本日の献立は、鰺のハーブフライ、白菜スープ、さつま芋とリンゴのサラダ、パーカーハウス（パン）、牛乳です。みなさん、魚は好きですか？マグロなどの刺身やお寿司は、大好きだけど、焼いた魚は苦手という人が多いようです。魚が苦手な人は、油であげると食べやすくなります。カレー粉やしょう油などで味をつけてあげると魚臭さはかなり少なくなります。今日は、あじにハーブで香りをつけたフライになっています。

給食週間の取組として、計画的に栄養士さんが各教室をまわって指導しています。話を聞いて、好きではない野菜もいつもより食べていました。

６年生は理科の授業でした。
めあては、「炭酸水には何が溶けているのか調べよう」です。手順に従って実験を進め、学級全体で考察していました。

別の学級は、英語の授業でした。
ＡＬＴの先生とのインタビュー練習のための準備をしていました。

５年生は道徳の授業でした。
めあては、「ありがとうについて考えよう」です。日々の生活が、多くの人々の支え合いや助け合いで成り立っていることに気づき、感謝の心で応えることについて学習していました。

別の学級は、国語の授業でした。
先生からの質問に積極的に答えようと多くの児童が挙手していました。

４年生は算数の授業でした。
めあては、「県や市などさらに大きな面積の表し方を考えよう」です。１平方キロメートルについて学習していました。

別の学級は、総合的な学習の時間でした。
めあては、「点字について学ぼう」です。点字の表を使って、意味などを調べていました。

３年生は国語の授業でした。
国語辞典を使って、意味調べをしていました。速く辞書がひけるようになってきました。

別の学級のめあては、「各段落の大事な文や言葉を見つけよう」です。説明文アリの行列を丁寧に読み進めていました。

２年生は国語の授業でした。
図書館で好きな本を選んで、読書していました。

別の学級は、算数の授業でした。
問題練習に積極的に取り組み、意欲的な姿が見られました。

１年生は算数の授業でした。
めあては、「100以上の数について説明しよう」です。線で囲んだりまとめたりして、分かりやすく伝えていました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「動物の赤ちゃんのようすを知ろう」です。説明文で学習した動物以外の動物について読み聞かせをしてもらい、さらに興味を広げていました。

本日の献立は、秋刀魚の生姜煮、麦ご飯、切り干し大根の炒め煮、きのこのかき玉汁、牛乳です。今週は、「給食週間」です。学校給食は、明治22年に始まり、現在まで続いています。野菜や肉を生産している人、売っている人、料理を作っている人、給食を配膳してくれる給食当番の人、ワゴンを整理してくれる給食委員会の人たち、たくさんの人たちのおかげで給食を食べることができます。いろいろな人たちに感謝して食べてほしい一週間です。

６年生は家庭科の授業でした。
めあては、「写真を見て生活している場の気付いたことをまとめよう」です。各班で出された意見を発表してまとめていました。

別の学級は、理科の授業でした。
めあては、「水溶液の仲間分けをしよう」です。石灰水について、発生した気体が何か実験して調べ、分類していました。

５年生は社会の授業でした。
めあては、「コンビニエンスストアの仕組みを知ろう」です。児童から出された疑問を先生が代表して、店長さんにインタビューした結果を聞いて学習していました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「割引の値段を求めよう」です。○％オフ、○割引などの表示を目にしたことがあるので、興味をもって取り組んでいました。

４年生は算数の授業でした。
めあては、「畑や牧場のような広いところの面積の表し方を知ろう」です。１ha、1aなどの表し方について学習していました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「桐生で織物づくりが盛んになったのはなぜか考えよう」です。群馬の名産品について学習し、理解を深めていました。

３年生は算数の授業でした。
めあては、「分数のたし算の計算をしよう」です。問題練習に取り組み、丸付けをしてもらっていました。

別の学級は、体育の授業でした。
縄跳び大会に向けて、長縄跳びの練習を声を合わせてしていました。

２年生は算数の授業でした。
めあては、「いくつになるか数えて調べよう」です。
1000のたばをもとにして、数え方を説明していました。挙手して、積極的に発表する姿も見られました。

１年生は体育の授業でした。
校庭でサッカーゲームをしていました。ボールを一生懸命に追いかけていました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「カンガルーの赤ちゃんを知るために読み取ろう」です。書かれている内容を教科書に線を引き、ワークシートにまとめていました。

朝行事は、給食集会を行いました。1/19〜1/25までは、六郷小給食週間です。給食の意義や支えている人たちに対する理解を深めたり、健康な食生活への意識を高め、感謝して食べる気持ちについて考えたりします。
集会では、給食委員会が中心となって、劇を通して給食が栄養のバランスを考えて作られていることやデータを基に好き嫌いなく食べることについて説明していました。よく噛んで美味しい給食をいただきましょう！

本日の献立は、けんちんうどん、小松菜とキャベツの胡麻和え、ロールパン、牛乳です。今日は、けんちん汁とうどんの組み合わせで「けんちんうどん」です。けんちん汁は、精進料理としてお坊さんが作り出した汁と言われています。給食では、赤のグループのはたらきのたべものである「ちくわ」「鶏肉」を加えて栄養満点のうどんとなっています。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「データを使って分析しよう」です。班ごとに求め方を話し合いながら学習していました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「平仮名やカタカナはどのようにして生まれたか知ろう」です。先生からのヒントをもとに親しみながら考えていました。

５年生は音楽の授業でした。
めあては、「琴を使って、さくらさくらを演奏しよう」です。初めて琴に触れましたが、上手に演奏していました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「もとにする量の求め方を割合などから考えよう」です。公式にして、身に付けようと問題練習に取り組んでいました。

４年生は図工の授業でした。
めあては、「版画で彫る絵の下描きをしよう」です。どんな作品にするか、楽しみにしていました。「富士山を彫ります」と伝えてくれた児童がいました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「大きな面積の表し方を知ろう」です。１haが何平方メートルか考えていました。

３年生は書初め大会でした。
初めての体験でしたが、決められた時間内に課題の文字「友だち」を大きく、勢いよく書いていました。