をしたりと貴重な体験をすることができました。講師の先生ありがとうございました。
御家庭でも本日の授業について、ぜひ話し合ってください。

本日の献立は、鰆の西京焼き、麦ご飯、切り干し大根の炒め煮、じゃがいもの味噌汁、牛乳です。今日はさわらです。さわらは春を告げる魚といわれ、魚に春という字を書きます。今の季節が旬の食べ物です。照り焼きや西京焼きなどで食べられます。今日は西京焼きです。切り干し大根の炒め煮やみそ汁と一緒によくかんで食べましょう。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「データ利用の学習を仕上げよう」です。３学期の終わりが近づき、復習やまとめの時間が増えています。

別の学級は、社会の授業でした。
調べたい国について、調べる内容を確認してまとめ始めていました。

５年生は英語の授業でした。
めあては、「地図を見て案内する方法を学ぼう」です。ＡＬＴの先生のお手本に従って、例題に取り組んでいました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「直径１０ｃｍの円の円周を求めよう」です。公式から、計算する方法を考えていました。

４年生は図工の授業でした。
めあては、「幸せを運ぶカードを作ろう」です。飛び出す仕掛けを使ってカードに細工をしていました。

別の学級は、図書館で読書をしていました。
知りたいことや興味があることについて、本を選んでいました。

３年生は体育の授業でした。
タグラグビーをしていました。ルールの説明を良く聞いて取り組んでいました。

別の学級は、国語の授業でした。
テストに取り組んでいました。

２年生は算数の授業でした。
めあては、「同じ大きさの図形を２つ作り、表し方を知ろう」です。折り紙を折って、半分ずつにした図形を分数で表していました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「物語を書こう」です。メモを書いて、書き進めていました。

１年生は算数の授業でした。
めあては、「足し算か引き算か考えよう」です。問題を読んで、たし算の計算をするのかひき算の計算をするのか考えてから立式していました。

別の学級は、生活科の授業でした。
めあては、「昔遊びをしよう」です。けん玉、お手玉、だるま落としなどを楽しく練習していました。

本日の献立は、たれ別味噌おでん、ブロッコリーのサラダ、米粉パン、牛乳です。今日はおでんです。そのままでもおいしく食べられますが、お好みでみそだれを付けて食べてみましょう。みそだれはパンにつけてもおいしいです。たれ別みそおでんは高崎市で昔から食べられているメニューですが、六郷小では初めてかもしれません。味はいかがでしょう？

６年生は英語の授業でした。
めあては、「プレゼンして発表しよう」です。中学校に向けての気持ちをまとめて、関心を高めていました。

別の学級は、総合的な学習の時間でした。
調べたことを発表するための準備や練習をしていました。

５年生は算数の授業でした。
めあては、「円周と直径の関係は、約3.1倍になるか調べよう」です。計測したあと計算をして求めていました。

別の学級は、理科の授業でした。
磁石のはたらきに関する問題に取り組んでいました。

４年生は体育の授業でした。
ウォーミングアップで縄跳びの練習をしていました。新しい縄跳び練習台が入ったので、今まで以上に積極的に取り組んでいます。

別の学級は、国語の授業でした。
硬筆の授業で、書き方ノートへ丁寧に文字を書いていました。